经验共分享 交流促成长 ——钱桥中学青年班主任经验交流会

一、青年班主任畅谈烦恼

此次参会的六位青年班主任们虚心求教，分享了各自的管理问题。主要集中以下几个方面：1.平时一大半的精力都用来关注调皮的学生，导致对班级中间段的学生关注不够；2.作为新班主任，没有把握好“严”与“爱”的关系，与学生之间更像朋友，缺乏威信，导致班级的纪律问题总是出现阶段性反复；3.与违纪学生谈话效果不明显。

二、资历班主任分享经验

三位优秀的老班主任就青年班主任的问题做了解答和经验分享。唐敏浩老师和谭爱华老师两位是仍在班主任岗位奋斗的一线教师，邓晓华老师虽已离开班主任岗位多年，但三位老师均不遗余力的分享了她们的带班经验。

唐敏浩老师：1.唐老师指出班主任最初的工作就是抓好班风学风，要抓好“三堂课”：早读、课堂、自修；2.是要充分发挥班干部的力量，起好带头羊的作用；3.是着重后进生的转化工作。而后进生的转化首先要训练他们的习惯，从最简单的静坐开始，然后要提高学生的专注力，让学生心静下来。当然这个过程并不一定顺利，所以需要老师抓反复，反复抓，一段时间就去和学生谈谈话，也与家长多沟通，要有耐心。不要指望一蹴而就，一周解决一两个问题就可以。

谭爱华老师：1.碰到后进生，先去了解他的家庭情况，无论什么样的学生，都有一颗想被表扬的心，教师要去发掘那个点；2.不可以和学生去辩论，会被他的歪理带进去，直接定性，顺着自己逻辑说下去；3.当学生认同你是在帮他，他自然也会听你的话；不要给学生贴标签，家长可能会有意见。

邓晓华老师：1.管理班级要让家长成为你的助力，有计划时先在班级群里发一些你下个阶段的计划，用好言好语争取到所有家长的同意再去实施，同时给家长一个缓冲期，例如寄宿生不做作业的，第一次抓到不要直接叫家长来盯着完成，而是跟家长讲清楚，让家长看好，下次就需要让家长来了,同时说话要从家长角度出发，让家长感觉到你是真的在体谅他们与学生。这样下来，就算少数家长有意见，也会被班内绝大多数家长的环境所左右，自然而然地协助你的工作；2.口才要练好，与学生谈话，要么不谈，要么就谈到学生自主哭出来，让他把苦水倒出来，他就信服你了；3.批评要一视同仁，不能说成绩好的学生犯错就视而不见。

最后由任晔书记针对此次会议进行总结：班主任工作任重而道远，希望所有青年班主任潜心向优秀老班主任们学习，管理从心出发、从爱出发。

本次班主任经验交流活动是心与心的交流，心与心的碰撞，为青年班主任的发展创设了交流学习的平台，更拓宽了班主任工作思路。全体与会老师用心聆听，也将用实际行动落实。

风正济时，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。班主任工作是细致的，同时也是极具挑战的，当好班主任，胜在细心，赢在细节。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。