a.《十五从军征》以白描手法勾画了一个应征多年老兵的回乡见闻。
b.《南乡子·登京口北固亭有怀》是辛弃疾著名的怀古咏志之词。全词简练明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。
c.元代文学家张养浩的《山坡羊·潼关怀古》是一首小令，此中“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。
d.秋瑾的《满江红》这首词是1903年年中秋时节作者寓居北京时所作。词的上片，从旅居京华写起，点明时值中秋佳节。下片转为抒情，格调高昂激越。
（1）下面关于这首元曲的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.元曲由天气切入，写天色渐晚，纷纷扬扬的大雪越下越大。
B.紧接着描绘雪花姿态、色彩，像盛开的梅花像飘飞的柳絮。
C.接下来承上启下，写江上、傍晚下雪的景象美得像画一样。
D.最后由景及人，写江面上渔翁急急忙忙地只披着蓑衣归去。
（2）下面关于这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.标题中的“寿阳曲”是小令题目，“江天暮雪”则是曲牌名。
B.元曲属于韵文，其中“暮”“舞”“絮”“处”“去”均押韵。
C.“乱舞”二字巧妙显现风声、风势，不着一字而尽得风流。
D.诗人善于绘形、传神，以虚实相生的笔法写出无穷的韵味。
选出下列对辛弃疾的《南乡子.登京口北固亭有怀享》赏析有误的一项（ ）（2分）
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A.这首词是辛弃疾担任镇江知府，在登上北固山时创作的一首著名的怀古永志之词。
B.“悠悠”指时间久远，也指词人思绪无穷“不尽长江滚滚流”透露出时光流逝的伤感。
C.下阙两次用典，借赞颂孙权不畏强权来讽刺南宋朝廷苟且偷安，表现词人的爱国情怀。
D.全词简洁明快，以三问三答、层层推进来结构全篇，既相互呼应，又层次分明。
[注]①日瘦阴还薄：阳光暗淡，阴云迫近。②大夫封：《史记∙秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。
1. 请发挥想象和联想，将诗句“数枝初伴鹤，孤干已犹龙”所展现的画面描写出来。
2. 诗歌运用了___________的手法，表达作者___________的志趣。
阅读下面的古诗，完成18-20题。（6分，每小题2分）
【注释】①刘禹锡，字梦得，唐代文学家。参与王叔文集团的政治改革，失败后屡遭贬谪。②寂寥：冷清萧条。③排：推开。
3.阅读全诗，请你概括诗歌表达了诗人怎样的思想情感。
【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
1.这两首诗在体裁上都属于 诗，《南征》押韵工整，押 韵。（2分）
2.请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。（3分）
[注]①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。
（1）这首诗前两句通过写“烟草”“ ”“斜径”等景物，营造一种 的氛围。
（2）“卧读陶诗未终卷“中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。
（3）请你从下面两个选项中选择.项填入尾句□□处（填序号），并说出理由。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）诗中颔联运用比喻修辞手法，通过“ ”和“ ”这两个短语生动形象地写出了国家破败的现状和个人坎坷的命运。（2分）
（2）诗歌尾联震撼人心，成为传诵千古的佳句，请从思想情感方面分析其原因。（4分）
1. 这是一首咏怀诗，诗人在字里行间流露出什么情感？
2.一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？
A.首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。
B.颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
C.颈联写汉阳晴川和鹦鹅洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。
D.全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥纱的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
（1）柳花即柳絮，诗歌第一句“风吹柳花满店香”，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的 香，又指 香。
（2）本诗结语尤妙，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的妙处。（4分）
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阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成（1）—(3)题。（7分）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）题目《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“有怀”的意思是 。（1分）
（2）运用典故是这首词的一大特色，作者在用典中提到了哪三位历史人物？（3分）
（3）这是一首怀古咏志之作，作者采用三问三答来结构全篇，你从这三问三答中读出作者怎样的情感？（3分）
【注释】①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌二年（842）杜牧受李德裕排挤，由吏部员外郎外放黄州刺史，四年（844）又由黄州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此诗即为此次行役而作。②杜陵，在长安西南，杜牧老家樊川即在那里。
2.本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？请简要分析。
【注释】①书剑：指能文能式，智勇双全，②三公：此处泛指贵族和大臣。③奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
1. 请从表现手法的角度赏析“梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中”。
2. 全诗表达了诗人怎样的复杂情感？请结合诗句简析。
湖州安吉县，门与白云齐。禹②力不到处，河声流向西。
去衙山色远，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜③。
【注】①董岭：位于浙江湖州安吉县，因为山势，河水向西奔流。②禹：大禹，传说中的古代部落联盟首领，曾疏通江河，使之东流入海。③杖藜：藜杖，拐枝。
A．首联说湖州安吉县的城门高耸，与白云平齐，这其实是没有必要的。
B．颈联“去衙”是就“安吉县”而言，“近水”是就“董岭水”而言。
C．尾联的“高人”即隐逸的高士，他拖着拐杖，在沙滩上悠然地踱步。
D．这首诗营造了一个宛如世外桃源的美好世界，山青水秀，静谧安闲。
2．南宋著名诗歌理论家严羽说：“诗有别趣，非关理也。”例如台湾海峡明明不浅，余光中《乡愁》却说它“浅浅的”。“禹力不到处，河声流向西”也体现了这种无理而妙，请具体说明。（内容上指出说明其“无理”之处即可，不要求分析为什么妙。）（4分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1. 下列诗句中与这首元曲所表达的情感一致的一项是（ ）
2. 王国维：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
![2021中考语文试题题型分类汇编——诗词鉴赏(04)]()
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1．“峰峦如聚，波涛如怒”向我们展示了一幅怎样的画面？请发挥想象，用自己的语言加以描绘。（2分）
A. 刘熙载说：“诗品出于人品。”《万山潭作》一诗，就像孟浩然的人一样，冲淡得像一杯白开水，没有一点斧凿的痕迹。
B. 首联的“垂钓”，极显安闲，且潭水清澈，与作者的心境相契合。
C. “鱼行潭树下”一句，诗人直接描写树的倒影，我们从中可以领悟出树的倒影的动荡美。
2. 诗歌尾联运用了什么表现手法？结合诗句分析（分析一种即可）。
（2）曲径通幽处 禅房花木深（注意“幽”“禅”的写法）
（4）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也（注意“奉”的写法）
四十九、1. 在微弱的阳光照耀下，松树上数条横生的枝干显得更加优雅，寒风吹过，树枝摇曳，引来云鹤与之相伴，而那些独生的树干枝枝刚劲有力，好似腾空的苍龙。
2.用对比手法，作者热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，表现了诗人的自信。
2.同：都表达了诗人忧国忧民、对自己日渐衰老（伤时、悲己）的感伤。
异：《春望》一诗还表达了诗人对家人的担忧和思念之情。《南征》表达出羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊在偏远的地方，偷生落泪；苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。
2.“卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧”字更显出他悠闲自得的情态。
3.锄瓜；根据题目《小园》，可知在园子里的劳作只能是“锄瓜”。
译文：茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑柘枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。闲适得躺着，未读完陶渊明的诗，就在小雨中去瓜田除草。
五十三、（1）（2分）风飘絮 雨打萍（每空1分，顺序颠倒不给分）
（2）（4分）充分表达了诗人为国献身的爱国主义情怀和以死明志的大无畏精神，以及高尚的民族气节。
2. 虚实结合，将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了无端遭贬的悲愤。
五十六、（2分）（1）花草树木（春天的气息）；美酒。（一空一分）（4分）
（2）最后两句融情于景，化抽象为形象（化虚为实）（2分），抒写离情别意，情深意长，形象地表现了诗人与朋友们的深情厚意。（2分）
（2）（3分）曹操或曹孟德；刘备或刘玄德；孙权或孙仲谋（每空1分）。
（3）（3分）读出了作者渴望建功立业（收复失地）的壮志（1分）；同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑（1分）；以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹（1分）。（围绕以上3点作答，意思相近即可。）
五十八、1. “潇潇”和“淅淅”使用了拟声手法，“潇潇”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，凄风若雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。
2 诗的后两句表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂。
五十九、1. 描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景。
2. 本诗抒发了诗人对物是人非（或盛衰无常）的感慨，《钱塘湖春行》则表达了诗人踏春的喜悦和对春天的热爱。
六十、1. 该句采用虚实结合手法，作者虚写梦回边关，实写身居乡野，表达了作者壮志难酬的无奈与凄苦。
2. ①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”写出了作者人到暮年满头白发，抒发了作者迟暮之悲。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。（前两点可以合二为一）
2．①小河西流，本是地形使然，却把原因归结为大禹（没有到这里来治水）；②本是“河水”西流，却说“河声”流向西。（4分。每点2分。）
郑重说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。
2. 示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。
六十三、1.（2分）断头今日意如何（或“此去泉台招旧部”）（1分）；已知泉路近（1分）。
自异乡（或“抗击清兵，远走异乡”）（1分）；“今日
2.（2分）“三年”写时间之长，“羁旅客”言漂泊异乡（或抗击清兵，远走异乡”）“今日又南冠”说明现在已是第二次被捕（1分）。（意思对即可）
3.（2分）人去阴间，是为了为了“招旧部”“斩阎罗”，以此表达同敌人斗争到底的决心（或不屈不挠的战斗意志”）（1分，意思对即可）；魂归人间，是为了看战旗在空中飘扬，以此表达壮志未酬的悲愤（或“表达对山河故乡的无限留恋”，或“表达对胜利的渴盼”）（1分，意思对即可）。
六十四、1．山峰从四面八方汇聚，波涛像发怒似的汹涌。展示了潼关气势雄伟，地处险要，险峻的壮观画面。
2．作者层层深入，由写景而怀古，揭示了封建社会沉重而残酷的真理——“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
2. 运用典故，乐府有《棹歌行》，既然无缘有如此奇遇，不如身披月光唱着歌荡桨而归。体现了诗人心境的悠闲、清静、旷达、淡泊。
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