为确保线上测评工作有序进行，吴丹阳校长带领学校班子成员及教学主任进行了专项研讨。之后，孙世伟校长组织一、二年级教师以线上会议的形式周密研讨，细致策划。依据校情，细化方案，将每一项评估内容考虑全面，指标解读精准，依据线上教学的特点，精心设计各个闯关项目和内容，形成了我校线上非笔试评估方案，让孩子们在丰富的测评中体验收获与快乐。

      课堂上，教师利用线上会议，向孩子们细致解读了本次评估的内容、时间及活动方式；在家长会上，向家长进行了本次测评的说明。为本次线上非笔试评估顺利开展提供了保障。

在拼音测试关中，孩子们先进行63个拼音字母的认读，孩子们毫不陌生，正确的把韵母、声母、整体认读音节流利的朗读出来。接下来就是我们的拼读环节。通过拼读孩子们能快速准确地读出每组相似拼音的读音，声音洪亮，吐字清晰，在挑战的活动中激发学生对拼音的兴趣，玩中拼，拼中玩，不知不觉中将学生引入奇妙的拼音世界，展示拼音的神奇和魅力。

字词测试关考查学生对笔顺、会认字、词语的掌握情况。第一项考察学生正确书写会写字，并说出笔顺规则。第二项1分钟会认字大挑战，孩子们能快速地说出每个字的读音，清晰读出任务，让原本枯燥的识字变得生动有趣！第三项，填上合适的词语，孩子们都能够灵活运用所学的生字进行填词，应对自如。

背诵积累关，第一项看图说话环节，孩子们根据图片说出相应的内容，声音洪亮，态度自然大方，自信满满地分享自己精彩的故事，展示自我风采，不仅训练了交际素养，还培养了孩子们良好的观察习惯。第二项背诵环节，选择课文中经典的篇目。看！孩子们字正腔圆，表情丰富，自信的展示出自己的朗读水平，甚至有的同学还加上了动作，就连老师都沉醉其中。

在一年级语文老师耐心地引导下，测评过程中，孩子们参与积极性很高，知识的掌握总体较好，特别是拼音关、识字关、语言的积累运用。孩子们饱满的精神状态、流畅自如的表达，让我们看到了一年级小朋友蓬勃向上的状态，孩子们在轻松、愉悦的氛围中完成了闯关，获得了满满的成就感！

 计算环节，小选手们全神贯注地盯着计算题，他们反应迅速、思维敏捷，涌现出不少“神算手”。孩子们计算速度之快、准确率之高，无一不让老师震惊。

 说算理环节，生活是数学的源泉，它来源于生活，又运用于生活！孩子们可以轻松、巧妙地根据生活实际提出一个数学问题，真正实现把知识、能力与生活运用相结合，孩子们在轻松愉悦的活动氛围中，完成了自我检测。

动手操作环节，在家里找到学过的立体图形物体摆一摆，并用方位词描述相互位置关系，孩子们充分发挥想象力搭出了多种多样图形，充分展示了由数学思维到语言表述的飞跃发展过程。

一年的数学老师积极动脑思考，把枯燥的数学与生活的密切联系，不加重孩子的负担，在丰富多彩的活动中提高数学素养，感受数学的乐趣。孩子们不仅收获到了知识，还为下一步的数学学习制定了计划，他们对自己的数学之旅充满信心！这种喜闻乐见的游戏形式让更多的学生获得了学习的成就感。

本次英语学科线上非笔试测评活动为学生们提供了一个用英语表达自己的舞台，也促进了学生间的交流与互动。隔着屏幕，我们看到了学生们的精彩表现，感受到了学生们学习英语的热情，相信学生们都有所收获、有所进步，也希望学生们在学习英语的道路上坚持下去、不断成长！

识字环节，二年级的同学们进行了一分钟认读大挑战，考验识字量，孩子们能快速地说出每个字的读音，声音洪亮，吐字清晰，快来看看孩子们胸有成竹的样子吧！

独步寻花，诗情画意。朗读环节，孩子们可以正确、流利、语调自然，声情并茂地朗读课文，顺利闯关。一篇篇经典在孩子们的努力下脱口而出，那是智慧的展示，更是能力的升华。

背诵环节，选择课文中经典的篇目，尤其是与传统文化相关的古诗词。在这里，孩子们流利背诵，重温所学，感受古人智慧，积累优美诗词，锻炼语文素养，享受收获的喜悦。

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光”，阅读是多么重要啊。这个学期里，你一定读了许多故事吧，在这么多的故事中，你最喜欢哪一个呢？请挑选出那个故事，和大家一起分享吧！

    读书分享介绍环节，我们不仅能够结合课内《快乐读书吧》童话故事书中的一本表达，还能够推荐自己喜欢的书呢，从封面、书名、作者、主要人物、精彩片段进行分享。

孩子们用自信和智慧闯过了一个又一个的关卡，收获着满满的成就感。闯关过程既充满挑战，又饱含童趣，彰显了语文学科素养。给孩子最真实的生命体验，以成为真正独立的个体，从生活中获取知识，让每个角落都能成为学习的海洋。

同学们熟练应用乘法口诀，不仅算的快，还算得准。

利用轴对称图形的特点，设计并制作精美图案。

认识不同面值的人民币，在购物过程中体验多种付款方式，将数学知识融入生活，提升生活经验。

独立思考，认真分析问题、解决问题，培养学生的数学能力素养。

游戏中同学们对长度单位米和厘米有了更深刻的认识，并能掌握正确的测量方法，测量不同物体的长度。

非纸笔测试不单单是学生将所学知识用不同的形式表现出来，同时也在形式多样的活动中展现了自我，肯定了自我。通过本次测试，学生把数学与实际生活联系起来，在动手操作的过程中理解数学与生活的密切联系，领会数学在实际生活中的运用，体验数学的魅力，产生学习数学的兴趣，并能把课内的知识灵活地向课外延伸，运用于生活。

本次英语非笔试性测试在老师和学生的共同努力下圆满结束。此次测试注重学生的全面发展，使学生快乐学习，学有所获。活动不仅增强了学生的自信心，促进了学生思维能力的发展，提高了学生的语言表达能力，也让学生感受到了学习英语的快乐。

学校组织各位测评老师对本次测评中存在的问题以及下一步的改进策略进行研讨，在接下来的教学中，教师及时根据测评的反馈情况进行课堂巩固，并对个别学生进行一对一的辅导，是学生扎实掌握知识。

　　本次非笔试评估紧紧围绕新课程标准和“双减”理念，发挥了评价的教育功能，突出了评价的多元性、活动的趣味性和可操作性。在学校领导的统筹组织下，参与一、二年级非笔试测评教师的共同努力下，本次云端非笔试评估取得了阶段性的成果。

一个个好玩的闯关游戏，突出了评价的多元性、活动的趣味性和可操作性，让学生在主动参与中实现知识积累、能力培养、情感发展等多重目标，孩子们在一次次的闯关中体验着成功，也收获着快乐。通过这次非笔试测试既锻炼了孩子们的胆量又提高了孩子们的语言表达能力；既通过随机答题的形式锻炼孩子们的应变能力，又让学生明白培养良好学习习惯的重要性。相信孩子们能在这样的氛围中走好第一步，走好每一步。孩子们在拥有幸福童年的同时快乐学习。

教育不止，奋斗不息。今后，我校将在区域的引领下，不断完善学校的考评制度，不断创新考评形式；不断探索新的教育教学方法，着力提高学生的核心素养，切实减轻学生的学习压力，让孩子们轻松学习，健康快乐成长。在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！