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新教材

旧教材

12

它充满活力

它凝聚着动人的活力

13

【拓展空间】

在你生活的城市、社区或校园中，你感到哪些方面还需要改进？

【拓展空间】

在你生活的城市、社区或校园中，你感到哪些方面不太令人满意？

37

青春期的情绪特点体现了青春的活力。不同的情绪带给我们不同的感觉。激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩

青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。擅长激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩

38

【拓展空间】

尝试用不同的色彩来表达不同的情绪感受，制作“情绪调色板”

【拓展空间】

尝试通过用不同的色彩来表达不同的情绪感受，制作“情绪调色板”

39

【运用你的经验】

与同学交流，看看大家表达情绪的方式是否一样，这些表达方式会给身边的人带来怎样的影响

【运用你的经验】

与同学交流，看看大家情绪表达的方式是否一样，这些表达方式会给身边的人带来怎样的影响

40

【探究与分享】

分组情境表演：小宇会以何种方式来表达自己的情绪？可能会产生什么影响？

【探究与分享】

分组情境表演：小平会以何种方式来表达自己的情绪？可能会带来什么后果？

47

情由心生。情感是在人的社会交往……

情由心生，它是在人的社会交往……

64

我们就能找到平衡点，解决冲突

我们就能找到解决冲突的平衡点

66

梳理一下你在不同集体中的角色，共有多少种，都是什么角色

梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色

69

成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感

在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干

成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。

在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干

70

当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突

当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突

70

删除

小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

72

美好集体是一点一点逐渐成长起来的

美好集体是从不完美一点一点成长起来的

73

【探究与分享】

设想一下：什么样的集体生活有助于我们实现共同愿景？

【探究与分享】

设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？

74

【探究与分享】

在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么？

【探究与分享】

在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？

77

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理

84

法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境

法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间

85

法律是应生活的需要而制定和颁布的

每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的

85

法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面

法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面

87

法律是统治阶级共同意志的体现

法律是统治阶级意志的体现

90

法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范

法律、道德等都是人们生活中的行为规范

90

【探究与分享】

根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同

【探究与分享】

根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同

97

未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护

未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护

102

法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中……如果违反了法律，会有什么后果

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中……如果违背了法律，会有什么后果