一、单选题

1．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．阅读名著是启迪心智，熏陶情操的有效途径。

B．李爷爷刚收获的辣椒基本上全卖完了。

C．没有谁不能不被“最美女教员”张丽莉的英雄事迹感动。

D．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜伏危害且容易让人上瘾。

2．对下列病句修改不正确的一项是（　　）

A．通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。（语序欠妥，将“磨炼了意志”与“增长了见识”对调）

B．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长学问、提高修养、丰富情感。（句式杂糅，把“的原因”删去）

C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女完成义务教育之后在当地列入升学考试。（宾语残缺，在句末加上“的政策”）

D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管制。（不合逻辑，将“防止”或“不”去掉一个）

二、现代文阅读

3．阅读下文，回答问题

上坡

王广军

①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。立刻就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。

②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他不说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。

③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他终究低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。

⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！

⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……

⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。

⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。

⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。

⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“謝谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。

⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。

（摘自《润·文摘》2017年第7期）

（1）文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。

母亲让儿子拉煤→　                  　→拉煤遇坡老师主动帮忙→　                      　

（2）品析下列划横线的词语或句子的表达效果。

①可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

②他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

（3）结合选文内容简要分析老师的形象。 

（4）结合选文，分析标题“上坡”的含义。 

一、默写

1．默写

（1）争渡，争渡，　            　。（《如梦令》）

（2）　          　，悠然见南山。（《饮酒》）

（3）无可奈何花落去，　              　。（《浣溪沙》）

（4）　            　，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）

（5）杜甫的《春望》中运用拟人手法抒发伤感之情的诗句是：　          　，　           　

二、文言文阅读

2．阅读下文，完成下面小题

       天祥①至柴市，临刑，殊从容，问市人曰：“孰南面？”或有指之者，即向南再拜而死。年四十七。人为忠孝所感。

庐陵张千载者，天祥友也。天祥贵显时，屡以官辟②，不就。临安既破，天祥自广还，过吉州城下，千载来见，曰：“丞相赴北，千载当偕行。”既至燕，寓天祥囚所侧近，日以美馔③馈，凡三年，始终如一。且潜制一椟④，天祥受刑日，即以藏其首。

（节选自《续资治通鉴》，有删改）

注释：①天祥：即文天祥，南宋文学家，坚持抗元，在广东兵败被俘，后押解至燕京，在狱中坚持斗争三年多，在柴市从容就义。②辟：召，征召。③美馔zhuàn：美味的饮食。④椟：盒子。

（1）下列选项中的划线词与“或有指之者”中的“之”用法相同的是（　　）  

A．甚矣，汝之不惠 B．已而之细柳军

C．傅说举于版筑之间 D．得志，与民由之

（2）上文通过　                                                    　这件事，侧面表现了　                　。

三、现代文阅读

3．阅读下文，完成后面小题

冬天的儿子，春天的心

①冬子是一个先天性智障患者，二十几岁的人了，却只有五六岁孩童的智商。他的家人似乎对他失去了耐心，对他不管不顾，任由他天马行空四处奔走。正如他的名字，冬子，冬天的儿子。但他不知道悲苦，乐得逍遥，除非饿得迫不得已，常常索性连家都不回，就到垃圾堆旁的那个破棚子里去住。

②女儿每天在上学的路上都会遇到他。刚开始的时候，女儿有些怕，可是时间久了，发现他一点都不可怕。女儿经常把自己的零食分给他吃，冬子对女儿也很好，每天屁颠屁颠地跟在她后面，“护送”女儿上学。有一次，不知道从哪里窜出来的一条大狗，奔着女儿冲来，女儿吓得哇哇大哭。冬子一个箭步冲了过去，把狗吓跑了。或许是因为女儿是个孩子的缘故吧，他们之间的友谊竟然那么长时间地持续着。

③冬子喜欢学校。从他的眼神中可以感觉到，他内心是多么渴望和那些孩子们在一起，因为他的心永远长不大，他永远只能是个孩子。

④每次看到女儿走进校园，冬子就会趴在校园门口的栏杆上，向里面羡慕地张望，往往在那里一站就是一天，直到学生们放学。

⑤在学生们做早操的时候，冬子总是会在学校门前，照着他们的样子跟着做，很滑jī，常常惹来旁人的嘲笑。

⑥学生放学的时候，冬子也会跟在学生的后面。如果哪个女生的衣服鲜艳，他还会好奇地去zhuài人家的衣襟。常常惹得那些女生们一声声尖叫，呼啸而去。有一些爱出头的男生，就会跑过来狠狠揍他一顿。可他就像不知道疼似的，不管怎么样，第二天还是会照样跟在那些学生们的屁股后面，仿佛一切都没有发生。

⑦有一天，他在校园外面跟着里面的学生们做早操，被校长看到了，那种痴迷让校长有些心酸，就破例把他唤了进来，让他跟在队列后面一起做早操。看到他笨拙的姿势，同学们大声哄笑着，他也不觉得难堪，反而认为那是对他友好的欢迎，做得更起劲了。同学们进了班级上课，他就一个人在操场上，继续他的“表演”，乐此不疲。时间久了，学生们对他习以为常了，就都和我的女儿一样，不再欺负他了，有什么好吃的零食自然也会分给他一些。而对于他偶尔淘淘气，踩了校园里的草坪或者摘了花池里的花，老师们也都见怪不怪，睁只眼闭只眼，不大去管他。

⑧谁也没有想到，他的快乐是如此短暂。一件意外的事件，使他的“幸福生活”戛然而止。

⑨那天，学生们放学后，一帮社会上的小混混拦住了一个漂亮的小女生，非要领着去酒吧喝酒。小女生大声地喊救命，可是没有人敢出面阻拦。这个时候，谁都没有想到，是冬子冲了上去，把自己横亘在小女生和那帮混混之间，像一堵墙一样。小混混们毫不留情地对他拳打脚踢。任凭别人怎么打他，他都死死护着那个小女生。小混混们打急眼了，动了刀子，活活在他的肚皮上捅了五刀，直到学生们喊来了老师，他们才逃之夭夭。

⑩那天刚刚入冬，地面上结了冰，很冷很冷。冬子死了，冬天的儿子没能迈过冬天的门槛。

⑪女儿的学校为他开了一个小型的追悼会，校长含着眼泪说，虽然他的身体已经长大成人，但他的心始终是个孩子，可怜的、没有书读的孩子；他的表面脏兮兮的，心却干干净净；他是冬天的儿子，却有一颗春天的心。

（有删改）

（1）看拼音，写汉字：

①滑jī　     　

②好奇地去zhuài　     　

（2）第⑧段中“一件意外的事件，使他的‘幸福生活’戛然而止”，阅读全文，请概括冬子的“幸福生活”有哪些？ 

（3）请从描写的角度，赏析第⑩段中划线的语句。 

（4）文中多处呼应，对人物的刻画和情节的推动起了重要作用，请找出一处并分析其作用。

示例：前文“女儿遇狗时冬子相救”跟后文“小女生遇小混混时冬子死命相救”呼应，突出了冬子内心的善良；

（5）文章结尾划线句是校长在追悼会上对冬子的评价，评价的三个分句的顺序能否颠倒，为什么？ 

一、默写

1．句子默写

（1）何处望神州？　              　。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》 ）  

（2）浊酒一杯家万里，　              　。（范仲淹《渔家傲•秋思》）  

（3）　            　，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）  

（4）李白在《行路难》一诗中，反映他虽在困境中却依然对未来充满信心的诗句是：　              　，　               　。 

（5）《酬乐天扬州处逢席上见赠》中，诗人用比喻手法暗示社会不断发展之意的句子是：　              　，　               　。 

（6）《鱼我所欲也》一文的中心论点句是：　              　。 

二、文言文阅读

2．阅读下面古诗文，完成下面小题。

        刘禹锡，字梦得，彭城人。祖云，父溆，仕历州县令佐，世以儒学称。贞元末，王叔文①于东宫用事，禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。

       叔文败，坐贬连州刺史。在道，贬朗州司马。地居西南夷，士风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶情性。蛮俗好巫，每淫祠鼓舞②，必歌俚辞。禹锡乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。

       元和十年，自武陵召还，宰相复欲置郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播州西南极远，禹锡母八十有余必去不得，当与其子死决，医恐伤陛下孝理之风。伏请屈法，稍移近处。”宪宗曰:“为人子者宜慎事不贻亲忧若禹锡望他人尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。

         禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。

（选自《旧唐书·刘禹锡传》有删改）

注释：①王叔文：唐朝中期政治家，推行“永贞革新”，失败后被贬赐死。②淫祠鼓舞：纵情击鼓舞蹈。

金陵五题·石头城①

刘禹锡

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙②来。

注释：①石头城：故址在今南京西清凉山一带，三国时期孙吴曾依石壁筑城。②女墙：指石头城上的矮城。

（1）下列各项中对刘禹锡生平经历说法不正确的一项是（　　）  

A．刘禹锡出生于书香门第，有家学渊源。

B．刘禹锡被王叔文重用，也因此牵连获罪。

C．刘禹锡在朗州独善其身，不与夷人交往。

D．刘禹锡晚年与白居易交厚，唱和往来。

（2）请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）

为 人 子 者 宜 慎 事 不 贻 亲 忧 若 禹 锡 望 他 人 尤 不 可 赦

（3）参考词典解释，谈谈“右”字在文中的表达效果。

禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。

《古代汉语词典》中“右”的选项：①右边。②尊贵，地位高。③亲近

（4）用现代汉语写出下列句子的意思。

①禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。

②朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。

（5）《石头城》句句写景，令人于言外思之。诗中用潮水和月亮来衬托城的　                  　特点，用“还”字表达了　                                           　的情感。 

（6）选文中认为刘禹锡的诗歌有“夷歌”“语涉讥讽”“其锋森然”等不同风格，你认为《金陵五题•石头城》属于哪一种？请结合诗句，加以赏析。 

三、诗歌鉴赏

3．阅读古诗，回答问题。

春 游 湖

宋•徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

（1）“春雨断桥人不渡”中“断”的意思是　          　

（2）“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”字，用的十分传神，请作简要赏析。 

（3）“小舟撑出柳阴来”一句，表现了作者怎样的心情?

七年级

1．【答案】D

2．【答案】（1）《聊斋志异》；蒲松龄

（2）看（回头看）；径直

（3）禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。

（4）B

3．【答案】（1）渗

（2）我开始认字后，爸爸就鼓励我读书。；我扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了我。；我逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝我放掉蚂蚁回归学校。

（3）“轻描淡写”的本来意思是说话、写文章把重要问题一笔带过，在文中的意思是父亲将我逃学玩蚂蚁这件事处理得很轻松。

（4）C

（5）①内容上：运用比喻，表现了作者对童年生活的怀念，不仅感激给予自己爱的父亲，还感激所有人的爱，这些爱给了作者写作动力，升华了主题。②结构上：总结全文，首尾呼应。 

八年级

1．【答案】C

2．【答案】（1）喧嚣

（2）狼藉

（3）杳无消息

（4）惟妙惟肖

3．【答案】（1）B

（2）C

（3）①在真空管道中运行，速度比飞机还快两倍，噪音和废气污染及事故率接近于零；②可以在海底及气候恶劣地区运行而不受任何影响；③低摩擦、低耗能，通过太阳能电板就能提供日常的用电；④不用像飞机一样，需要按时间来搭乘，而是随到随走。 

九年级

1．【答案】B

2．【答案】A

3．【答案】（1）①老师给我们讲什么是语文；②老师当众说“我”的作文差；③事后老师又具体指出“我”作文的缺点。

（2）开篇没有直接写语文老师而是极言赞美数学老师，是为下文刻画语文老师做铺垫，引起读者的兴趣，是运用了衬托的写作手法。

（3）画线句子运用了景物描写的方法。作用：用月色的美丽皎洁，既写出了我对语文老师的误解解除后愉悦轻松心情，也点出了和语文老师交流沟通对我今后人生道路的影响。