是什么样的识字能让校长、园长、老师们如此疯狂呢？

是什么样的识字能让孩子们如此喜欢，家长争相选择呢？

识字是阅读的基础，是学习语文学科的基础，是一切学科的基石，识字教育，是最根本的教育，是根基教育。识字非常的重要，而比识字更紧急的是什么？更重要的是我们阅读习惯的养成，以及阅读兴趣的培养，还有最主要的是在识字过程，孩子能力的锻炼和培养。

一、凌语会读培养孩子专注力

在凌语会读研发过程中，每一个字都有一个圈点标记的重点部位。孩子记住字的关键就是记住图上关键的部位，以点带面从而记住了整个字。在这个过程当中，1200个字就意味着有1200个不同的点。当孩子读认生字的时候，他的脑子里会浮现出画面，浮出画面的同时，最主要的是，他会浮现出一个关键点，这是对孩子注意力的找不同的一个训练。

在认识关键部位的同时，我们侧重一摸就会的方法。手是导航，眼睛锁定目标，在用手摸，用眼看，用耳听，用口说的过程当中，无疑是对孩子感统训练很好的一种方式。

所以，我们会发现孩子在学习过程中会越来越专注，越来越认真。

 二、凌语会读激发了孩子的阅读兴趣，培养了孩子的阅读能力

有的家长说：“我小的时候也没有学认字，我到长大了一样会认字，我为什么非要让孩子学认字呢？”在这里，我想问一问各位家长，家里有手机的有多少？大家都有，有的最少有一部，有的还有两部，工作和生活的分开。但是我想问一问，家里有10本书的呢？除了孩子用的，自己看的，有20本的呢？有30本的呢？我们看，一部手机可以买无数本书，可是我们的大家宁愿把这个钱花到买手机上，也不愿意花到买书上，为什么？因为，我们很难有人真正的去热爱读书，我们想让孩子爱阅读，爱读书，我们做不到，那如何要求我们的孩子做到呢？

为什么我们不爱看书，原因很简单，是因为我们错过了敏感期，

阅读的敏感期是5—6岁，在这个时期，孩子会特别渴望阅读。如果是抓好了这一时期，孩子长大了以后，他会爱阅读，爱学习，包括作业、作文也写得特别好，对各方面都会有很好的帮助。那要抓住阅读敏感期，识字就显得尤为重要了。

试想，在孩子们阅读敏感期来临的时候，看到一段文字，10个字，可能遇到有8个字不认识，或者一个也不认识，当孩子们有了一点点认字基础的时候，20个字可能有8个字不认识。然而，不识字的阅读对孩子们意味着什么呢？意味着障碍，意味着很难培养出兴趣。

看到这段文字，你能读懂吗？想读吗？愿意读吗？所以我们一定要抓住阅读敏感期。而凌语会读能够让孩子在他阅读的敏感期，扫清他阅读的障碍，从而为阅读打下一个好的基础，这也是我们凌语会读最主要的一个目的，也是最重要的一个核心。

三、凌语会读培养了孩子的理解力。

理解力有多重要呢？我们来看一看2019年教育部关于中小学启用新教材的改革。教育部通知：年秋季新学期开始，全国所有中小学的语文、历史、道德与法制都使用统一的部编版教材。语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！因此，得语文者得天下、作为我们最重要、最基础的一门学科——-语文，最大的变化就是大量增加了课外阅读。  

小学阅读的比重越来越高，高考也是。如果没有大量的阅读、没有丰富的积累，你连试卷都读不完，这说明了阅读的一个重要性，而阅读是有什么组成的？是由文字组成的，其实阅读理解也好，阅读也好，所有的文字性的东西，最主要的就是考察孩子的理解。

理解是什么，理解是孩子对每一个字的把握足够了，才能够谈上对整段文字的理解。而我们在教学的过程当中，通过会读的教学和讲解，对每一个字进行讲解，用图画的形式，让孩子知道是什么；用文字的形式，让孩子知道是什么意思；同时，用互动的方式让孩子能够了解这个字是怎样用的。这样一来，孩子会对每一个字的理解更为深刻，所以，当把字累加成句子的时候，孩子就会比普通孩子知道的更多，理解的更深刻，这也是我们想要学习识字，再进行阅读的一个最重要的一个目的。

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四、凌语会读大大提高了孩子学习的效率，激发了孩子学习的兴趣。

   我想问一下大家，有一种方法，如果能让你一节课学50个字，同样的一节课学20个字，你愿意选择哪一种，肯定是50个对吗？因为什么最值钱，其实不是价格最值钱，是孩子的时间最值钱，我们去听一节课让孩子学了50个字，我们就可以利用剩下的两个90分钟，让孩子进行阅读，进行游戏，进行娱乐，所以孩子的兴趣就得以保证。

    用图片加以引导，音乐加以吸引，肢体加以表演，律动游戏加以激发，会大大提高孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习才是我们最骄傲也最值得做的事情。