最近，我们南京择校接到家长投诉，鼓楼某校初中部组织校内提优，但是能参加提优的东西却不是按照学习成绩来挑选，而是按照当初学校招生时是否第一时间签约押原件来判断。

据多位家长反馈：该校初一年级有27个班级，每个班45-46人不等，全年级共有学生1200多人，学校组织了课外提优班，提优班具体人数不明白，但是最少也有2-300人左右，但是蹊跷地是在学校组织的提优班里，并不是学习成绩好的，也不是成绩差的孩子。

据家长后来了解到，这批孩子都是当初在招生时，提早和学校签约，并押了原件的学生。

话说，按照签约和押原件来作为进提优班的前提，我们是第一次听说。真的让我们很震惊。

了解到情况后，家长非常气愤，质疑学校选拔参加提优班的公平性，家长更认为，学校的如此做法是人为地破坏家长与家长之间的关系，制造矛盾。

家长投诉内容如下：

我是鼓楼区xx中初中部初一一个孩子家长，孩子成绩一直很好，从上周开始，学校组织校内提优，但是令我们非常不解的是我们家不在其中。得知情况后，孩子情绪很不好，一度影响到学习兴趣，因为年级里我们认识很多成绩比她差的都在提优行列，而就我们家的不在。

后来经过多位家长打听，我们了解到这个提优班是根据入学前所谓押原件签约名单而确定的，和成绩没有关系。

很多入学以后实际成绩中等甚至班级中等都算不上的孩子都进了这个提优班，我们年级最多一个班说是进了三十几个人，现在各个班和我们家的情况相似的家长们都很郁闷，孩子们心情更是跌到谷底，都责怪家长为何当初不签约，而上了这个班的部分孩子还各种炫耀，正常的教学秩序已乱。我们邻近一个班今天放学前测验，结果没测完部分孩子就提前离开去上提优班了。

家长质问学校：

第一，我们公办学校不是义务教育吗？为何将孩子分三六九等？为何只是少部分的孩子占用大家全体的公共资源？

第二、既然是提优班，是不是应该有明确参加的标准以及要征求全年级家长的意见？选拔是不是应该更加公平、公开、公正一些？私下里通知签约押原件的孩子参加提优是不是真的公平？

第三、初中的老师本身工作已经很辛苦，有的教师还带了几个班的课，如果再加上额外的工作量对我们正常教学是不是产生影响？

第四、既然提优为何不是完全按考试成绩分班，而是按照签约和押原件的条件进行分班？这样的分班如何能保证教育的公平和合理？

据我们了解，该校多名家长都向12345市长热线进行了反馈，但是接到的是鼓楼区教育局和稀泥式的回复：该校是组织了校内提优班，我们已经和学校核实了解过了，学校说是针对成绩比较好的学生组织的提优，是符合规定的…….

家长气愤地表示：并不是这样的，学校很多成绩好的孩子并没有被纳入到这个提优班里来。

关于学校这样做的目的，据有家长猜测，很有可能是因为在招生时，学校对押原件的学生家长有了承诺，要进好班，结果后来因为政策规定必须均衡分班，所以才会采取这样的方法，以此来对当初押原件的家长一个交代。

还有家长猜测，这样做也是为了方便下一届的招生，对下一届的招生更加有利。

小编说：

首先，只要事关孩子的学习，任何一个父母都会全力以赴，更别说是涉及到提优班的提拔，更是会让家长焦虑不安，希望学校和有关部门能理解家长的心情。

其次，作为学校和教育主管部门，在颁布任何一项决定或者实施某项具体的措施的时候，都要本着公开、公平和公正的准则来进行，不能以潜规则代替正常的选拔，不然就会引起家长的焦虑、误会和不解，从而对学校公正性产生质疑。

第三、马上今年的小升初就要开始，在这里我们也告诫各位即将择校的家长，万万不要轻易相信学校给的承诺，因为有很多许诺学校是实现不了的。

第四，遇到类似情况时，家长要第一时间要做好孩子的安抚工作，让孩子不要焦虑，不要有思想负担，要轻装上阵，要告诉孩子，无论在哪里，只要努力就一定有回报，只要是金子都会发光，做好自己才是最主要的工作，只有成绩才是王道，其他都是浮云。

最后，关于此事，我们希望学校能给家长一个美满的答复。