九月份又将有一批娃娃走入小学的大门，有多少孩子要进入小学就有多少家长在默默焦虑。到处找有履历的家长、老师询问，询问最多的莫过于“识字”、“拼音”、“计算”三类问题。

听到这句话我是震惊的！！！但类似的疑问很多：老师，孩子是不是在上小学前要认识600字？有家长告诉我，认识500字是起码的。更有甚者：老师，有家长告诉我，孩子在上学前要认识一千字，是真的吗？

当然不是！

要知道，语文课标对第一学段（也就是1—2年级）的孩子识字规定是认识常用汉字1600—1800左右。如果孩子在学前就认识了一千个字，那这两年他在学校学什么？

没有一个学校会对一个还没入学的孩子有这样的要求。认识一些基本的、生活中常见的汉字对孩子后期的学习有帮助，这种就是在生活中或者平时的阅读中不知不觉积累起来的。如果说专门为了上一年级而强迫孩子去学很多字，是在损害孩子的学习兴趣，是得不偿失的做法。

我的天！这都不知道从哪里流传出来的谣言，小学一年级第一学期的重中之重即是拼音啊，少说一个月的时间花在教学拼音上。

拼音是明明白白写在教材里的，是谁给老师的勇气不教拼音的？拼音在语文进修中起着举足轻重的作用，岂是某个老师想不上就不上的？

所以，一个老师不管再怎么有自己的想法和创意，都不会不给学生上拼音的！家长这个担忧完全没有需要。等孩子一年级开学上学了，多陪陪孩子，在孩子困难的时候多帮助帮助，这个倒是很重要。

如果孩子真的学到这个程度，可能一年级上他都没什么必要上数学课了。如果家长都把孩子教到这个水准了，那估计一年级的课本得改编了。

现在很多地区都提倡“零起点”教学，也就是提倡孩子不超前学习。有时候我们看似让孩子提前学会了，家长都很高兴，但其实会挫伤孩子的学习积极性。

所以，在上小学前，让孩子基本有个数的概念就行，愿意的就让孩子简单练练10以内加减法，看孩子自身的接受能力，不愿意学也没有必要强求。

幼升小是个特殊时期，家长焦虑是难免的。当焦虑一遇到谣言，家长的心态就摆不正了。不想让孩子在刚踏入学校就落后的心情很能理解，但是我们还是需要认认真真去分析一些语言和行为，理性对待。

每个年龄阶段都有每个年龄阶段该做的、能做的事，一年级就应该踏踏实实学一年级的知识。那么还没到一年级，就没有必要把一年级的知识学掉。我们也都知道，教材的编排是按照孩子的成长规律来的，尽管放心让孩子跟着节奏成长就好。