利川初中哪所强?中考,利川各初中上恩高和利一中的人数都在这里,看一下就知道了
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,恩施高中招生录取分数线647分,扶贫专项计划分数线645分,国际班分数线641分,利川有134名学生被录取。
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利川一中招生录取分数线584分,扶贫专项计划分数线582分,招生1200人,其中指令性计划1188名,扶贫专项计划12名。1200名新生中,有31名来自恩施州清江外校,利一中在利川各初中招生总额为1169人。
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恩高和利一中在利川初中招生数一览表 | ||||
学校 | 恩高 | 利川一中 | 合计 | |
指令性计划 | 扶贫专项 | |||
思源中学 | 29 | 265 | 2 | 296 |
清江外校 | 66 | 187 | 253 | |
民族中学 | 6 | 85 | 1 | 92 |
东城初中 | 19 | 19 | ||
都亭中学 | 2 | 13 | 15 | |
文斗初中 | 8 | 94 | 2 | 104 |
凉雾初中 | 5 | 68 | 1 | 74 |
汪营初中 | 3 | 65 | 2 | 70 |
团堡初中 | 2 | 65 | 67 | |
建南初中 | 6 | 54 | 1 | 61 |
沙溪初中 | 1 | 37 | 38 | |
柏杨初中 | 2 | 24 | 1 | 27 |
龙船初中 | 25 | 25 | ||
毛坝初中 | 21 | 21 | ||
南坪初中 | 1 | 19 | 20 | |
长顺初中 | 1 | 19 | 20 | |
忠路初中 | 1 | 18 | 19 | |
谋道初中 | 19 | 19 | ||
乐福店初中 | 18 | 1 | 19 | |
老屋基初中 | 12 | 1 | 13 | |
长坪初中 | 8 | 8 | ||
小河初中 | 8 | 8 | ||
元堡初中 | 1 | 6 | 7 | |
箭竹溪初中 | 6 | 6 | ||
马前初中 | 1 | 1 | ||
大沙溪初中 | 1 | 1 | ||
合计 | 134 | 1157 | 12 | 1303 |
3
评价一所初中的教学质量,上重点高中人数不是唯一标准,却是重要标准,甚至是关键标准。
利川初中哪所强?数据摆在这里,一目了然。
但是,事实上并没有那么简单,至少还要考虑到学校规模,只有参考人数大致相当的,才有比较的价值。
成绩,不管好与坏,只能说明过去,不能代表未来。胜不骄,败不馁,不忘初心,不忘任务,砥砺前行,引领的继续引领,翻身的马上翻身,都有可能。
利川初中哪所强?年中考,利川各初中上恩高和利一中的人数都在这里,看一下就了解了
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,恩施高中招生录取分数线647分,扶贫专项计划分数线645分,国际班分数线641分,利川有134名学生被录取。
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利川一中招生录取分数线584分,扶贫专项计划分数线582分,招生1200人,其中指令性计划1188名,扶贫专项计划12名。1200名新生中,有31名来自恩施州清江外校,利一中在利川各初中招生总额为1169人。
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恩高和利一中在利川初中招生数一览表 | ||||
学校 | 恩高 | 利川一中 | 合计 | |
指令性计划 | 扶贫专项 | |||
思源中学 | 29 | 265 | 2 | 296 |
清江外校 | 66 | 187 | 253 | |
民族中学 | 6 | 85 | 1 | 92 |
东城初中 | 19 | 19 | ||
都亭中学 | 2 | 13 | 15 | |
文斗初中 | 8 | 94 | 2 | 104 |
凉雾初中 | 5 | 68 | 1 | 74 |
汪营初中 | 3 | 65 | 2 | 70 |
团堡初中 | 2 | 65 | 67 | |
建南初中 | 6 | 54 | 1 | 61 |
沙溪初中 | 1 | 37 | 38 | |
柏杨初中 | 2 | 24 | 1 | 27 |
龙船初中 | 25 | 25 | ||
毛坝初中 | 21 | 21 | ||
南坪初中 | 1 | 19 | 20 | |
长顺初中 | 1 | 19 | 20 | |
忠路初中 | 1 | 18 | 19 | |
谋道初中 | 19 | 19 | ||
乐福店初中 | 18 | 1 | 19 | |
老屋基初中 | 12 | 1 | 13 | |
长坪初中 | 8 | 8 | ||
小河初中 | 8 | 8 | ||
元堡初中 | 1 | 6 | 7 | |
箭竹溪初中 | 6 | 6 | ||
马前初中 | 1 | 1 | ||
大沙溪初中 | 1 | 1 | ||
合计 | 134 | 1157 | 12 | 1303 |
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评价一所初中的教学质量,上重点高中人数不是唯一标准,却是重要标准,甚至是关键标准。
利川初中哪所强?数据摆在这里,一目了然。
但是,事实上并没有那么简单,至少还要考虑到学校规模,只有参考人数大致相当的,才有比较的价值。
成绩,不管好与坏,只能说明过去,不能代表未来。胜不骄,败不馁,不忘初心,不忘任务,砥砺前行,引领的继续引领,翻身的马上翻身,都有可能。
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