孩子一没目标二没追求三没打算,到底该怎么办?

孩子一没目标二没追求三没打算，到底该怎么办？

来上濒进行家庭教育咨询的父母们，最高频的问题除了“磨蹭”、“不爱学习”以外，“没有目标”恐怕名列榜首。

大部分的父母都发现了同样的问题：

孩子似乎对自己以后要干什么没什么打算，平时也没啥兴趣爱好，除了上学写作业就是打游戏和睡觉。对于这种没目标没追求的孩子，我该怎么办呢？

这的确是让人焦虑的一个问题，但现实是：

几乎没有孩子有清晰的目标！

尤其是青春期的孩子！

父母眼中没有目标的表现，是孩子“不积极”、“颓废“，他们不知道自己想要什么，不知道朝哪个方向去努力，被动的生活、被动地上课、被动地去课外班，被动地吃饭……，即使打游戏，玩后很快也是一片茫然，年纪轻轻，却从他们身上看不到活力。

这样的表现，甚至出现于”学习成绩很好“的孩子身上，他们对未来也没有目标，好像他们的生活里只有学习和考试。

究竟为什么孩子会这么迷茫？究竟为什么孩子没有目标呢？

综合孩子”没有目标“的种种表现，根据我们服务上万孩子的经验，通常来说有这四个原因：

1、对世界了解不足

孩子们从小到大生活的圈子太窄，学校家里课外班三点一线，当孩子到了青春期的时候，他们渴望自己的生活里有一些梦想、刺激，有一些自己喜欢的、可以迈向远方的东西。

但回到现实中，他们对世界的认知仅仅局限于自己的学校、班级和自己的座位上。

这样的差距，对世界了解的不多，容易让他们进入非常迷茫的状态，导致他们不知道自己除了学习之外可以有什么样的目标。

2、对自己的了解不够

这种情况在青春期孩子身上展示的特别明显，这个时期，大部分孩子对自己的评价来源于学习和学校，当孩子成绩不够优秀时，极容易产生对自己负面的情绪和负面的评价，也会导致他们不知道自己还能做些什么。

3、反抗父母

孩子表现出来的这种没有目标感，有的时候是对父母的反抗。

实际上他们很有想法，他们也有目标，但是为了表示出和父母之间的矛盾，他们会去对抗父母的想法，有时候是针对父母的态度。所以这个时候父母就需要冷静下来，看孩子到底是没有目标，还是不愿意告诉我们内心真正的想法。这点在青春期孩子身上表现的尤为突出。

4、父母包办未来

还有一种情况是在孩子成长过程中，父母包办的太多，任何事情都是父母安排和计划好的，但随着孩子长大，在真正面对未来的时候，他们就不知道该怎么办了。

这个时候，如果父母提出你需要有自己目标，这样的要求其实并没有和他们的成长对接上，孩子们更需要的是实际的引导和帮助。

很多父母的口头禅是：如果你不好好学习，将来就会怎样怎样！

在大部分父母心里，孩子学习的目标是为了将来能上个好大学，找一个好工作，想激发孩子的目标感，不妨把思路倒过来，找一个单独的时间，和孩子坐下来，不讨论学习，只聊一聊“将来”。

1、和孩子讨论人生目标的重要性

你想象过你20岁的时候会在哪里生活吗？

你现在对什么感兴趣？做哪些事情的时候最开心？

你觉得你最擅长什么？你将来想找一个什么样的工作？

你觉得这个世界现在最需要什么？你想解决哪个问题？

父母们还可以加入任何与“将来”有关的其他话题，请记住，这些问题，都没有标准答案。目的是让孩子打开心扉，愿意说出自己的想法，意识到目标的重要。

2、帮助孩子认识自己

如果孩子对于自己的兴趣爱好不太确定，或对于未来的职业不太了解，可以通过一些小测试帮助孩子认识自己。

每个人其实对自己都是充满好奇的，我到底是什么样的性格？我的特点是什么？我将来适合什么样的工作？借助一些小工具，可以帮助孩子更好的了解自己。

只有了解了自己，才能够在人生的目标上跨进一步，这也是很好的和青春期孩子开展的非学习话题。

3、设计不同主题，让孩子看到更大的世界

在家中，父母可以通过书籍、影视作品、社团活动、旅游等设计不同的主题，帮助孩子了解更广大的世界。

对外面世界了解的越多，才能让他们对未来充满渴望，他们才会知道原来有这么有意思的事情可以去探索，才会知道这些和自己的学习之间有什么关系。这对于青春期孩子找到目标和方向特别有价值。

我们相信，面对没有目标的迷茫，比父母更着急的是孩子自己，哪一个孩子愿意面对自己毫无梦想的未来呢？

如何帮助孩子建立目标感呢？如何帮助孩子成为一个目标清晰的人，养成目标管理的习惯呢？

少年常青藤·成长直播课《学会一步步实现你的目标》即将开课！

我们专为4-5年级孩子设计了“目标管理”课程，培养孩子的目标意识，教孩子学习如何拆分、设定、执行、调整目标。

全国孩子都可以线上参与学习（识别下图中二维码即可报名）

课程内容

4次线上直播课程，引导孩子将宏观的人生理想落实到当下可行的目标上，让孩子树立制定目标的意识，掌握制定合理可行的目标的方法，并教给孩子怎样拆解目标、执行和达成目标。

让孩子在有宏观的理想的同时，更能够找到实现理想的路径。

同时，让孩子专注于当下作为学生角色能够做的事情，培养孩子调动各种资源来实现个人成长（学业成绩和社会交往）的能力。

孩子一没目标二没追求三没打算，到底该怎么办？

相关文章

发表回复