“阅读伴我成长”同题作文 窑店镇中心小学五一班 刘一菲 毛思琪 贾思晨

1.我的读书故事

刘一菲

     “书是人类进步的阶梯。”是书让我一步步爬上顶峰，站在顶峰上欣赏无限风光，是书让我从懵懂到敢于追求，是书让我打开知识的大门，让我变得博学多才。
       我上幼儿园小班时。并不是那么喜欢读书，总觉得书中没有什么好的，不过是一个个枯燥乏味的汉字拼凑在一起罢了。可是在上幼儿园大班的时候，我对书改变了看法，记得那时奶奶给我读了第一本书叫《白雪公主》，起先我只是枯燥乏味地听着，可听着听着，我却入了迷，仿佛走进了故事里，为可怜的白雪公主感到悲伤。从此以后我便一发不可收拾，天天缠着奶奶给我讲故事。从那时起，我才真正体会到了书中自有黄金屋。
      上了一二年级后，我认识了一些汉字，便可以自己读一些简单的绘本。像《我爸爸》、《我是霸王龙》……在别的小孩玩得时候，我总喜欢安静地坐在椅子上如痴如醉地看着书，在知识的海洋里遨游着。也因为这样，我很小就明白一些做人的道理。如《小红帽》告诉我们遇事要沉着冷静，《小猫钓鱼》告诉我们做事不能三心二意。

      一则故事，使人明白一个道理;  一本书，使人领略世界万物的风采。在我上四年级时，已经对书的喜爱更加强烈。以至于我在书店看到喜欢的书时，总会忍不住停下脚步，静静地欣赏那本书。到现在我已经看了许多本书，有小说、散文等。在《夏洛的网》中，我深深感受到 威尔伯与夏洛他们的深厚友谊。《三毛流浪记》中的三毛的遭遇，让我对比出自己现在的生活是多么幸福啊！《鲁滨孙漂流记少》中，认识了一个机智聪明、不畏困难、乐观向上的鲁滨逊。同时，我也从书中汲取了成长的力量。

      有时心情烦躁时，看着别的孩子都在玩，可自己就是融入不到他们中去，捧起书，不一会不愉快就抛之脑后了。书已经成为了我的知心好友。

“一日无书，百事荒芜”。是书让我的生活充实，我会永远热爱我的“书”朋友同学们，让我们一起读书吧！  

教师点评：小作者的阅读故事读来令人感动！阅读的孩子是书香迷人的，也是最美的！习作语言文字优美生动，情意绵绵。文末发起号召，希望更多的孩子与书为友，升华了本次习作的主题。小作家，继续沐浴书香，与书为友吧！还要记得养成不动笔墨不读书的好习惯哦！

2.我和书的故事

毛思琪

       陶醉在书香的美好中，漫步在属于自己的书山云海，享受世间的一切美好，一寸寸的光阴记录着我和书的故事。
       书，是我的朋友。那些一个个生动形象的文字，它们正引导我走进书本，徜徉在书的海洋，汲取书籍的量。
       俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。在家长、老师的教诲下，我已经与书相识、相知、相惜，常常沉浸在文字中啃食精华。因此，我的耳边不断响起一个声音：“吾常终日不食，终夜不寝”。这更加树立了我要看完一本本书的决心。在学校，课余时间其他同学都去操场撒欢。我常常想：“我为什么要整天抱着一本书呢？还把它当个宝似的。出去玩耍不好吗？比如放风筝啊！看电视啊！玩游戏啊！”可是列那偷完鱼下一章又会干什么呢？小王子回到自己的星球了没有……这一大堆的问题牵引着离不开书本的魅力。
      每逢周末，便是我惬意阅读的好时光。看了大概有十几遍《草房子》，读到将要结尾的时候我再也忍不住了，眼泪如泉水般地喷涌而出，瞬间洒落在书上。姐姐听见了我的哭泣声，急忙担心地问：“你没事吧？”我把故事的内容概括给姐姐听了一遍。她听了笑着说：    “我的傻妹妹，和林黛玉一样多愁善感了！”或许你们感到很奇怪，到底是怎样的一个故事可以让人如此感动？那么让我告诉你，故事的主人公桑桑，他的脖子上长了一个又大又肿的包，无论怎样都治不好，桑桑快被这个包折磨疯了。为了不让眼泪再次涌出，我便将书扔到一边，不去瞧它。可我还是无法抵挡它的诱惑，又一次捡起它，这一次我又因为纸月和慧思和尚的失踪，再次大哭了一场。

      是书让我认识了世间的丑、恶、善、美。是书让我对自然界有了新的认识。是书带给我无穷的快乐。

      多少本书，浸在笔墨的芳香中。我常常同书本对话，与作者交心，与文字同行，我与书的故事如歌词般早已载入了时间的长河中。

教师点评：小作者情感细腻，语言优美，娓娓道来。结合自己的阅读经历写出了阅读给你带来的快乐与幸福，感染力较强。你的每次阅读都走进了作者的内心。读你的习作是一种美的享受。今后继续在遨游书海吧！多在习作的构思谋篇方面多思考，这样你的习作能力还会再上新台阶。

3.我和书的故事

贾思晨

      书籍是人类的营养品，也是知识宝库的金钥匙。它使人类聪明、发展，使一些人变得博学多才。也是它给我的生活带来了无限乐趣，充实了我的头脑与思想。
      幼儿园是故事陪伴我成长的。虽然我不认识字，但我有一个给我讲故事的好妈妈。睡前每个故事我得听上三、四遍才肯罢休。上了一年级，绘本开始陪伴我。当时班里绘本特别多，我一本都不肯放过。虽然绘本的页数非常少，但它却让我懂得了大道理。比如:《小黑鱼》让我懂得了“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”无论何时我们都应该团结，因为团结就是力量。《犟龟》里面的小陶陶让我懂得了要做一个有梦想、坚持不懈的人。三、四年级我看了很多神话故事，比如:《后羿射日》、《夸父追日》等等。《后羿射日》让我认识了一个为民除害的后羿；《夸父追日》让我认识了一个坚持不懈、勇往直前的夸父。他们身上都有着美好的品质。随着年龄的增长，我识字量增多，阅读的书也广泛了。这学期开学到现在我读了三本书:《中国民间故事》、《非洲民间故事》、《列那狐的故事》。这些书我都是和班里同学一起共读的，老师每一周会抽一到两节课给我们上分享课和聊书课。大家都很喜欢这样的阅读课。

       民间故事里的主人公我都喜欢。比如《中国民间故事》中我认识了珍惜朋友之间友谊的朱元璋。从他的故事中我知道了朋友之间共甘共苦、肝胆相照才是最重要的；《非洲民间故事》中的松迪亚塔让我知道了我们在哪里跌倒就要从哪里爬起来，继续完成自己要做的事情才会战胜自己；《列那狐的故事》让我知道了父爱如山，虽然狐狸列那很狡猾， 但是他始终是为了他的孩子，所以不管什么时候父亲始终是伟大的！
翻看历史的画卷，我们会发现古今中外有成就的人，都很喜欢阅读，并善于从书中吸取到营养，从而走向了成功之路。同学们，让我们养成阅读的好习惯，不动笔墨不读书。让我们乘书之扁舟，畅游知识的海洋，一生都与好书相伴吧！这样成功离我们会越来越近。

教师点评：小作者笔下的习作文字优美、语言流畅。通过你的习作我看到了一个博览群书的你，阅读回报你的是深厚的文字功底与超强的语言表达能力。自己的阅读经历写得比较详细。能引起读者的共鸣。同你所说，一生都与好书相伴吧！这样成功离你会越来越近。