对于年龄较小的孩子，一般来说我们会用代币制的奖励方法，比如做到一件什么事情给几个积分，多少积分换一个啥之类的，这类方法对很多小孩子都管用，但是对一类小孩很难管用，那就是看起来似乎没啥欲望的孩子。

曾经有个家长跟我诉苦，说他的孩子就是那种无欲无求的，你奖赏他啥，他都提不起兴趣。

我也遇到过有些孩子家里条件非常好，自己的私房钱估计比我目下当今账户上的钱都要多，所以对于一些小恩小惠根本不在意。

这类孩子的家长就很苦恼啊：你说现在的孩子不愁吃穿，用什么东西才能激发起他们的学习动力呢？

你告诉他不学习会去当讨饭的，他才不信呢，这对他一点杀伤力都不。

你告诉他不学习以后会吃苦头，不好意思，人家不了解啥叫苦头，所以也没啥用。

那怎么办呢？

其实这些孩子看起来无欲无求，或者说没啥可以激励他的东西，那是因为你只盯着那末点物质的东西，你注意力往精神层面靠靠，灵感不就来了嘛！

当物质生活丰盈到一定的程度，人类就开始了精神层面的追求，比如“成就感”“获取感”“自我实现”“被肯定”“被赞赏”……以及诸如此类云云。

你不要以为那个对啥都不感兴趣的娃真的没啥能够激励他的，说不定让他去学做一道菜，他立马来劲了；让他去列入一个活动，他立马精神了；让他去领养一只小动物，他立马动力十足了。

所以嘛，做家长不要太狭隘，只盯着肉眼可见的东西着手，更多的还要盯着那些孩子平常无法达成的精神需求入手。

比如完成了短期目标可以去参加一个向往已久的小型聚会，比如完成了某项进修任务可以去学做一道美味佳肴，或者领养一只小宠物。

当然，有家长在操作过程中会发现困难：娃儿发现达到目标有难度，直接放弃咋整？

如果有这种情况出现，预示着你要么定的目标太高，要末给的奖励太模糊和太遥远。

目标是一定要跟孩子商量着制定的。很多家长心里有一个目标和愿景，根本不跟孩子商量，觉得自己的是正确的，强拉着孩子往前冲，结果一回头，发现孩子正往回拼命跑呢，你拽都拽不动。这就是你不跟孩子一起商量共同制定目标的后果。

如果目标是合适的，也是孩子愿意的，但是不知道为啥就是在实践中孩子丧失了做下去的动力，很有可能就是那个奖励对孩子的吸引力不是那么足了，这很可能是长时间的不接触让孩子忘掉了，那么家长可以经常让孩子回忆起那个诱人的奖励。

比如你的奖励是领养一只宠物的话，你可以在这期间经常带孩子去宠物店走一走，让萌宠激发他的动力和热情，以免他对养宠物这件事情慢慢失去兴趣，有些事情是会随着时间的流逝褪色的，而你要做那个为事情增色的人，或者说你要成为一个出色的画饼大师，把那个饼时不时画出来瞧瞧，孩子就会来劲儿了，嗯，加油吧！