11月5日晚，为了更好的做好后续的线上教学工作，六年级全体教师在于纪恩校长的带领下，召开了总结反思和安排部署会，会上，每一位老师都对前一段时间网课教学工作中的得失进行了总结反思和探讨交流。

这次总结是我们成长路上的一次重要成长，特记录下来以表纪念。

【语文组】

一、党佳琪网课工作总结

日常网课工作开展：

1、利用整合好网络资源，制作要义简练，美观明了的课件。以往在学校总是觉得课上无法播放PPT、无法把生动直观的视频或图片展示给学生看这一点很不完美。现在上网课了算是把PPT用“过瘾”了。直观的视图方面资源的利用让语文老师的工作事半功陪。

近期所遇问题：

视频会议课越来越难抢，这里真是要用抢来形容了。希望能马上找到方法解决视频课难抢上的问题。

二、贾怡男网课总结

本周线上教学学生参与率与上周相比有所提高，学习积极性较高，课堂互动效果良好。

课前布置预习作业，通过钉钉“家校本”让学生上传课前的预习任务，教师从学生上传的作业中了解学生对课文的大致掌握水平，为课中授课和讲解做好铺垫。课中，坚持线上直播教学，其中穿插一些优秀的知识点讲解视频，让学生在有限的学习时间里吸收更多的知识，并通过课堂互动连麦，激发学生的学习积极性，加强线上与老师的互动。从课堂的提问中，教师也能更清晰把握学生的掌握程度。课后，布置相关作业，巩固课堂所学，及时批改和反馈学生的作业情况，第二天及时评讲，让学生知道自己掌握的情况。

在线上教学的这段时间中，我还积极与学生保持沟通和联系，及时对学生的学习状况和作作业情况做出反馈。希望与孩子在线上学习保持良好的氛围。有时也会根据孩子的表现适当发信息给家长，有时是高度的称赞，有时是善意的提醒，有时也会单独找孩子谈，告知孩子那些不好的的表现老师是看在眼里的，希望他能通过自己的努力克服学习中遇到的困难。

在接下来，我将尝试了多种线上教学的模式。在课堂中，我适当利用教学资源，提高授课效率，通过学习朗诵的方法，鼓励学生大胆朗诵，把自己朗诵的音频发到群里和同学们一起分享，互评，让学生感受语文的魅力。

期待尽快开学，尽快能进行正常的常规教学。

三、刘兴芳语文网课总结

2、在自己的教学中不抛弃，不放弃。发现有哪些同学没有参加网课或者交作业，会在第一时间及时电话沟通联系，了解学生学习的状况。

 3、积极在网上学习网课激励技巧，想办法去激励学生积极参与学习。

 4、每次语文晨读结束后，会对上次的作业和学习存在的问题进行一个回顾总结。

不足之处：

1、学生最近学习状态有点疲倦，作业质量不是太高。多想办法去调动学生学习的积极性，争取家长配合保证作业质量。

四、李钰丹网课工作总结

1、备好每一节课，备教材备学生。通过近一个月的网课，与各位语文老师进行了多次的沟通与交流，这是一个非常好的成长机会，让我学习到其他老师身上的很多优点，让我也察觉到自己的不足之处加以改进。

2、对于课堂教学会适当加入一些互动性的环节，提高学生的兴趣。

3、进行自我调整，职责➕良心，做好本职工作做到问心无愧。

【数学组】

一、朱聚婷个人网课总结

通过网课让我收获满满，学会了许多的新技能，让我对自己的数学课，对自己的学生、对学生的家长也有了更多的认识！

首先，网课需要自己有非常强的应变能力，并且要充分备好课程内容！所以每天的晚自习我要花费一天的时间来准备，首先根据白天学生的听课情况来确定提问人数，并根据作业的完成情况来确定晚自习需要讲解的内容！为了提高课堂效率，在课前会多一些互动游戏来提高学生的学习兴趣，并且最好露出自己的形象，面带笑容，让学生感受到亲切感！

其次，这次网课也让我在批改学生作业这方面有了一些收获！由于网上不能面批面改，往往有些作业批改后学生不能及时纠正，所以我会针对多数人出现的错误及时录一些简短的讲解视频！

最后，在这次网课中我发现凡是自律的学生背后都有负责任的家长。这次网课增加了我与家长们沟通的机会，大部分家长都很配合工作，但也有部分家长表示也很无奈，有些是家长不在身边，有些是孩子比较叛逆，所以针对这些情况我会利用晚自习对学生进行感恩与爱的教育！并且在班级里多树立榜样，希望利用榜样的力量，改变学生们的学习态度！

在今后的工作中，我会多以欣赏的眼光来看待每一位学生，多给予学生精神上的奖励！多了解学生的心理，及时给予疏导！充分发挥小组长的作用，调动学生学习的积极性！

二、朱会利网课工作总结

数学课具体做法：

1、每次上课前数学学科组的四位老师会提前进行集体备课，商讨每节课怎么上，重难点易错点是什么，作业布置什么等，然后大家把需要做的练习提前做一遍，写出详细的过程。我制作成PPT，以便在课堂上清晰呈现解题过程，提高课堂效率。

2、课堂上尽量和学生多进行互动，便于学生及时回应哪里不会，再进行讲解，上课过程中根据学生的掌握情况及时调整自己讲课的速度。

3、课前播放课桌舞视频，让学生跟着做，让学生动脑之前先动动手，手脑结合。

4、合理利用洋葱数学的软件，一方面在课堂复习不太会的知识点，一方面在晚自习和课外时间让学生进行自主学习，满足不同学习层次学生的学习。

有待提升：

1、课件制作还要更加用心，课前准备要更加充分。所有题目不仅自己要先认真做，遇到感觉学生可能不会做的题，要提前写好多种方法，以及详细的解题过程等。

2、练习内容较多，导致上课时间较长，要想办法进行调整，比如用一些穿插的互动活跃课堂气氛等。

三、马志勇网课总结

2.对作业的要求，刚开始提交人数较少，质量很低，在群中公布没交学生名单，效果不容乐观，针对这种情况，我就改变策略，对于没交的学生，不在点名，而是逐个电话联系，通过了解家庭状况以及在学习中所产生的困惑，对症下药，感觉效果不错，作业从质量到提交率有明显的提高。

不足之处：

1，各科布置的作业协调不够到位，作业量偏大，致使相当一部分同学不能在规定时间内保质保量的去完成。

2.小组长群形同虚设，没有充分发挥相应的职能作用，对自己工作思路还不太熟悉。

四、张毅网课工作总结

  转眼间，线上教学已经开展一个多月。特殊时期的特殊体验，有不足有收获，以下将谈谈自己的一些反思 

1、每次上课前数学组的老师都会集体研讨，制定计划。

2、利用榜样的力量。分小组进行学习，让积极行动力快的同学带动其他同学。

3、课堂上以表扬鼓励为主，尽可能多的调动学生学习的积极性，让他们主动回答问题和提出质疑。积极的发挥“小老师”的作用，刚开始实行有点困难，后期学生都是自己进行连麦，并且同时有好多个争着要讲题，最后老师再补充。

3、上完课后会找一些视频，让课堂上没有听懂的孩子再一次进行巩固练习。

4、利用钉钉群中的家校本来布置作业，每天的作业有两项，一项是当天讲的新课的练习，另外一项是智能作业。通过批改学生的作业，可以了解学生的课堂掌握情况，由于线上教学的限制，没办法做到因材施教，只能对于大家共同出现的错误在晚自习进行讲解。

5、每次上课前都会对交作业积极的同学进行表扬，并且反馈当天交作业的人数。

有待提升方面：

1、积极发挥小组学习的力量，培养小组长的责任心和管理能力。

2、多于家长沟通，了解学生的心理状态，尽量按时提交作业。

【英语组】

一、高满玉老师网课总结

1、我和艳艳两位英语老师课前商讨备课，讲和练分工明确，课上通过与学生互动，及时调整教学思路，重点内容多强调练习，课后及时反馈商讨学生上课效果，找寻适合学生上课方法。

2、认真细心做好自己工作，学生不会的、容易出错的单词亲自录音给学生，课下单独找学生交作业，讲课中发现问题及时给学生做思想工作，调整学生状态。

3、希望学生在课堂上能够更积极的发言，把自己不会的题或单词和老师勇敢互动。

二、李艳艳网课工作总结

1、网课以来，我们两位英语老师课前课后能做到及时沟通交流。课前商讨本节课是以读为主还是以讲为主，商讨上课流程以及课上出现特殊情况的应对，再一个就是作业布置。课后我们及时的互相反馈学生上课的参与和掌握情况，以至于我们更好的调节教学方法。

2、网课，利用电脑弥补了学校没有电子白板的短板，我们的教学资源也更丰富了。学生听课文录音，规范了学生的发音。利用课件能更直观的呈现知识点，提高课堂效率。

有待提高方面:

1、在课件制作方面，要更符合我们学生的学情，贴合我们的实际需求。课上要加强与学生互动，利用连麦，点名等，保证学生的听课质量。

2、学生作业的参与度不高，要多鼓励，多督促，多与家长沟通，尽量让学生能按时保量的完成作业。

【科学组】

一、王智昆科学网课总结

1、结合教材知识点，穿插相关课外知识，提高学生兴趣。

2、及时布置作业，争取随堂练习，讲练结合。

今后工作方向：

1、加大备课力度，活跃课堂气氛。

2、某些知识点尝试使用小老师来讲。

3、加大课后作业提交追踪，了解学生日常学习状况，最大限度保障学生心理健康的同时，做好网课学习质量。

作者：朱会利，国家认证心理咨询师，家庭教育指导师，注意力训练师，思维导图爱好者。洛阳市家庭教育讲师团成员，嵩县家庭教育讲师团成员，刘友龙焦点解决讲师团成员。焦点解决短期心理治疗（SFBT）应用与推广者，长期致力于焦点心理学在家庭教育和学校教育中的应用。