深圳市罗湖区教科院幼教集团

幼小衔接要求幼儿园做好入学准备，小学做好入学适应，是儿童实现从幼儿园生活平稳过渡到小学学习的重要举措。为进一步深入理解幼小衔接工作，2022年12月中旬，罗湖区教科院幼教集团特邀原深圳市教育科学研究院教研员刘华为集团各园以及新疆姐妹园新疆喀什第十幼儿园、新疆喀什第十一幼儿园的全体教师开展幼小衔接专项培训。

从幼儿园到小学，幼儿学习生活将发生很大变化，而如何规划幼小衔接工作，实现循序渐进的过渡成为重点话题。对于此，刘华老师以《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学教诲指导要点》等相关文件为抓手，就幼小衔接宏观指导、幼儿园入学准备工作、影响儿童学习与发展的重要因素、科学幼小衔接的实践做法等内容进行通俗易懂的解读，为老师有力、有方、有效落实幼小衔接工作提供思路，指引方向。

教而不研则浅，研而不教则止。各幼儿园代表老师们从习惯培养、课堂适应、家园共育、双向衔接等幼小衔接相关问题提出自己的困惑，刘华老师一一作答，为老师们落实幼小衔接具体工作讲明了关键要点，明了了行动边界，提供了参考方案。他强调，幼小衔接是一个多方合力而为之的工程，幼儿园需要与小学、家长协力合作、齐头并进，帮助幼儿做好入学前的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备，以实现幼儿平稳过渡目标。