所谓朋友，一起哭，一起笑，一同经历，一同成长，共渡难关，共同收获。 当身边多了一名天天都见、快乐相处、互帮互助的朋友，多好啊！所以我们一定要和孩子做朋友！

关于怎样和孩子交朋友，无数的教育书都会提到，方法具体，随处可查可学。而我今天想和大家分享的，是一个最近才觉察到的、也觉得比较有意思的词：情绪。

对，就是和孩子交往，要特别注意对接情绪，大多数的事儿，在相处的时辰，都先接受他的喜怒哀乐吧，先认同他，然后再一起做事想办法。

譬如今天您正琢磨怎么给孩子补学习短板呢，可他放学一回家却是兴高采烈、没完没了地说着班级踢足球的事儿。这个时候，建议一定要耐住性子，要先一块儿聊足球，先认同，聊高兴了，情绪对接上了，后面再慢慢想办法转到您关心的事儿吧。否则如果只是各说各的，可能就很难有真正的交流，如果交流都不畅，又何谈做朋友呢。

在这里谈及情绪，不仅是给在座的大人的建议，孩子们也要注意哦，当你们有什么事需要请父母特别关照的时候，也可以先注意一下情绪对接。 de时常会提到一个词：“同理心”，我想这个情绪对接，是不是也可以理解为同理心。父母孩子为了做朋友，都请先把自己的情绪调整为同理心。

这一点DE的孩子们最有体现，城市生存、野外生存，各种能力展示。或者，又与其说培养孩子能力，倒不如培养孩子善良、勇敢、爱心、乐观、坚毅等品质。

但是我印象最深刻的，是去年年底de度大趴上一个9岁女孩的思考。 这个9岁的女孩上台站定后，开始讲述一辆生命列车，大概意思是：生命是一列向前的列车，我们被爸爸妈妈带到上面，两边有美好的风景；行进途中一会儿有人上车了，在咱们旁边聊天，一会儿有人下车了，从此不再相见，有的人会一直同路同行；列车继续向前，有一天我的亲人们他们也下车了，就再不相见，我哭我喊也见不到他们；两边风景依然，列车继续向前。

当时，这个9岁的女孩安安静静地在台上讲，给我和众多的听众的震撼啊，这么小，对人生的体悟这么透彻，我们这些历经很多事的成年人，在反反复复、认认真真地思前想后以后，也不过就如此吧。

所以，这让我感慨，孩子们连生命都能思虑到，而且这么清晰，还能有什么能力没有呢。我坚信，孩子们原本都有超强的能力的。 是不是这也恰是de的理想：“相信。发生……” 相信我们的孩子，他们都有超强的能力。 关于相信孩子这一点，我家乐同学还有个具体建议：最好少提隔壁家的小明。

图：李乐欣

乐同学在参加de的活动中，尤其是在黑板擦行动 “一块钱闯荡美国”挑战阶段，也就是美国第3期城市生存挑战晋级赛中，在读诗、绘画方面得到了一点点认可。5月12日， “黑板擦行径”公众号发了篇文章：“读诗、绘画，这是最文艺的众筹方式”，非常荣幸，主人公就是她，这是为完成特别挑战的任务而展现的自己的特长部分。

所以，这也是今天我想分享的第三个方面：每一个孩子都独具个性和特色，切勿用标准一概而论。

美国3期复赛队员，各个差别

“一块钱闯荡美国”是DE一年一度的重头戏，按照DE传统，艰巨挑战的任务可是少不了。果然，晋级赛中就有这样一项：在30天的时间里至少筹款到1.6万元，要求不能从直系亲属获得。
30天，1.6万，巨大的挑战啊！就是我们大人也不是那么轻易就能完成，也许也会望而却步呢。
可是我发现参加DE活动的孩子，有一点真是特别强，就是不管怎样的挑战、困难，也许前期会这样想那样想，但到最后大都会迎难而上接受挑战，一般都不会放弃。

在一个周末的早晨，想到孩子们一会儿还要去大学校园募款，想到自活动开始以来，大家从最初的懵懵懂懂，到尝试的开始，有了一点点收获，然后各种打击、挫折、失败接踵而至；想到孩子们不得不鼓起勇气再战，然后神奇地是，就渐渐有了些相互学习、相互借鉴，慢慢有了一点点脑洞翻开，而且越来越安定下来，更多只是认真做事，一步步朝梦想努力。又想到在这个过程中，孩子们为完成任务那可真是拼了，八仙过海，各显神通，他们各自的特长优势展露得如此清晰。真是感想颇多，当时想到的孩子有几位也在我们这次的奇点徒步中，他们的性格才华真是各有特色。

譬如崔健，我们这次徒步的助教，首先要祝贺他，他是今年的中考生，在考试中取得了如愿的成绩，在激烈的竞争中可以上一个如愿的高中！在晋级赛中，崔健写诗、唱歌，展示了与徒步户外达人很不一样的内秀的才子风范；黄子眙姑娘，性格特别活泼开朗，在和陌生人交流中，礼貌又大方，还能非常准确地去描述梦想，所以常常被团队安排为募款先锋，友好大使；还有一位严谨认真学院学者派、敢于在大学讲堂开讲意向的李苏祥同学，苏祥是这次奇点教育论坛主讲者之一李玉顺老师的孩子，有趣的是，此刻他本人在秦岭特种兵训练营受训，而他的爸爸妈妈都在这儿徒步，祥妈是成1队的崔景翠老师，是我在de认识的好朋友好老师，是de有名的最热心志愿者之一，苏祥的爸爸妈妈都是有才识的人，所以某种程度上苏祥学院学者派的气质应该是有些家风遗传吧。当然，这里面，最后，还有读诗绘画的李乐欣同学。

看到他们的不同呈现，会觉得生命多好啊，各种特征，各种姿态，这个世界便变得丰富多彩、绚烂生动起来。

在接受孩子们都是独特后，往下延伸就会再谈到两个方面：如何发现和保护孩子的个性和特长。

在如何发现上，我不太有发言权，如果说绘画读诗还算乐同学的一点特点的话，那也只是有些机缘巧合的发现。但是在如何保护，甚至呵护上，我倒是有一点强烈的心得，即：如果孩子做的事我们并不是专业、深入地了解，那就索性不要去打搅他，先让他自由发展，想办法找到真正的良师益友来指导他吧。

譬如有时我们看见一些小小孩子画画，旁边的家长会指点：皮肤应该是黄色啊，样板衣服是蓝色你怎么涂的红色，电视机是方的你怎么画成圆形了，等等。这样的家长可能只重视了画画“如何画得像”的方面，但是却忽视了绘画中同步还需要创作，还需要创造力、想象力，而且这方面的能力，以及人文知识的积累沉淀，可能在未来的绘画中更重要。如果孩子在小的时候思维经常被固化，当您期许他创作时，可能就会出现一些问题了。

所以，如果对教育没有透彻的了解，那就索性不要主动去打扰孩子，特别是千万不要用千篇一律的标准去教育孩子，就让他先自由发展吧，想办法找到各个方面的、真正的良师益友来指导他就好。当然，如果父母恰巧是那一方面的老师，那太好了，日常的言传身教足矣。

分享第四点：家长适时放手，让孩子们早些在同辈中学习、成长。这个说法，最早是大鹿给我指出来的。

还是说这次“一块钱闯荡美国”吧，有个小插曲。在正式参赛前，当我们接到“30天，16000元”的挑战目标时，无论如何鼓励、鼓动，即使面对能跟着好朋友一块儿去美国挑战的强大诱惑，我们家乐同学也没有最后答应。我之前介绍过，参加DE活动的孩子，到最后大都会迎接挑战的，那这一次最后让乐决心参加的是什么呢？嗯，是李苏祥妈妈的一句话。是的，那天，祥妈对她说：“你和苏祥一块儿去筹款吧。”

我当时就在旁边，祥妈的这句话非常奇妙，颇有一种拨开云雾见青天的感觉，我清楚地记得乐同学好像一下就释然了，她竟然欣然答应。于是确定了报名，并说起了经过，然后大鹿就说了：多好啊，他们这年纪，慢慢离开父母，开始同辈之间的学习了。

同辈间的学习、成长！太好了，太妙了，真是太佩服大鹿，还有祥妈，她们提醒了我，孩子的力量会更多地来自于同辈人，并且随着成长，分量会越来越重。这种理念我是第一次如此清晰地觉察到。

当意识到这一点时，于是我愈发觉得“家长给孩子在尽可能的情况下选择一个好的平台”是多么重要。那什么是好的平台？是不是可以至少从以下两个方面考虑：

 一是激励、正向、正能量的

   孩子们应该非常愿意参加平台组织的活动，会在其中发现自己的不足，并愿意调整、修正。回家后是快乐的，积极的，正向的。

二是一定是友谊的

还是先说一个真实发生吧。在闯荡美国晋级赛后期，孩子们经常会相约一起团队筹款，那筹到的款怎么分呢。我见过两种模式，当然首先要说的是这些模式都是他们自己定的，我们家长没有参与任何意见。这两种模式，一种是均分，另一种，让我颇有些意外，是之前筹款少的同学多分一些，筹款多的同学少拿一些。对，之前少的多分些，多的少分些。

我第一次见到他们这样做是5个孩子在北京的蓝色港湾，他们从下午筹款到晚上，而且事实上如果再注意一下，会看到大部分筹来的钱都是一块钱面值的，募款非常辛苦、不容易。所以，我按捺住吃惊，激动地问他们为什么这样做，他们的回答是：希望好朋友都能晋级，希望整体都能晋级！

   感动！

记得那天晚上回家时已经11点过了，在车上他们大声地聊着天，还相约着一块儿唱“南山南”。听到他们开心的大笑，看到他们没有倦容的脸庞，当时脑子里闪出了一词：少年。对，是梁启超先生《少年中国说》的“少年”二字，可是因了他们这份的开心、团结、友爱和进取！

这些年参加DE活动，孩子们天南地北哪里都有，有的甚至在国外，每年简短的两三次相处，他们的友谊，已经蔓延开来，慢慢开始渗透到生活中、学习中。美国3期队员屈家羽姑娘就在“挑战，让自我苏醒”中写到：我也终于明白为什么队员之间那么亲切、那么真诚，那是小说中才有的生死之交的感情！

   多么美好的感觉，这样友谊的平台对孩子弥足宝贵！

所以父母最要做的一定是给孩子们想办法找到一个好的平台，然后放手让孩子去飞吧。 

前几天新疆赛里木徒步，若曦的妈妈发了条这样的微信：我和若曦、汉诚刚走出机场，就看到赵稷黝黑脸上灿烂的笑容。他伸出手，如老友般与若曦击掌相庆；到了酒店大厅，大鹿走过来如大姐姐般捏捏若曦的脸蛋。他们不经意的动作，却让我温暖与放心。DE把每个孩子都当作朋友、家人。与元勋妈妈、东诚妈妈虽初交见面，却如老友般亲切。寥寥数语，温暖的DE大家庭立刻呈现。

其实有时我还会悄悄做个假设。假如参加DE活动的孩子，玩得非常开心，生存能力也很强，但就是学习成绩不好，大多是学校里年级倒数几名，那么，DE还会有这么大的魅力吗。说到这儿，请原谅，我必须坦诚地说，我确实还是一个普通的家长，也是有些注重孩子学校的学习状况。我希望孩子快乐，希望她锻炼经历多多，但是同时，我也非常希望她能适应她所处的社会环境和背景，包括教育环境，既然身在其中，就用DE的精神迎接挑战而并不逃避吧。所以，当我发现有的孩子会说“我必须学习好，否则没法在DE混”，或者大家熟悉一些后有这样的提问“你是年级第几名啊？”，听听，“年级第几名”，并且，DE从付老师的女儿付尧开始，还真的不乏学霸。是的，听到这样的对话这样的信息我更踏实了，这种会玩会学的状态真是最理想了。喜欢这样正向、激励的平台。

还有，我女儿的读诗，以前只是随着语文老师“今天有明天没”的她，坚持到现在，先是因参加前几日DE在新疆的首个赛里木徒步而约定发起，后又延伸到美国挑战赛成为筹款方式之一，并且因大家的激励、喜欢而继续。每天晚上总有那么一刻，女儿会对我家小狗说：“别叫了，姐要读诗了。”然后，就从她屋子里断断续续传出音乐声、读诗声。真是无比享受！如今乐同学读诗已经4个月，而这份坚持，最要感谢DE。

有时我真的还会想，DE里这么多优秀、独具特色的孩子，DE如此优秀，到底是DE成就了这些特色少年，还是本来就个性飞扬的少年们成就了优秀的DE？思考之后，得了一个结论，说出来仍是没有新意的：相互成就。

说了这么多DE，我必须说可能是因为我们和他的气场恰巧对接得特别好，我们家都很欣赏DE的理念，愿意参加各种活动，DE给我们打开了一片天空，我们为能参与其中而感到开心和自豪。当然，像DE这样的平台一定还有，所以只是从一个家长的感受上，建议大家一定要想办法给孩子找到一个好的平台，一个能和您家气场对接的平台。

我们不是完美的家长，我们是平凡普通的芸芸众生，我们不全是高大上，我们与孩子共同成长。当这样时，也许家长会做得更轻松一些，也许无形中带给孩子的世界也会更轻松一些。

这一点，献给太多对自己要求无比完美的家长。

由一群致力于在浮躁中守住本原，在行动中创造人未来的人，

抵达时空尽头大戈壁，

以100KM行走，演讲，对话，座谈，玄思的方式展开践行，

让“教育”与等多维领域交融，创造，演化，裂变，新生，

在不受时空束缚的疆域里，共同探寻、想象、践行真正的教育。

第三届柴达木戈壁奇点教育论坛将于8月3日-8月8日在青海柴达木戈壁举行，

您将会遇见一同行走100KM的演讲者、独立自信富有领袖气质的青少年、对教育有独特观念的父母、来自世界各国的学者、教育家、校长、企业创始人，社会创新家……