【幼小衔接】“时”不宜迟

【幼小衔接】“时”不宜迟

【幼小衔接】


“时”不宜迟


幼儿的数学学习是在运用数学解决实际生活问题的过程中,获得丰富的感性经验、充分发展形象思维,初步尝试归类、排序、判断、推理、逐步发展逻辑思维能力。其实数学学习就藏在我们的生活之中。这学期咱们班数学区新增了工具类材料,其中孩子们对不同时间的沙漏非常感兴趣,于是我们从沙漏出发,引导孩子们寻找生活中的数学,感知数学的有用和有趣,鼓励孩子尝试自己解决生活中的数学问题。



课程起源


数学新增了不同时间长短的沙漏,诱发孩子们的讨论:




这些沙漏有的大一点,有的小一点。颜色也不一样。


沙漏就是时间,你看,这个沙漏上写

了不同的数字,就是表示不同的时间。

【幼小衔接】“时”不宜迟


我知道,我还玩过,我玩移动色块的这个游戏的时候要用五分钟的沙漏才可以完成。


数字越大时间就是越长。

【幼小衔接】“时”不宜迟
【幼小衔接】“时”不宜迟
【幼小衔接】“时”不宜迟
【幼小衔接】“时”不宜迟
【幼小衔接】“时”不宜迟

教师思考

有了沙漏,在孩子们的眼里工夫是看得见的。

中班的孩子对时间有了初步的概念,知道数字越小代表的时间越短,数字越大代表的时间越长。但是中班的孩子对钟表的认识还较少,我们班的孩子经常会出现:做事情很慢、拖沓、磨洋工等景象。所以根据孩子们的需要,我们从沙漏出发,展开了一系列的活动,帮助孩子们初步了解时间的流动性,建立良好的常规。在直接感知、亲身体验、实际操作中,不断积累经验。




体验时间


1分钟



1分钟

  孩子们经过体验和记录总结出:一分钟可以投中篮筐六次、一分钟内完毕两次15秒吊环、一分钟完成拼图挑战、一分钟叠衣服挑战…




时间看不见,摸不着。我们进行了“挑战1分钟”游戏,孩子们在游戏中一个个都聚精会神,在有限的时间里尽自己最大的起劲去完成游戏。 在一个又一个的“挑战”中感受到了一分钟时间的长短,在游戏中感受时间的重要。

我们班还有5分钟、10分钟的沙漏,那差别的时间可以做哪些事情呢?

于是我们分成小组去自在体验、并记录。




5分钟

小组



5分钟

小组



5分钟

小组


10分钟小组


10分钟小组



通过探索不同时间的活动,孩子们越发感受到了时间的宝贵。在幼小衔接过程中,孩子时间观念和时间管理的培养十分重要。一个具有时间观念的娃儿往往更让人乐于结交。所以帮助孩子树立时间观念、树立珍惜时间的意识、懂得时间的宝贵,养成按时、守时、惜时的习惯显得尤为重要。


守时小达人


天气寒冷,班里总有几个孩子来园稍晚些。今天,佳泽又来迟了,他的早退引起了小朋友们的一番讨论。

悠然:他肯定是睡懒觉了,不肯起床。

凯文:是吃早饭吃的太慢了。

妤萌:是不是因为昨晚上睡得太晚了?今天起不来啊。

清月:他家离的太远了吧,汽车堵车了。

悠然:妈妈给我买了闹钟,我都是闹钟喊我起床的。

妤萌:我每天都是七点钟起床,我从来不迟到。

    从孩子们对“迟到”话题的讨论,中班的孩子对时间已有初步感知,建立时间观念和任务意识,形成良好的时间意识显得尤为重要。

家园合作,践行我的“守时”计划。


入睡前陪伴

很重要哦




早上自己收拾、

整理








     《幼儿园教育指导纲要》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动、合作共育。对于一日计划的延伸活动我们一直在继续,我们通过让家长帮忙记录孩子每一个进步的点滴,培养孩子每日生活都有时间观念,形成了规律的作息,养成了良好的生活习惯。




时间管理大师


我们时间总是很宝贵,那我们该如何利用我们自己的时间呢?在一日生活中逐步引导幼儿自主使用与管理时间,从而培养幼儿的独立性。


制定我的今日游戏计划




区域里利用沙漏管理时间


    在点心区投放了十分钟时间沙漏,平时吃的很慢的孩子现在都能在一定的时间内吃完了。


  在区域游戏中投放沙漏,收拾整理明显快了许多。


     在制定游戏计划时,五分钟内孩子们也能简单明确的画出所需的材料。


   在午睡起床后,能在十分钟里穿好裤子、外套、鞋子。

     在区域里充分的利用沙漏计时,他们更清晰地感知时间与我们一日生活的密切联系,更了解一日生活的组织与安排,形成规律作息时间,同时也能建立对幼儿园生活的秩序感与安全感!

时间划大师


发现新问题


“老师你看,我这个十分钟的时间还没有到呢,我就把点心吃完了,你看看这是几分钟?”语萌拿着流了一半的沙漏来问我。





沙漏里面的时间都是固定的,那她吃点心到底用了多少时间呢?

团讨:生活中可以用来计时的工具。

凯文:我们也可以数数来计时。

妤萌:材料柜里,就有计时器,那我明天吃点心时,再来看看用了多少时间吧。

悠然:我们还可以看时钟,教室里的墙上就有。


了解计时工具







    小朋友在了解计时工具的过程中,知道了度量时间的工具从古代的日晷慢慢演变成现在的时钟。小朋友们,你一句我一句的讨论着自己家钟表的样子。

观察钟表,表盘上有什么?

佳泽:有数字,是从1到12。

明泽:还有针,都是不一样的长。最长的针在不停的动。

多多:中间还有个小点点,针都是沿着小圆点转的。

昊阳:数字和数字之间也有小点点呢。

孩子们的世界总是充满了童真和想象,欣赏过各种各样的时钟,对时钟有了初步的了解,大班认识时钟和记录时间做好了铺垫。

绘本推荐




    绘本帮助孩子体会时间的不可停留和稍纵即逝,知道了时间重要性,从而学会珍惜时间。因此,我们为家长朋友们和小朋友们推荐了一些与时间相关的绘本,一起来看看吧~


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