幼小衔接丨儿童入学八大本领——学习品质
—学习品质—
幼小衔接能力培养篇
为了帮助孩子更好地适应小学生活，我们根据北师大钱志亮教授撰写的《入学早知道》，定期为大家推送有关视知觉、听知觉、知觉转换、社会适应、学习品质、语言沟通、数学准备等儿童入学必备八大能力小游戏，使幼儿尽快达到入学成熟水平，充分做好入学准备。
今天小编为大家推荐的是有利于晋升幼儿学习品质之注意力的培养。
什么是注意力？
注意力指的是人们在专心于某件事或者某项活动时的心理状态。注意力对于孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一项事物上，达到认识事物的目的。专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。
目标：
通过营造简单、安静的活动氛围，孩子在琴声中默数，造就孩子认真听的能力。
准备：
钢琴、安静的室内
玩法：
由教师弹琴，每弹一个音，让孩子数一个数，弹到某一个音停上去，孩子说出一共弹了多少个音。
目标：
通过拍球数数，培养孩子手眼和谐能力，形成集中的注意力。
准备：
篮球、空旷的场地
玩法：
由一个孩子或大人拍球，每拍一下拍到一定数时，骤然停下，看孩子能否说对拍球的总数。
拍球数数
目标：
充分利用幼儿好奇心培养注意力，通过调动幼儿的好奇心来造就孩子的注意力集中。
准备：
常见的物品。如：笔，橡皮等等。
玩法：
在桌子上摆几件物品，让孩子看清楚后，令他闭上眼睛去将物品变换位置或取走此中的一两件物品，再让他转过身，说出物品的变位，或者说出被取走的物品名称。
哪个物品不见了？
目标：
通过将兴趣与专注力有机结合，培养幼儿投入的完成任务，形成集中的注意力。
准备:
数字模型若个、卡片若干等
玩法：
在黑板上顺序贴出1~10的10个数字，让孩子观察并认识这些数字，然后让他闭上眼睛，把个别数字交换位置或者取走，再让他睁开眼睛来，迅速摆好正确位置或者说出已被取走哪个数字。
目标：
通过和老师一起玩游戏，训练孩子的专注力。
准备:
小球若个、接球的盒子若个
玩法：
将小球沿着桌子放落，孩子适时接住。
我一下子就接住了！
温馨提示：
❀不同年龄段的孩子集中注意力时间长度不同，随年龄增长而延长：
3岁平均约为9分钟。
4岁平均约为12分钟。
5岁平均约为14分钟。
不要过高要求孩子注意力集中时间，可以间歇性休息。
❀在进行游戏时，尤其是孩子独自游戏的时候，尽量为孩子创造安静的环境，尤其不要经常打扰孩子，不要轻易给孩子帮助和提示，否则只能适得其反。
❀给孩子营造轻松安全的环境，要避免一心二用的情况，让孩子专注于游戏。
❀给孩子一定时间范围内完成的任务，教孩子学会分配时间，学会自己掌控时间，感受到自己是时间的主人，让他知道如果集中在相对短的时间内做好一件事情时，便有更多的时间做其他事情。
家庭游戏指导
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注意力
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目标：
通过游戏，使孩子明确活动目的和要求，通过明确的指向性，使孩子的注意力更加集中。
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