文：张晶

编辑：美国早读

素材来源：春藤家长app

幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意，多是由于幼小衔接不当所致。

家长总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就，而是正确的引导。

家长在孩子幼小衔接的过程中，需要做好这三方面准备：

●身体方面的准备、

●生活方面的准备、

●学习方面的准备。

●首先、身体方面的准备

要保证充足的营养（重视孩子的早餐）；

保证充足的睡眠时间（适当减轻睡眠和游戏时间）；

4-7岁，每天睡11小时；

7岁以上每天最好睡10小时上下。

其次、生活方面的准备

良好的生活习惯可以让娃儿的学习事半功倍

家长应该通过强化或者鼓励的方式，引导孩子遵守时间、培养独立意识、讲文明懂礼貌

另外培养孩子的休息能力。

●再次、进修方面的准备

◎（1）造就学习的兴趣

兴趣的产生往往跟了解、自负、熟识这些词语有关系；

比如：参观小学；

肯定老师；

我自豪，我是小学生啦！

◎（2）培养学习习惯

良好的学习习惯更是可以促进孩子的学习，

比如：正确的读写姿势、

专心听讲的习惯、

良好的阅读习惯、

爱惜学习用品。

英国最新研究，家长每天给孩子读书、讲故事，不仅有助于普及孩子的阅读能力，还能预防儿童出现多动症等行为毛病。

看图识字测验中的表现要大大好于那些平日没人给他们讲故事的孩子们；往后认知和学习能力都会得到改善与提高；长大后行为出现问题的风险可能会降低；

那些每天花三四个小时看电视的孩子在各类测试中的成绩都相对偏低。

◎（3）语言、数学等方面的筹备

除了能力、习惯的筹备以外，

关于常识的准备如：识字、拼音、数学、背古诗，需要跟随孩子的兴趣和需求，切记不能操之过急，揠苗助长。

◎（4）学习用品的准备

文具盒 简单实用

书包 不要太大

铅笔 建议选择中华牌

不提倡用橡皮

（5）选校选班

家长再给孩子选择学校和班级的时候需要关注：办学理念（教育理念）、学校设施、师资力量、就近入学（实地考察）、根据学校特点进行选择

（尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级）

●第四、培养劳动能力

案例：美国为1.2小时；韩国0.7小时；英国0.6小时；法国0.5小时；日本0.4小时；而中国0.2小时还不到，即11. 32分钟。

据一次对我国某地小学生的调查资料显示：

低年级 27%不会洗脸，37%不会穿衣 30%不会扫地，97%不会整书包；