【幼小衔接 】用心启“萌”，美好“童”行(二)——退学准备之生活准备
用心启“萌”
美好“童”行
生活准备
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中将“生活准备”分为生活习惯、生活自理、安全防护和参与劳动四个方面。本期我们就“指导要点”中的“生活筹备”方面与家长们分享幼儿园做法，以此来缓解家长的焦虑情绪，减缓衔接坡度，确保孩子顺利实现从幼儿园到小学生活的过渡，促进其身心健康及终身发展。
做好生活准备，提高生活自理能力是大班幼儿进入小学前的重要内容。培养生活自理的能力，不仅让幼儿自我服务的需求获得满足，还可以促进他们精细动作发展和大脑发育，使其学会承担责任、服务社会，这也是学习与创造的基础。
怎样做好“生活准备”？本期，我们来看看，怎样帮助幼儿做好生活方面的准备吧！
一、生活习惯的培养
为了更好地做好幼小衔接工作，结合幼儿生活，让幼儿认识时钟，学会看懂整点和半点，知道时钟在我们生活中的重要性，从而激发幼儿珍惜时间，养成按时学习、生活等良好的作息习惯。
认识时间
一日生活计划
家长引导孩子制定生活作息表，坚持按照作息时间表进行活动，逐步建立幼儿良好的时间观念，学会科学地部署一日生活，动静交替，劳逸结合。下面，我们一起来看看宝贝们的一日生活作息计划吧！
良好的生活习惯
家长在日常生活中要注重引导幼儿养成自觉洗手的习气和有保护视力的意识，家园合作共同帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
二、生活自理本领的培养
较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。
要让孩子有自信就要从生活中的每一件小事做起，如：让孩子学会自己穿鞋、叠衣服、叠被子、整理房间等小事。
整理收纳
老师们在日常活动中注重培养幼儿养成清算收纳的习惯，幼儿在习惯养成过程中学会了分类清算的小技巧。
在图书整理过程中，按标签分类摆放举行收纳整理。
器械整理
户外活动结束后，各类运动器械该如何收纳清算呢？我们一起来看看吧！
整理书包
幼儿要会整理自己的书包，到了小学后更是如此。
三、安全防护
较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免 发生危险和伤害。
遇险应对方法
对于孩子来说，让他们具备较强的自我保护意识和能力是避免发生危险和伤害的一把保护伞，老师们通过应急演练活动让孩子知道发生危险时应该如何保护自己。
四、参与劳动
参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
力所能及的家务劳动
在家里，宝贝们不仅自己的事情自己做，还承担力所能及的家务劳动，例如帮忙整理柜子、晾衣服、收拾碗筷等。
承担适当的劳动任务
老师们重视培养幼儿能够主动承担班级劳动任务，例如帮忙照顾植物、小值日生擦桌子、晾毛巾、打扫卫生等。
幼小衔接指向的是“幼儿未来学习和发展的核心素养”、“促进幼儿终身学习与发展”，这是一个“长程衔接”。幼儿园阶段重在学习和生活习惯及能力的养成，我们致力于让幼儿一入园就生活在一个轻松、适宜的成长和学习环境中，我们会坚持开展幼小衔接活动，为幼儿入学奠定良好基础！
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