为了深化“研习共同体”课堂教学改革，提升教师专业发展水平，加强教师之间互相学习和交流，形成积极向上的教研氛围，推动课改教学质量的整体提高，幸福河小学于12月初特举行以“我最美的一节课”为主题的课改展示课活动。

汪紫薇老师的《青蛙写诗》这堂课趣字当头，通过帮助小青蛙找回丢失的小伙伴为任务驱动，让孩子们在多种形式的朗读中，感受诗歌的生动有趣，并对逗号，句号，省略号有了深刻的认识。

周芮老师教授的是《雪地里的小画家》。周老师在新课改理念下创设了“班级画展”的大情境，带领103班小朋友感受了不同的学习任务，让孩子在丰富的实践活动下攻破生字，引导朗读。随文识字，随文认读，让孩子们初步感受到了小画家们在雪地作画的快乐心情 。

兰逍老师联系学过的“鸟”字和接触过的其他含有鸟字边的字，重点识记“乌、鸦”两个生字。认读“旁边、找到”等词语，通过朗读、动画等多种方式体会乌鸦费力找水以及好不容易找到水却喝不着的心情，理解“许多”的意思。

陈鑫仪老师针对“灰雀”的课文特点，设置当当侦探来破案的大情境，围绕“灰雀是被谁抓走了？”的主问题开展学习任务，根据小男孩的言语变化揣摩人物心理进行创说，在理解文本的基础上指导朗读。让学生在一个个任务中有所思考、有所获得。

杨赵勰执教《比尾巴》，巧妙地设计了动物王国比赛的有趣情境，邀请孩子们当小小裁判员。孩子们的积极性高涨，纷纷举手公布参加比尾巴大赛的选手名字。杨老师通过字理、分类识字，还通过视频、合作讨论等方式，让孩子们了解到动物的尾巴各有各的用处，感受大自然的神奇。

贾春波老师展示的三年级上册《分数的简单计算》。贾老师激励学生发现、聚焦疑问，启发学生主动探究，借助多元表征直观理解算理，在展示交流中抽象、概括出一般性的算法，感悟分数意义、分数加减及与整数加减运算的一致性。

俞钦伟老师执教的《认识钟表》一课 ，以谜语导入激发学生的兴趣，引导学生自主观察、认识钟面；然后通过“时间我会认”、“时间我会拨”、“时间我会写”三个任务，让学生经历观察、操作、讨论的过程，体验时针和分钟的联动的特点，掌握读写整时的方法，初步建立时间观念。

钟凯悦老师展示的是一年级上册《9加几》。钟老师用数鸡蛋的情境导入，通过动手操作、合作交流等，让学生经历数数、接着数、凑十法以及推理法的过程，借助情境中的鸡蛋装盒，感受凑十法的作用和意义。整个教学过程中，突出学生的学习主体，以学生的认知起点开展教学环环相扣。