【幼小衔接】入学准备课程——独一无二的“我”
独一无二的“我”
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。北斗星幼儿园坚持以童为本，遵循幼儿的学习方式和特征，构建科学衔接的课程体系，让孩子拥有带着走的能力，从而在交往中会主动，在生活中能自理，在活动中有自信，在学习中更专注。
本期让我们走进幼小衔接主题流动——独一无二的“我”。
《独一无二的我》主题介绍
从幼儿对生命的了解出发，结合“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四个方面深入挖掘课程核心价值，让孩子们在“认识生命的独一无二、自我介绍、我的名片、我的自画像”等丰富活动中，体验了不起的自己，做一个积极、阳光、自信、勇敢的自己！
独一无二的“我”
每一个孩子自出生后，就是一个独立的个体，在孩子成长的过程中，对于自我意识的建设和培养至关重要，通过绘本欣赏《独一无二的你》，来听听孩子们的心声吧！
每个人都是独一无二的，都是特别的，各有各的精彩。我像独一无二的一颗小星星，当我们都在一起时就是一片灿烂的星空。
我不会和别人作比较，我要做最好的自己！
我感觉每一个人的生活方式都不一样，不能去把自身的生活方式跟别人比，要做一个快乐的自己。
我有一双水汪汪的小眼睛和一张小樱桃嘴。我喜欢唱歌跳舞，我最大的过失就是小粗心，现在我要把我的小粗心变成小细心。
哇哦，太棒了！看到孩子们能意识到自己的特别与独一无二，也学会观赏别人的特别之处，并且懂得与他人分享自己的快乐。真好！
升入大班后，孩子从行为上、心理上都有很大的变化，听孩子们这样说……
我不再怕黑，敢独自一人睡觉。
我会自己照顾自己，遇到困难的时候会勇敢面对。
我会挑战之前不敢玩的游戏，更加勇敢，我真的好自豪呀！
独一无二的名片
我们每个人都有属于自己的姓名，期待宝贝们的“奇思妙想”，快来欣赏吧。
这是我用小颗粒拼装玩具拼摆我的小名。
这是我用乐高玩具拼摆的姓名。
瞧，我是用彩泥捏的姓名！
一起来看看其他宝贝们的创意姓名吧！
疫情居家，孩子们用不同的材质、不同的图案、符号进行姓名大作画，锻炼前阅读和前书写能力。
独一无二的自画像
我们每个人长得都不一样，都有自己的特点和喜欢做的事情。请小朋友给自己画一张自画像，把自己最可爱的样子画下来哦。
这是拉小提琴的我，帅吧！
看，我的红色蝴蝶结是不是很漂亮呢！
小小突击战士就是我！
我是一个长发小公主漂亮吧！
我给生活比个耶，瞧，和我像吗？
特别的造型，特别的我。快来欣赏孩子们的“自画像”。
2022
这就是独一无二的“我”，了不起的“我”，能干的“我”，奇思妙想的“我”。未来生活中，我会继续努力做一个坚强、勇敢的宝贝，成为爸爸妈妈、老师眼中最放心的宝贝，成为北斗星幼儿园弟弟妹妹学习的榜样！
教育不是一场比赛，而是一个逐渐熏陶、不断内化的过程。让教育回归本真，北斗星幼儿园力争让每一位儿童都拥有幸福快乐的童年，为孩子的终身幸福奠基！
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