快乐语文课堂 听课评课共促发展

四年级语文组线上研讨活动

网络之花开遍英语课堂

英语组线上公开课研讨活动

    12月3日晚上，在年级组展老师的主持下，英语组全体老师在线上进行集体备课，认真研讨，如何让网络课堂更有时效性，大家群策群力，落实了集体备课。

    12月5日上午，四年级组陶老师给我们带来了一节线上研讨课《Lesson19 Let’s Go Shopping》。陶老师教学基本功扎实，备课扎实，教学环节齐全，思路清晰，教学效果良好。

    12月5日下午，在教研组长曹立乾老师的主持下，进行了线上评课教研活动，针对本节课，每位老师各抒己见，有提出问题的，有提供解决思路的，每个人积极思考，碰撞出思维的火花。在研讨过程中，逐渐形成了一定的思路，对今后的教学设计和网络授课都有很大的帮助。

    教研组长曹老师总结发言，实事求是，从多角度分析，给出了合理的建议。通过本次教研，我们更加坚定信心，疫情之下，不被困难所打倒，要发挥各自的聪明才智，迎难而上，接受挑战，真正将教学工作落到实处。

借助网络打造数学高效课堂

一年级数学组线上研讨活动

    12月4日上午，一年级数学组积极组织组内老师进行了网上集体备课、议课， 为何老师的上课做好了充分的准备。12月6日上午，何振岳老师给我们带来了一节精彩的线上示范课。

    12月6日下午三时，一年级数学组教师对何振岳老师的这节线上公开课进行了研讨，李军校长和教研室周莉莉主任、吴小丽组长也参加了此次研讨活动。

    活动中，首先由何老师就她执教的这节课的教学目标、教学重难点等内容 进行说课。各位老师按年级发言，针对本节课的各个环节进行深入的探讨和 分析。研讨过程中，各位老师既对何老师的教学做出了肯定，也提出了一些切实有效的、合理化的建议。

    学校教研室周主任对何老师的这节课给予了高度的评价：这节课是一节成功的课，何老师语气语调适中， 在讲解巩固凑十法时，非常有耐心，发挥了教师的主导作用，课堂井然有序，学生配合默契。教师注重算法的多样化。强调学生养成认真检查的好习惯，评价及时到位，激发了学生学习的积极性，媒体设备操作 熟练，学生人人有机会发言，课堂渗透了环保思想教育。课后能单独辅导。建议：课前五分钟的口算速度偏快，应该慢一点，做到书面呈现。课堂评价语单一，评价要多元化。凑十法用儿歌进行总结帮助学生记忆，加强组织教学，把线下组织的方法在线上加以应用，使学生养成良好的学习习惯。

    数学教研组组长吴小丽老师对何老师的这节课进行了全面的点评：何老师这节课设计流程符合要求，有针对性，有层次，抓住了重点，突破了难点。紧扣新课标精神，重视算法的多样化，教师富有爱心，课后对父母不在身边的学生进行了辅导。现代化教育技术应运娴熟、得心应手。教学建议：1.应用凑十法计算时，除了会用分小数凑大数外，还要教会学生会分大数凑小数，而且还要举例进行比较，方法优化。2.让学生学会自主思考，审清题意，再解决问题，教师给予必要的引导。3.把握好授课时间。对于编写的应用题，课堂上没有解决的，鼓励学生课后写出来，在下一节课上解决。

    研讨活动的最后，李校长做了总结性发言，并对青年教师提出了新的期望。他指出这次教研活动比较实在，一针见血的指出来本节课的亮点与不足，对上课教师有积极的促进作用。希望青年老师在今后的教学中多研究教材、课标、教师用书，多向有经验的教师学习请教。立足课堂，提高课堂效率，更快成长。同时也鼓励关心参会的各位教师，在教学中遇到困难积极向学校汇报，学校尽力给予解决帮助。