告诉孩子,为什么要致力学习?
告诉孩子,为什么要起劲学习?
上一篇文章《内卷,使得中学生不堪重负》讲了教训“内卷”带来了一系列问题,学生、家长、学校乃至整个社会都有很大的困扰。该文引起了大师的广泛关注,有的发微信征询意见要转发,还有的公众号提出开白名单转发。其实,还有一种热词叫“躺平”。
社会上曾充斥着一种“读书无用论”的声音,使一些学生失去学习的动力而选择了“躺平”。作为家长,若何面对孩子的压力?告诉孩子为什么要努力学习?如何指导孩子养成好习惯?是家长必须面对的基本课程。
“躺平”也是当下人们讨论焦点之一,主要是指不管怎么刺激、说教,躺平的人在内心都毫无波澜,对外部刺激不会有任何反应或者反抗,乐意满足现状,满足于低需求的生活方式。表现为不再热血鼎沸,没有了那种积极向上,渴求成功的激情和冲动,而是选择了妥协和放弃,无所作为,逐渐走向边缘化,用自己的方式消解外在环境的压力。
“躺平族”的出现也有着深层次的经济社会背景,不仅我国有,在其他国家都有,表现为“不结婚、不生育、今朝有酒今朝醉”低欲望生活。他们选择了佛系,成为了网吧难民、肥宅、啃老族、空巢青年,结局令人堪忧。
我国也有很多人工作和生活上先是极度“内卷”,内卷一段时间后,发现即使怎么努力也不可能实现自己的愿望,于是开始选择“躺平”,过着典型的低欲望生活,能活着,有点钱花,有地方睡觉和玩耍就行,不再考虑父母和朋友的感受,失去斗志,消极应对工作,不再努力。
“躺平”不仅仅是个人问题,其实也是社会问题,躺平对于经济社会发展有很多不利。
告诉孩子为什么要努力学习?
家庭是孩子活动的基本场所,良好的家庭氛围,言传身教并重及激情洋溢的生活,对孩子性格的形成起着重要作用。家庭教育既是学校教育的先导,又是学校教育的延伸。父母是孩子人生的设计师,家庭教育决定着孩子的发展方向、发展高度和生活的质量。学校能给孩子知识、技能,而家庭为孩子提供人性、情感、自尊、自信、品位、视野等,这些更能决定孩子将来是否成功。
将来孩子要进入社会,进入职场,都会面对同事和领导,面对社会上众多的人。现在你抛弃班集体,将来你也必将会被集体所抛弃!校园之外没有温室,长大之后没有儿戏。今天你们不受纪律的惩罚,将来一定会受到法律的惩罚,外面的世界不会轻易原谅那些无法无天的孩子!如果一个孩子没有被自己的爹妈管教,那他被社会修理的时候会付出怎样的代价?与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流,不如从小教孩子有所敬畏,敬畏生命,敬畏尊长,敬畏规则。
社会上曾一度流行读书无用论,有的学生会发出疑问,我们每天学这些到底有什么用?比如某某没有很好读过书,他不是照样过得很好,很成功吗?在和学生交流的时候,我没有否认这一点。确实,很多读书不多的人的确获得了成功。但我也向他们提出问题,进行拷问:你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗?你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗?好好读书与不好好读书的人相比,哪类人成功的几率高?
我告诉我的学生,努力是一种最重要的人生态度,这种人生态度,需要我们每一天都坚持,将来我们必将因此受益。即便没有考上理想的大学,也算不上失败,你依旧有收获,因为你已经拥有一种努力的人生态度。别老是埋怨,把埋怨当成自己不努力的理由。现在所学的点滴知识都在潜移默化地影响着我们,滋润着我们的生命,多读点书,多学点知识,终究对自己有好处,这是不争的事实。但遗憾的是,很多人总能给自己找到一万个不努力的借口,而不能给自己找到一个努力的理由。
如何指导孩子养成好习惯?
习惯远比分数更重要,我们常说“好习惯成就人生,坏习惯毁掉前程”,好成绩来自于好习惯。不仅有好的生活习惯,学习习惯,也要养成好的行为习惯。有的同学的行为习惯和学习风气令人堪忧,自习课如果班上没有老师守着就非常吵闹,每每看到这种情况,感到很心痛,很悲凉,很失望。
自习课是衡量一个班班风、学风的试金石,如果我们连这点自觉性都没有,将来我们还能成就什么大事?学生到学校来,绝不仅仅是为了分数,更不仅仅是为了高考,更重要的是学习生存之道,准确地说就是要做人做事,学会生活,学会学习,学会与人相处,学会尊重人。自习课吵闹,这不仅仅是违纪行为,更是不道德的行为,生活在一个集体中,就必须有规则的约束。
有些家长喜欢打压自己的孩子,认为不能总是夸奖,只有打压才能进步。其实,长期的打压会让孩子产生自卑心,甚至是绝望。所以,学生家长对于学生的态度要有自己的标准,不能一味的打压,也不能一直的夸奖,要软硬兼施。如果学习成绩下降,可以了解一下其中的原因,是因为没听懂,课堂上注意力不集中,没有跟上老师的节奏;亦或课堂上打瞌睡,错过了老师讲授的内容;还是课堂上玩其他东西或早恋等等。要对症下药,不能上来就是批评,要学会和孩子沟通。在和孩子谈话前做好充分准备,把握好时机,选择合适的场合,讲究谈话的策略,让严肃话题轻松化,找到共同话题沟通,善于倾听孩子的心声,用心接纳孩子,注重引导,欣赏与鼓励,让孩子心服口服。
孩子不仅是家庭的希望,也是社会的未来。教育孩子积极上进,乐观向上,阳光自信的生活和学习是我们共同的责任和义务,让我们共同努力,做孩子健康成长的守护者。
工作室核心组成员:张胜利 张 锋 刘 霞 牛俊锋 党长征 王 飞 龚亚南 李忠坡 唐 正 王 敏 于 烟 胡春生 陈 静 吴 岩 张文秀 李永艳
工作室主持人:张胜利,中学高级教师,河南省驻马店市第一高级中学心理咨询室主任,驻马店市心理学会副理事长,全国知名班主任,著名德育专家,著名励志演讲专家,教师培训师。全国名师工作室联盟常务理事,教育部班主任示范班课程专家,国家教育行政学院特聘专家,全国首届书香教育十佳书香教师,河南最具智慧力和最具影响力班主任,省级优秀教师,省级名师,省级骨干教师,省级学术技术带头人。
《新班主任》封面人物,《班主任》栏目人物,《河南教育》班主任之星栏目人物,《中国教师报》《教育时报》班主任栏目撰稿人。度“感动天中”十大人物。撰写教育教学论文800多篇,专著《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《班级管理慢功夫》《漫步心灵》《立德树人师之道》。