学习就是个升级打怪的过程

在课程开始之前我想谈一谈设置这门课程的初衷。前两天我爸跟我说最近学生压力很大，自杀的现象时常发生，他还点出我高中的时候就有自杀的倾向。我摇头，笑了笑，哪有？从初中开始就有自杀的倾向好不啦！

初中的时候，因为我就是我爸的学生，成绩也还可以，自我感觉可以“叱诧风云”（年少轻狂啊）。不过，实际上自己就是“弱鸡”一枚，脆弱的身体动不动就生病，还有一颗玻璃心和好胜心。死皮赖脸地给了点钱，上了当地最好的高中（考的不差，就是可怕的虚荣心作祟）。高一的时候成绩还可以，高二开始走下坡路，从一个还算优等生的人变成实打实的差生，最后的高考成绩可想而知啦！也算是正常发挥，不过初中那会儿的荣耀是一去不复返了！

为啥成绩会下降呢？可不关生长发育那点儿事！其中有一个很重要的原因就是我越来越讨厌学习，我甚至因为讨厌某一位老师而不爱那一门课程（老师本身对我蛮好的，是我自己作）。自己本身是一个要强的人，偏偏宿舍中有多位大神，各个善于学习，成绩优异，真的是别人家的孩子！

大神们会玩会学，平时看起来总是很轻松的样子，再看看自己，好像每天都在兢兢业业思考题目，到头来成绩还是一落千丈，真的是好嫉妒啊！后来听她们说是因为学习方法好、心态好。学习也需要讲究方法？什么是学习方法？我只知道，每天看书，哪怕不带脑子，坐在那边，心里也会有稍许的欣慰感。

真正了解到学习是一件开心的事情是在大学的时候。想着既然每天需要在教室了待那么长时间，还不如静下心来听听老师的课程。有位教授喜欢喊人回答问题，如果答不上来他会有些不开心，一直要问到能够得出正确答案为止，基本上这个光荣的扫尾任务就归我啦！有一次刚好我走神了，幸好听到了他的问题，勉强答了上来，后来就再不敢上课分心了！本身对专业有一些兴趣，为了防止走神我还记笔记，慢慢地觉得上课也不是那么无聊的，还挺有收获。我本身化学底子不好，第一学年老师看在我态度端正的份儿上饶了我一马。第二学年的时候，老师当着我的面儿给我批试卷（刚好碰到了），有道题目我的解法有些偏，但是答案是正确的，老师还惊讶了一把。幸好不负老师期待，我卷面分拿到了83分，是当时他改的卷子里面最高分，他的心情一下子也好了起来。其实老师不知道，每次化学课我都不敢浪费一秒钟，除了记录老师说的重点，我还会插空写下思路。大学里我算得上一个主动学习的学生，不过其他方面做的不好，性格上也有缺陷。总体来说，比起之前，还是大有进步的。

我喜欢翻看课本，因为课本是编书老师的心血，他的目的一定是要让学生看懂。多看几遍，思路就会自动的进入到大脑中。每一门考试，不管是本专业的、还是我额外学习的，我都是在不断重复看课本的过程中有顿悟的感觉。不断地看书强化，通过题目来加深对知识点的理解，归纳出同类型的解决方法，再通过老师的讲解，最后知其然知其所以然。当自己的知识储备到一定程度的时候，大脑会自动开启探索模式，将旧的知识点与新的知识点不断建立连接，从而提出新的大胆的设想，这也就是为什么有一些伟大的名人或者是科学家可以横跨多个领域，超过了术业有专攻的程度。

我也算是一个从学渣逆袭到学霸的人。我知道一个好胜心很强但学习成绩不好的人，他的心态是什么样子的，所以我选择了做这一门公益课程。一个人出现问题，除了自己本身的原因，其实也与他身边的人和环境有关。我设置这门课，第1个是希望大家能够找到一个适合自己的高效率的学习方法，为学生减轻心理和身体上的负担。掌握学习的方法，并不是说要学好很多的知识，而是学会自我掌控的能力，这在将来的生活中，比学习很多的知识更为重要。我们经常也会听说老师眼中的优等生，由于太过追求完美主义，一点也不抗压。一个真正掌握学习方法的人，同时也是一个乐观、积极向上、敢于拼搏、会解决问题的人。

我更加希望是家长和孩子一起来观看这门课程。我经常说父母是唯一一个不需要持证上岗的一个职业，但却是每一个人生中一个非常重要的课题，很多父母把自己的孩子当成了附属品，而不是一个活生生的人。有些父母在工作上非常的优秀，但是在孩子教育的问题上却无能为力。工作、家庭和生活如何平衡好是每一个人一生中都会遇到的问题。你偏向哪一个，那么其他的就会有缺陷。作为一名学生，他的主要任务就是学习，也可以说是他的主要的工作是学习。很多出了学校的人都会有一些懊悔，为什么当年在学校不好好学习？进入社会才会发现想要静下心来学习是一件非常困难的事情，极具挑战意义。希望能够看到这套课程的人能够有所得，将学习当成是一个升级打怪的游戏，掌握一套科学的适合自己的学习方法，同时具备解决问题、调整心态的能力，何乐而不为呢？