许昌孩子幼小衔接的1000种选择！鸡娃的、佛系的、辞职的，你是哪一种？
晚上好啊，在开始今天的话题前，想跟大家说一件事儿。最近微信公众号大改版，不按时间顺序而是按照阅读频率来推送了。
为防迷失，不想错过福利和推送的胖友们可以给我们加“星标”，或者时常进来给我们点“在看”、“点赞”，留个言。
上个月，我们推送了一篇关于幼小衔接的内容（千呼万唤，市区1000㎡幼小衔接来了！数学、语言八大能力同步提高！暑期班免费送！），迅速引起了群里要不要上幼小衔接的激烈讨论：有打算报班的，有在家自学的，还有直接佛系的。
教育是一个长久而且很难在短时间内看到效果的课堂，我们纠结于幼小衔接的必要性的时候，是否也意味着我们对教育产生了更加高、更加新、更加多维度的要求？
我们采访了10组妈妈，希望给焦虑困惑的老母亲们一点儿借鉴意义。
我们上学早，幼儿园大班结束孩子才五岁半，年龄又不够上小学。
听到有小学生的同事天天抱怨，上班累成狗，辅导孩子作业累得猪狗不如。
本来我和老公对孩子的教育都很佛系，顺其自然给孩子报了幼小衔接班。
还是原来幼儿园熟悉的老师和环境，还有丰富的午饭。
学习强度不大，没有追求一味多学。
学习也主要以兴趣为主，小钟琴，舞蹈，画画，手工都有穿插。很好的衔接进入小学，孩子蛮喜欢的。
不过价格和幼儿园一年的学费一样，一万四。
孩子马上上小学，跟家人商量，怕孩子跟不上小学的节奏，准备给孩子报幼小衔。
去了一家机构问了下，学数学、语文，要5000+。换了家再问，更贵！
想想当年我们上过啥幼小衔接班啊，于是默默的把孩子带回家。
大不了我自己买点书，自己教么！这幼小衔接班我是不去了！
我们是去年9月份上小学，暑假报了2个月的幼小衔接。
随着其他家长一起报名，为小学打基础。
如果别的小孩都学，自家小孩不学 ，人家都有基础，自己孩子没有，势必在接受能力上比其他的稍许慢些。
还有就是我和老公都是双职工，也没时间陪小孩。
那么长的暑假，也无聊，所以就报了两个月的暑期班。
稍微学点东西，认识一些新朋友，蛮好的。
女儿8月份的生日，一直犹豫要不要去上，后来偷懒没有去，结果一年级时确实有点累。
现在小学学的东西太难，一个多月拼音全部学完，孩子根本跟不上，课后各种作业还很多。
孩子每次看到其他孩子啥都会，她不会，回来哭哭啼啼的。
为了缩短差距，我和孩子爸每天晚上陪孩子学拼音，练习数学，还要阅读两篇童话故事，天天晚上忙到十点。
就这样，孩子每次考不好，垂头丧气的，老师都要点名批评。后来看到老师发微信就害怕。
努力了一年半，二年级下半年总算轻松一点了孩子慢慢跟上，所以有条件还是上一上吧。
上幼小衔接现在根本不是为了拔尖，而是为了和大家在一个起跑线上。
作为一个六年级毕业生的家长，想说：幼小衔接班真的没有任何必要。
纯粹是劳命，伤财，瞎起哄。
我们也上了幼小衔接，一年级上半学期，很棒，但是到了一年级下半学期就不行了。
关键还是要大人狠抓，第一学期，我们抓得严，所以成绩很不错。后来觉得孩子不错，下半学期就不太管她了，结果马上成绩掉下来。
孩子妈为了抓孩子学习，专门辞职在家辅导，现在六年级，成绩还不错。
我家孩子上学晚，三岁半上幼儿园，幼儿园毕业，刚好上小学一年级。
我感觉没有必要报，如果担心跟不上，那以后一二十年的学习就一定能跟上了嘛？
其实小学那点东西真没什么大不了的，我的心态是只要小孩子认真听了，也认真学了，是不是真的掌握了还是要时间来验证的。
如果真的跟不上，也没有关系，让她尝尝一点失败的感觉，然后再一点点鼓励她，自己慢慢跟上去。
我一直强调的就是上课用心听，下课用心复习。做到用心，结果也差不到哪里去。
我本来是很反对孩子上各种课余兴趣班之类的，以前更没有打算让他去上幼小衔接班。
但是我儿子有点轻度的焦虑症，在幼儿园就非常在意别人的评价。
表现不好被老师说了或者同学开玩笑，他就会焦虑地哭闹不想去上学。
担心他升到小学后因为不适应会出现更严重的焦虑，还是给报了报名的小学里的衔接班，让去提前适应一下学校的环境这些。
下半年我们就上二年级了，我觉得没什么必要。
因为一年级的课程还是简单的，现在小孩子的适应能力也很强。
如果非要上的话还是建议上上认字课，这样做题目比较轻松，大人也不会太累。
我感觉主要看小孩，有些孩子自信心很弱，还是报一个。我们的孩子很有自信，就让他玩个够。
但是读和没读幼小衔接是在刚开始学习语文，特别是拼音时会显示差别，学习回来孩子会有点沮丧，说：好多孩子都会的，他却不会。
我们安慰他，人家学过的，没有什么关系，咱们起跑慢，但是耐力好，慢慢追，肯定追上。孩子是听进去了，到下半个学期就没有感觉了。
第二个学期是感觉不到有学和没学的差距的，现在是稳稳显示自己能力了。所以还是要根据孩子的特点来选择的。
花两个月时间提前让孩子学习，这会造成孩子提前掌握了知识后课堂上就不爱听讲了，养成注意力不集中的坏习惯。
孩子每个年龄段有每个年龄段相应的知识接受能力，提早强迫他去学，这种强化记忆、填空式教育对孩子不好。
我家小朋友性格比较懒散，比较内相，怕他进小学，进度太快跟不上，所以报了一年幼小衔接班。
不过幸亏报了一年的，幼小衔接上学期孩子整整哭了俩个月，不愿意去学校，心心念念要回幼儿园。
作业可以做上两个小时，拖拖拉拉，说到底第一个学期根本没有学不进东西。
直到了第二个学期才真正学了些东西，放学后半小时自觉把作业写完，跟小朋友和老师也会相处了。
现在跟他讲下半年要读小学了，他很开心也不排斥了。
