关于小学，爸爸妈妈们说：

  目前还没开学，宝贝都宅在家里爷爷奶奶带，什么也没学，都没幼小衔接，还怎么顺利上小学呀?真是让人头疼。

老师，我们要不要教孩子学拼音，写数字呀？

幼小衔接不就是提前让孩子学习小学的内容吗?反正在家闲着也是闲着，我特意为小明准备了小学年级的课本，制定了一年级的学习计划，学拼音、学写字、口算心算一个都不落下，保证顺顺利利进入小学。

什么是幼小衔接呢?

    从字面意义的理解来说，衔接就是把两个不同的事物有机的结合，幼儿园和小学就是两个不同的事物，如果仅仅是提前教授小学的内容，反而会增加孩子的压力，适得其反哦。

幼小衔接在家怎么做?

 生活习惯的衔接

   小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以引导孩子在家这样做：

（1）能说出学校的名字，并且知道从家到学校的路线。

（2）学会简单的劳动技能。例如开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

（3）培养孩子的时间观念。明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。

（4）遇到困难时，知道寻求别人的帮助，能清楚地表达自己的需求。

（5）能主动穿脱衣服，完成基本的自理能力。

  行为习惯的衔接

    良好的日常行为习惯的培养非常重要，就像盖高楼大厦一样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，孩子的思维敏捷，聪明伶俐固然重要，但从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。

（1）养成良好的坐姿习惯。

（2）懂得跟他人说“谢谢”和“对不起”。

（3）养成讲卫生的习惯。

（4）要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

 学习能力的衔接

    对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。

（1）注意倾听同伴及大人讲话。

（2）每天完成一点点小任务。家长可以适当布置一点幼儿力所能及的小任务，让他们将自己的任务画下来，在规定的时间内完成，完成一项后打勾，体验完成任务的满足感。

（3）会写自己的名字。

（4）掌握十以内的加减法。并且书写的时候保持姿势正确，鼓励支持孩子们发现生活中很多事物都可以用数学的方法来解决。

（5）坚持“21天阅读打卡”“21天认字打卡”“21天算数打卡”，这个打卡的目的可不是强制学习，而是让孩子们学习坚持的意义，让他们每天坚持一点点，在21天后，家长要对孩子们的好习惯进行总结，例如“每天做一点点，只花10分钟，但是坚持21天后，却收获了满满的知识。”让孩子们体验积少成多、坚持到底的成就感。

正确的心理准备

（1)对小学生活感兴趣

    爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。

（2）和哥哥姐姐聊一聊

   虽然出不了门，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥姐姐们，向他们了解一些关于小学各方面的问题，也是了解小学生活不错的方式哦！

    宝贝们你们是不是很想去小学参观一下呢？我们也可以上网查阅小学的各种设施及环境，“宅”家的日子同样也可以参观到小学哦，请爸爸妈妈上网为宝贝们收集一些小学的照片，我们来一个“云参观”。参观结束后，还可以用画笔记录下你心目中的小学哦！

「微笑向暖，安之若泰，你若盛开，清风自来」

      亲爱的爸爸妈妈，这份来自老师们满满爱的锦囊，是否能帮你消除困扰，走出误区呢？就让我们一起携手同行，为宝贝们能够顺利进入小学，更为了宝贝们最美好的未来，加油！