家长问

专家答

幼小衔接要做什么

现在很多家长都送孩子去参加很多的补习班，各种兴趣班，趁早学习数学、拼音和认字，如果自己的孩子不学，又怕上小学后赶不上，但是又怕孩子从小学太多对他反而又不太好，所以，我们家长真不知道该怎么办，不知道哪一条路径是对孩子比较好的？

○ 趁早培养孩子数的概念是有必要的，但是，绝不是仅仅让孩子记住几加几等于几的计算。幼儿园阶段的孩子还不具有抽象思维能力，他们是无法理解抽象的东西的，比如：5+3=8。

但是，要慢慢培养孩子数概念的能力。比如，在生活中和孩子一起数数身边的人，苹果的个数等等，通过观察妈妈与孩子身高比较高与矮的概念，分类的概念等等。

○ 关于语文，没必要可以提前去学习拼音。在小学里，拼音都会一起学的，拼音只是语言的工具，一般智力的孩子在小学里都是能够学会的。

反而是在幼儿园阶段，家长一定要注重培养孩子的阅读习惯。在家庭中建立起常规的亲子阅读活动，家长忙的时候，建议每天15分钟，不忙的时候，半小时，时间太长也不好，孩子会丧失兴趣。

○ 在幼小衔接的过程中，有一些能力是需要准备起来的。

首先是思想能力上的准备，马上要进入小学了，要慢慢注重培养孩子的专注能力，可以帮助孩子更好地在小学课堂里集中注意力听讲；

还有就是倾听的能力，让孩子能够有意识地去听老师所讲的内容；

然后是表达的能力，可以帮助孩子在小学课堂上积极回答老师提出的问题；

再就是培养孩子对事物保持兴趣的能力。

这些基础的能力才是最为根本的。

幼儿园孩子如何学认字

我朋友给我推荐了一款认字游戏的APP，这个能够给孩子用嘛？

幼儿园的孩子，我们不需要让他刻意地去学习认字。这些文字符号对他们来说太抽象了，他们还理解不了，学起来很痛苦，效果也不佳。

你可以在亲子阅读的时候，适宜地用手指指故事书中的字，引导他看看。但是，千万不要一个字一个字点着读，这样就割裂了文字整体的含义了，而且也将孩子的注意力从故事情节中转移到了一个个字上。

家长在讲故事的时候，语速一定要放慢，讲的时候要声情并茂，抑扬顿挫，一定要坚持每天读一点。

怎么让孩子喜欢上阅读

我们孩子特别不爱看书，只爱玩玩具，我们该如何引导他去看书呢？

千万记住不要当着孩子的面说他不爱看书，要给孩子正向的引导。

这种情况可以先从孩子感兴趣的玩具主题入手，选择他感兴趣的书。

把孩子带去图书馆，让他自己自由选择喜欢的书，同时你也可以挑选两本适合他这个年龄段孩子阅读的书籍，鼓励他一起看。

对于低年龄段的孩子来说，首先从图画书开始阅读，慢慢地再改换成一些以文字为主的书籍。