孩子的学习成绩老是不好，一位宝妈居然带孩子去测智商？孩子低年级还不错，到了高年级为什么成绩下滑呢？你有没有发现孩子的努力是否正确呢？疑惑吗？让下面的文章来告诉你答案吧！

昨天接到静姐的电话我很高兴，在大学时我们就是好朋友，毕业后一直保持联系；但听她的声音却一点也不高兴，而且还有些疲惫。

她说刚过去的这个周末，她终于忍不住带孩子去市儿童医院测智商了。

为什么要带孩子去测智商呢？原来她家的小雯从三年级后学习成绩一直不好，每次考试都是班级最后几名。

可奇怪的是，小雯平常学习挺自觉的，而且有些刻苦；每天放学回来，会很自觉的去做作业，一科一科的做，做完还会复习一下第二天的功课，一坐就是两三个小时；她平常收拾完也会陪孩子一块学习，看着孩子那认真学习的样子，她觉得孩子的学习成绩不应该这么差啊。

难道孩子只是在家努力学习，在学校就偷懒吗？

一开始静姐是这样想的，但和老师沟通后却发现不是这样，孩子在学校也挺认真，上课的时候会注意听讲，每节课都做大量的笔记，老师都说她是个很乖的孩子。

可是为什么每次考试都考不好呢？虽然孩子小学一二年级成绩还行，但三四年级知识更多更难，难道是孩子的智商跟不上了？

最后她不得不往这方面考虑，终于在过去的这个周末带孩子去医院检测了。可是结果显示孩子智商很正常，没什么问题。孩子智力是没问题的，静姐很欣慰，但又更加迷惑，那为什么孩子的学习还是那么差呢？

这种情况很常见，很多家长都反应，孩子低年级学习成绩不错，但一到高年级学习立马下来。虽然平常看着孩子也挺努力、挺认真的，但是一到考试就考不好。

家长很迷惑，不知道问题在哪；很无奈，明明看着已经很努力了，却没有什么效果。如果孩子一直这样下去，那小升初、中考、高考还有什么希望，那未来又在哪？

其实这种情况有一个词可以形容：假努力。

低年级的时候功课简单，还可以应付，一到高年级就不行了。

也许你每天都陪孩子写作业、监督着孩子的功课学习，看到的是他认真努力的样子，看到的是他一坐三四个小时。但是你却不知道孩子的注意力是不是在书本上，是沉浸在学习中，还是跑到了九霄云外。

有的孩子看着是在学习，但注意力一直开小差，胡思乱想一会，回头随便写两道题，再胡思乱想；还有的孩子，妈妈监督着的时候，就认真的做做样子，但是心思一点也没在学习上。这样子看起来虽然花费了很多时间，但效率奇低，学习上不去一点都不奇怪。

还有的孩子，虽然没有开小差，没有应付爸妈，确实是在认真的学习，但是学习方法、学习习惯却不对，这也是不行的。

有的孩子从小习惯了死记硬背，到三四年级知识抽象复杂后，理解思考就跟不上了；还有的孩子，一二年级没有养成时间管理的习惯，不会合理分配时间，不会规划学习内容，不会归纳总结……

只用最初的、最笨的方法去学习，这就是身体上努力，但精神上懒惰，这样即使付出了大量的时间和精力，依然学不好。

这是“假努力”的两种主要情况，当我们遇到这种情况的时候，大多数家长只会更严格的要求孩子努力学习，也许孩子看起来更努力了，花费的时间和经历更多了，但这只能是恶性循环，学习依然提高不了。

其实说起来，孩子这种情况的出现，和我们大人也有很大的关系。

我们只是要求孩子坐下来读书学习，却很少关注他愿不愿意学，却很少花时间去培养孩子的学习兴趣。

我们希望孩子坐在那认真学习，希望他在学习上花更多的时间，却很少关注孩子的学习习惯、学习方法是否正确，却很少想着如何提高孩子的学习效率。

总是一遍遍说着，“别玩了，学习去……给我老老实实坐在这看书……”最终让孩子养成了“假努力、假学习”的习惯。

当孩子出现“假努力”的情况时，家长一定要重视起来，不管是孩子的学习兴趣低下、抗拒学习，还是学习方法、学习习惯不对，如果不及时纠正过来，会严重影响孩子以后的学习和发展。那具体我们该怎么做呢？

学习是场马拉松，越往后越知道差距所在；有时是兴趣和斗志，有时是方法和习惯。开始时跑的快不要骄傲，中间落后了也不要气馁，越早发现问题越好，及时调整，才能跑赢人生。