教资面试从抽题之后，备考工夫是这样分配的：
20分钟备课写教案+5分钟结构化口试+10分钟试讲+5分钟答辩
其中教案内容虽不作为面试考核依据，但它决定了你的试讲是否流畅，是教资试讲关节中取得高分的关键因素。所以，快速写出一篇优质的教案至关重要。
简案示范
一、教学目标
1.知识与能力:
掌握一次函数的图象与性质。
2.过程与方法:
通过合作探究，体会一次函数与正比例函数图象之间的平移。
3.情感立场与价值观:
培养学生的的数形结合本领，激发对数学的兴趣。
二、教学重难点
1.重点:掌握一次函数的图象与性子。
2.难点:探究一次函数与正比例函数图象之间的瓜葛。
三、教学过程
环节一：导入新课
最近我们学习了正比例函数，以及其图形与性质，昨天布置了一次函数图形与性质的预习，那现在给每个小组发一份小知识清单，哪组完成最快最好，那这个小组的成员来带着大家一起学习一次函数的图形与性质！恭喜这组同学，选出代表来讲解函数图象的画法，老师给你们做帮手！
A.相同点：均为直线，倾斜程度相同（平行），都是y随X的增大而减小。
B.不同点:前者过原点，后者不过原点，与y轴交于 (0，5)。
c.二者联系:将y=-6x图像向上平移5 个单位长度得到y=-6x+5 图象。
（3）教师引导学生总结：
![试讲真题 | 初中数学《一次函数的图像》(简案+答辩)]()
（1）补充完整知识清单，表格做到清晰明了。
（2）课本练习第一题
环节四:小结作业
小结：
（1）请学生分享本节课的收获?
（2）对学生的回答进行补充，总结平移特点简记法为“上加下减”
作业：
（1）完成课后练习《一次函数的图像与性质》
（2）查阅资料探寻一次函数的图像还有哪些性质？
四、板书设计
答辩题目解析
1、说一说你对本节课教材的理解。
【参考答案】
本节课是在学习了一次函数解析式的基础上，从图象这个角度对一次函数进行近一步的研究。教材先介绍了作函数图象的一般方法：列表、描点、连线法，再进一步总结出作一次函数图象的特殊方法——两点连线法。结合一次函数的图象，教材以议一议的方式，引导学生探索函数解析式与图象二者间的关系，为进一步学习图象及性质奠定了基础。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
2.一次函数图象与x轴交点的意义是什么?
【参考答案】
一次函数图象与x轴的交点可以表示此一次函数在x轴的截距。同时，它也表示当y=0时x的值，同时也能表示y=0时此方程的解。
本文链接: https://www.yizhekk.com/1259145170.html
