教育部下发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》提到围绕幼儿入学所需的关键素质，做好“四个”准备。  

      中班是幼儿园三年中承上启下的年级，也是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，帮助幼儿自信和勇敢地进入小学，中班级部组开展了以下活动：

     身心准备是开展幼小衔接工作的前提条件，做好充分的身心准备可以为幼儿顺利过渡学龄段和适应小学生活奠定坚实的基础。

    保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应新的环境和人际关系。

     喜欢运动，初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪，少生病、少缺勤。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“体能是促进幼儿全面发展的重要手段”。为增强幼儿体质，锻炼幼儿肢体协调及快速反应能力，丰富幼儿的户外活动，促进幼儿健康快乐地成长，培养幼儿积极向上的精神风貌，让幼儿增强少年强则国强的意念。同时结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，遵循幼儿身心发展规律，坚持以儿童为本，帮助幼儿做好身心全方面准备和发展，激发幼儿热爱篮球、热爱运动、锻炼身体的热情，培养幼儿积极向上的精神风貌，锻炼幼儿体能，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

篮球运动涵盖了走、跑、跳、拍等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。

   良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。

我们以跨班级、跨年龄的形式开展游戏活动，创设自由交往的机会，丰富幼儿的交往经验。

较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。

擦桌子活动不仅能锻炼幼儿的动手能力，还能够培养幼儿良好的生活自理能力以及自我服务意识,在养成良好生活习惯的同时让幼儿体验到做父母的小帮手、在家中做小主人的自豪感。

小拉链，真有趣，就像小人坐电梯，小人走进电梯里，两扇门，才关闭。电梯顺着轨道走,一层一层往上升，我的链儿拉好啦！

在老师的讲解下，小宝贝们认真的练习着，一块儿来看看宝贝们练习的精彩瞬间吧！