6个沟通障碍告诉你:孩子为什么“不听话”!
优秀父母的教子指南
幸福家庭的生存参考
“我不想和你语言！”
凭空消失9天后，16岁的男孩李正宇毕竟被找到。
妈妈喜极而泣，想要上前抱抱，儿子却一把推开，说出这句伤人的话。
孩子的第一反应令人不料，也令人深思：
现在的孩子终归怎么了？
为什么一声不吭就离家出奔？
到底有什么说不出口的话，不克不及跟父母沟通？
曾有机构针对中小学生做过一份问卷调查，其中有道题问：回到家后，第一时间你会做什么？
43.17%的孩子选择直接找手机聊天，39.21%的孩子选择回到自己房间。
调查最终结果表显示：60%的学生与父母存在交流障碍。
同在屋檐下，父母却似空气，孩子不愿意说，不想说，不屑说……父母觉得孩子不听话，可孩子心里也有委屈。
了解这6个沟通障碍，你也许就会明白，孩子为什么“不听话”……
01
“马上停止玩游戏！”
很多父母常常感慨：孩子小的时候多听话，那么天真，那么烂漫。
仔细想想，父母何尝不是一样温柔可亲？哪怕孩子有时候淘气一点，父母都是一笑而过。
然而，随着孩子渐渐长大，父母的包容与耐心却在不断下降，从动之以情晓之以理的劝说，最后直接变成了各种不容置疑的命令：
“马上停止玩游戏！”
“现在就回家！”
“不许哭，把眼泪憋回去！”
“写完作业才能出去！”
……
当父母发现“命令式”的教育如此奏效，也便屡试不爽。
然而父母看到的是孩子的顺从，却没有发觉带给孩子的隐伤。
不是孩子长大了不听话，而是孩子长大了，有了自己的想法。
父母断然喝止的交流方式，硬生生掐断孩子当下的情感和需求，为了不引麻烦上身，只好表面遵从父母的需求。
好比一个正沉浸在挖沙快乐中的孩子，在父母的命令下，他不得不屈服中断自己的快乐，这怎能不让他本能产生不满的情绪？
不可以、不准、不许，不行……
在父母命令中成长的孩子，要么习惯反抗，要么习惯软弱，反感和愤怒的情绪，也便悄悄埋下亲子之间的沟通障碍。
02
“再不听话，看我怎么收拾你！”
习惯讲狠话，是很多为人父母教育孩子时的做法，目的只为吓唬孩子，起到震慑作用。
为达到效果，有些父母甚至不惜花钱雇人录“恐吓”视频，确保孩子“乖乖”听话：
“再不听话，坏叔叔就来抓人了！”
“再不好好吃饭，就把你的耳朵吃掉！”
……
抖音“坏叔叔”因此走红，狰狞的面目，可怕的声音，据说孩子见一个怕一个，由此成为家长搞定孩子的“教育神器”。
“爱的恐吓”往往在孩子年龄小的时候有效，他们或因害怕而顺从，但与此同时也无不考验着父母的坚定性。
一旦他们产生想要挑战父母的欲望，“我要试试看，是不是真有你说的那么严重吗？”
此时，父母面临挑战的是自己的权威。
若结果让孩子感觉不过如此，那么在侥幸心理的促使下，孩子就学会投机，甚至是欺骗。
威胁与恐吓只能换来表面的平静，看不见的地方却孕育着惊涛骇浪，为人父母切不要亲手将亲子关系推入万劫不复的地步。
03
“我像你这么大的时候，可比你努力多了！”
曾经有一段时间，每当我开口，儿子就显得很不耐烦，话未说出口，双手就捂到了耳朵上。
在一次愤怒的争执后，我与儿子开诚布公交流，知道了其中缘由。
儿子说：
“妈妈，我有时候抱怨作业多，不想学，可并不是真的就不做作业。可你每次都是一堆道理，好烦！”
我一回想，果真如此。
每每发现儿子有厌学苗头，我总是不遗余力告诉他：
长大了，他就会明白，读书是最幸福的事；
不好好读书，就找不好工作，找不到好工作，就过不上好生活；
我还常拿自己的经历与他分享，只为让他懂得珍惜美好的当下……
生活中，和我一样的父母不在少数。
我们总以为给孩子忠告说教，孩子就能深明大义，积极向上。
但实际上，“说教”信息中，孩子承受的是外界施加的权威、职责和义务，它传递给孩子的不是激励，而是“愧疚”。
孩子要么因“内疚”而退缩，要么进行自我辩护，于是沟通演变成一场争论。
成人都无法保证自己24小时乐观向上，更何况孩子呢？
为人父母应该正视孩子的负面情绪，倾听、疏导，孩子的情绪宣泄了，心结打开了，这件事也就过了。
04
“先完成XX，再做XX！”
“我吃过的盐比你吃过的饭还多！”生活中，不乏有很多父母秉持过来人的经验，事事帮着孩子指导安排，成为常态。
孩子放学后，先写语文作业，还是该先写数学作业？
孩子交朋友，应该跟谁走得近一些，离谁远一些?
……
小到孩子的学习生活和社交，大到孩子的工作婚姻和生活，父母把孩子的生活安排得井井有条，把孩子遇到的难题解决得滴水不漏。
父母凡事提供解决方案的沟通方式，看似是父母在奋力托举孩子，却其实，传递给孩子的是“否定”信息：父母根本不认可孩子的判断力，也不相信孩子具有自我解决问题的能力。
久而久之，孩子失去了独自思考能力，不知不觉，孩子也产生了依赖心理。
一旦孩子长大，当他们不愿再求助父母的时候，也许一件旁人看起来很小的事，都有可能压垮孩子，让他们产生极端行为，酿成不堪后果。
可以帮助，却不能包办，给孩子试错机会，他们才会在跌跌撞撞中真正成长。
05
“你就是不优秀！”
热播剧《人世间》里有一个父子吵架的镜头，揭开无数亲子家庭教育之痛。
雷佳音饰演的周秉琨终于向父亲宣泄出埋藏心中多年的怨愤：
“从小到大就你哥你姐学习好，你呢，都是班里最后一个，倒数的！”
气急败坏的周父指着儿子的鼻子呵斥：
“你说这是不是事实！”
接下去，儿子的一句反驳，让我们看到身为子女的心痛：
“事实就该说吗？！”
剧中的周秉琨和父亲曾经有一段时间不交流也不打招呼，父子之间的心门完全互相关上了。
习惯性批判孩子、否定孩子、给孩子贴上这样那样不满意的标签，这似乎是从古至今家长最得心应手的教育方式。
父母对孩子的爱有多深，期望就有多高，若孩子达不到，父母便习惯性用“事实”来贬斥激励孩子。
“你就是不够优秀！”
“这么简单的问题都不会，你就是不聪明！”
“你就是不如别人！”
……
也许父母说的是大实话，可这些信息传递给孩子后，会让他们进行负面的自我评价：我无能、我愚蠢、我笨……
孩子的自我价值认同感最初来自父母的评价，那些父母“言不由衷”的心声，最后都会促成为孩子的“自我认识”。
在否定中，孩子拒绝与父母沟通，也在心理上逐渐远离父母。
06
“你一直都是很听话的！”
与“打击式”教育截然相反的是“赞赏式”教育。
从小被表扬长大的孩子，是一种什么体验？
博主Apple自述童年成长史，其经历令人心疼。
作为一个从小被父母人前人后表扬（炫耀）长大的孩子，Apple说，父母的赞赏话给了她无比大的压力。
曾经，她有一段时间，每每看到父母在人前夸她，她都很生气，摆脸色，摔书包。
那时候，她不知道自己为什么生气，而父母依然赞许她很谦虚：“丫头还不让说。”
渐渐地，Apple在表扬声中失去了自己，忘了自己要什么，而是努力想要成为父母看到的模样。
她努力学习，考出好成绩，即便名列前茅，回到家依然要装作对成绩不满意，只为让妈妈觉得她有上进心，让妈妈相信她下一次能取得更好的成绩。
多年以后，她才明白：当年的生气是因为害怕，她怕自己其实没有那么好，怕自己不会永远那么好。
这种状态影响到成年，她常常忐忑不安，处在自我怀疑中。
诚然，孩子成长中需要接收到来自父母的肯定评价，适当的“表扬”能够让孩子变得自信、乐观而又积极。
但若“表扬”成为一种教育强化手段，让孩子觉得父母在施恩图报，“软控制”会给孩子的成长带来负面影响。
一旦现实与父母的称赞不符，孩子就会产生焦虑，状态越变越糟糕。
07
研究显示，亲子沟通中，孩子对父母传递信息的解读，55%取决于父母的表情，38%取决于父母的声调，只有7%取决于说话内容。
