孩子是父母的影子。孩子不良的行为习惯折射出家长的不足，养育孩子的过程其实是父母自我修行的过程。记得有一次我对小林同学的做法很不满，回头就跟孩子妈说小林如何倔强不听劝。结果夫人冷冷的回道：“那不跟你一样吗？”我恍然大悟，修身才能齐家教子。

家长作为孩子不可选择的终身教师,孩子身上深深的烙着父母的行为方式和思维习惯。我们自身素质格局对孩子的影响非常重要,从某种意义上说孩子是站在父母肩上去成就未来的。

良好习惯要从小培养。我们感悟最深的是培养他的整理和运动的习惯。

从幼儿园开始，我们就有目的地花费很多时间来培养他的整理习惯。要求他仔细有条理地整理自己的学习环境：包括书桌，书籍，书包，整理笔袋，笔记。这是一条我们回顾下来最有力量的习惯。自幼开始独立整理书包的行为惯性会渗透进各种学习中，做事自然思路清晰不容易出错。

徒步登山是我们全家共同的运动爱好。选个时间，放下工作和功课，登高望远。一方面爬山的过程跟人生的过程很相似，都是面对困难去征服它，能让我们享受到登上山顶的成就感；另一方面，爬山还能锻炼身体、磨练意志，同时放松心情、开阔心胸，最重要的是还能同时规避沉迷电子游戏产品，一举多得。所以，选择一项运动，全家坚持一起做下去，会有意想不到的收获。

小林同学初中起始阶段经过数学老师的兴趣激发式引导，对数学兴趣盎然。尤其在进入业余数学学校学习后，业数老师赠送他一本《趣味数学百科图典》，这本书让小林一发不可收拾地爱上数学，甚至可以说是对数学着迷了。他有两个著名的凡尔赛笑话：第一，他写过一篇作文“奥数让生活更美好”，其中列举了各种奥数在生活中的运用，以及如何运用奥数思维来智慧生活；第二，小林同学学习疲累时，经常会冒出这句口头禅：“做两道蓝皮书奥数题玩一下……”并真的在做奥数题中心情得到了放松。在这种气场下所有的学习都成了自驱模式。我和娃妈时常感叹，娃的飞快成长都是得益于建平实验的老师的智慧引导与教诲，成长过程中遇名师导航，事半功倍。

初中阶段是孩子心智和情感发育的关键期，做好知心的家长，让孩子愿意诉说是让家庭教育进入孩子心灵开的一扇窗，从这里才能真正走进孩子的心里。白天，家长上班，孩子上课，只有晚上的吃饭时间大家才能享受共处时光。于是，每天的晚餐是最重要的沟通场合，我和夫人决定好好利用这个机会。营造轻松愉悦的晚餐氛围，巧妙挑起孩子乐于表达的话题，家长学习“移情式”倾听，站在孩子的视角以同理心对话，引导他打开“话匣子”，倾听他说同学间、师生间、课堂上、课堂下的嬉笑嗔怒，滔滔不绝……让孩子,打开心扉的同时，也适度地解压。

餐桌谈话不仅能建立信任，还能及时掌握孩子的动态，出现小问题还可以及时辅导修正，更让孩子在打开心扉的同时，也适度地解压。

当然，和睦的家庭氛围，信任的家庭关系能带给孩子安全感，这样的家才是心灵港湾。所以，父母一定要达成一致的教育理念，彼此尊重，互相扶持，积极乐观，做孩子强有力的后盾。