想要孩子听得好,这些技能少不了!
根据《世界听力报告》统计,全世界听力损失人口达15亿人,其中有3400万为儿童。经过现在新生儿常规的听力筛查,一般先天性听力损失新生儿在三个月就可以确诊,实现了“早发现、早诊断”。接下来就需要“早干预、早病愈”。多项研究证实,于敏感期进行干预,对儿童的听觉及言语发育最佳。对于双侧听力损失的儿童,应当尽早同时双侧干预。如果是两侧序贯干预,间隔时间不能太长,避免出现听觉剥夺。
下一步,为了让干预后的儿童聆听的更好,就需求掌握以下的小技巧了:
01
调整心态
家长们一定要调整好自己的心态,并积极合营医生和学校,给予孩子正确和正面的引导。
还有,家长们要鼓励孩子们正确看待自己的听力损坏,不要羞于启齿,享受沟通的乐趣。
01
挑选孩子们感兴趣的场景
尽量挑选一些孩子感兴趣或者日常生活场景的话题,或者也可以通过与孩子们一起玩耍、唱歌、看图讲故事,去激发孩子们听和说的兴致,并适应各种聆听场景。在这些场景下,家长可以先将会影响孩子听到目标声音的环境噪声控制到最低限度,比如说电视机等。
02
调整训练技巧
首先要学会聆听。比方说对于低龄儿童,家长可以用一个发声玩具,用布盖住后,让娃儿寻找发出声响的玩具。各年龄段手法有所不同,关键都在于让孩子们想要去听。
训练孩子对各种声音的辨别力,然后发展语言能力。由词组到简单句子,以后到复杂的句子,逐步训练,帮助孩子们理解和学习语言。
在交流前可以通过叫孩子的名字引起孩子们的留神。接着尽量使用正常的音量和语速同孩子交流。
跟孩子交流时尽量让他看着你的心情,让其知道话题的变化。
当孩子表现出听不清楚或者无法理解的状态时,及时地重复关键词或关键短语。
02
引导社交
人都是需要社交的,孩子们在家长的庇佑下,如果没有信心面对外面的世界,便会封闭内心出现心理问题,进而影响其语言发育、学习等。因此,家长可以领导孩子掌握应有的社会行为及不同处境的一般用语,比如与人相处的礼貌、表达情绪的方法、引发及维持对话的技巧、解释自己听不清的事实的方式等等。
这些技巧你会了吗?只有给予孩子们需要的关心、耐心和体谅,更有效地与他们交谈,他们才不会“关掉耳朵,闭上嘴巴”,怯懦地迈出去。希望家长们和孩子们都不要失去信心!
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