花友@沈芯野女儿没做幼小衔接，于是进入小学后带娃“奋起直追”100天，不仅成功补上之前差的课程，还“超前“积累不少：女儿英语刷完了gk曾经在刷raz的aa了，语文古诗已经背到了三年级！怎么做到短时间内进步这么大？一起来看~
家里老大6岁，小学开学三个月了。今天这篇文章主要是记录一下孩子一年级这100天的进取。感谢小花生平台和牛爸牛妈的分享，我们要坚持下去。
先说一下家庭学习氛围。（这也是非常、非常后悔的点）疫情事后的2020年9月，幼儿园第一个大班开始，学拼音和数学了。
在湖北经历了疫情后，没有什么比自由和快乐更重要的了。每个晚上和周末咱们都在玩玩玩中度过，幼儿园学的从来不复习，作业没做完也没关系。
说说娃的学前水平。拼音在幼儿园过了一遍。两拼单韵母还算能自主拼读，三拼、复韵母、整体认读音节这些就需要辅助。识字量大概50个，就是幼儿园教的那些，还不一定都记住了。
上面这本拼音书想在娃小学前很好地过一遍，没有实现，孩子不能自主读拼音。
数学在第一个大班学完了20以内的加减法，第二个大班学完了50以内加减法。因为没练过，致使刚一年级开学时，从下面这两本最基础的开始练起。
至于英语，娃三岁时，在唱跳机构混了一年。上课就是到处爬着玩，啥也没学到。加上我自己英语也不好，高考时勉强及格，再也没进行英语的启蒙。
一晃到了2022年8月，对口进了一个口碑很好，以佛系出名的公立小学。发现一半孩子的家长都是老师；或者是事业单位、政府部门、垄断企业的家长，整体素质很高。
8月，我琢磨着，数学和拼音在幼儿园好歹有点基础，那就搞搞英语吧（这时我还不知道要学识字）不然三年级又是作文又是英语，那就忙不过来了。
我有个高中同学，在家全职鸡娃。鸡了一儿一女，她经常朋友圈晒。我自己也开始上网搜索各项资源，运气好发现了小花生，开启了海曼尼英语启蒙之路。然后慢慢又开始了语文，数学，历史等学科的启蒙。
以下是孩子的进步。不能和牛娃比，只要不断超越自己，就是胜利️。
每天晚上带着她读一个单元的《日有所诵》，不会的字我们就读拼音。一个单元5首，读2-3遍，带着娃读了前16个单元。（学校也在学拼音）
征求了一下孩子意愿，她觉得自己可以试着独立读了，就改成每天早上她自己读一个单元。我一边擦脸一边听她读。
这时速度比较慢，也有错误。坚持到现在，《日有所诵》一年级读了两遍，在读二年级的了。晚上不读《日有所诵》后，我就带着她读古诗。一个晚上读5首，读2-3遍，连着读3天，简单的五言就可以背了。
难点的再继续读，再加入新的，已经开始三年级的了。古诗我自己能理解，但是讲不出那个意境。在背之前，网上搜下视频先让孩子看一下，理解了才容易背和记住。
现在娃自己可以独立看带拼音的书了，自主阅读迈出了第一步。目前在看科普类的。一篇很短，难度比较小，孩子的积极性比较高。用她妹妹的话说：“姐姐现在水平不错。” 顺带着识字量也上去了。
开学的前两个月都在练习20以内的加减法。一天一面，我看正确率和速度都还可以了，就开始了100以内的练习。加减法上道了，每晚背背乘法口诀。遇到有些计算题，顺便启蒙一下乘法。
校内数学太简单了，开学时就开始做做《举一反三》，已经做完了一半。目前《举一反三》只每周做一个单元，开始一年级下学期数学的学习。孩子很喜欢《举一反三》，她觉得做了很多题后，脑袋变聪明了。这本书是她第一愿意做的书。
启蒙时已经6岁半了。可以开口跟读，就选了开口神器《海曼尼》。从GK开始，每天跟读5本，最后大概10几本的样子。句子比较长，明显跟读不下来。这几本就只听了，没跟读。把其他的刷了3遍，又开始跟读RAZ AA。
读完第一遍后，开始读牛1。每晚5本牛1、2和5本RAZ AA。（此时是第二遍）第一遍时她们自己用点读笔跟着读，我发现效果不好，第二遍开始牛1，2和AA时，我和她们一起听，一起读。
我问了下孩子，是喜欢妈妈一起读还是自己读，孩子说喜欢妈妈一起读。这时再转回头看GK没读完的最后几本，孩子说不难了！
每天早上闹钟响后，先把倾听者打开放英语，然后穿衣服刷牙洗脸吃饭。一直伴随着倾听者，搞结束后关机开始语文早读。
孩子说在家学英语真好。不花钱，还不用接送，学得又好！估计这是她和唱跳机构对比后的真实想法！想想唱跳机构花的1W，可以买多少分级阅读了啊。
学各种成语故事，神话故事如嫦娥奔月，后羿射日等。（我听孩子说嫦娥有两个老公，地上的是后羿，天上的是吴刚，这都是我曾不知道的八卦啊）
听了一些历史故事的音频，娃现在知道了很多历史人物，比如：唐太宗（有个漂亮的张贵妃），杨广（她说杨广是个大骗子），朱元璋（我告诉她朱元璋长得很丑，最早是要饭的，后来又是和尚），曹操及他的很多儿子，七国之乱……
![错过幼小衔接, 我给儿子“加餐”100天, 语数英进步好大!]()
这本书都翻成这样了，看看读的多带劲
受疫情影响，武术兴趣班没上几次课。不过好歹把侧手翻学会了，也算是一点小进步吧️。
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