幼小衔接|薛幼集团家长课堂开讲啦!幼稚衔接之学习准备篇
好奇心是终身学习的原动力，呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好问的本性，支持幼儿的持续的探究行为，有助于幼儿对周围世界维持持续探究的欲望。
在幼儿园的种植园中，娃儿们通过观察、照料各种动植物，亲自感受种植园中各种奇妙的变化和联系关系，了解到了很多植物、动物的小学问。
家长们可以带孩子多去亲近大自然，在自然探索系列活动中，孩子们走进大自然，帮忙孩子们开拓视野，积累丰富的感性经验，培养广泛的兴趣。
1. 保护幼儿的好奇心和主动性。
2. 支持幼儿的持续的探究行为。
3. 提供广泛接触大自然的机会
学习习惯
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。阅读能培养幼儿的语言和想象能力，是幼小衔接的重要内容， 同时幼儿能自主愉快地在书的海洋里汲取知识，体会阅读带来的快乐，找到属于自己的“小天地”，在阅读中，遇到美好。
“小学生活是怎样的？在学校应该怎么做？如果你上小学了，你会怎样做一名合格的小学生？”这里有许多有意思的绘本，爸爸妈妈可以带着孩子们一起共读，从而逐步培养幼儿阅读习惯，让阅读陪伴孩子成长。
有计划地做事，会让自己事半功倍哦！在幼儿园，孩子们区域游戏前都能制定计划，孩子们对自己的幼儿园生活有了规划，并能按计划实行，将对孩子即将步入小学有很大的帮助。
爸爸妈妈还可以和小朋友一起合作制定学习计划表，将它粘贴在家里最明显的地方，尝试按计划进行活动。相信有这样的体验，孩子们必将学会为自己制定计划并坚持完成，父母也可以为孩子作榜样作用。
1. 培养幼儿的阅读兴趣和能力。
2. 引导幼儿有计划的做事。
学习兴趣
兴趣是最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。幼儿具有浓厚的学习兴趣和基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习，从而更加主动、持久、投入地学习。
游戏是幼儿最基本的活动，幼儿在游戏中学习，在探索中成长。家长们可以引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题，帮助幼儿体验运用数学方法解决问题的乐趣。
亲子共玩益智小游戏，可以开发大脑，提升专注力，并增进亲子之间的情感。
亲子共玩语言小游戏，更好的培养幼儿的倾听和表达能力。
小游戏对孩子们而言，乐趣永远大于道理，他们在玩的过程中收获了快乐、惊喜与好奇心，并不断地在生活中挖掘、发酵，在某个不经意的时刻收获美好。
1. 培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 引导幼儿尝试用数学的方法来解决日常生活中的问题。
学习能力
《纲要》中明确指出：“要激发幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
在幼儿园里，幼儿的前书写活动主要以游戏的形式开展，例如：写给爷爷奶奶的一封信，通过感知、涂画、涂写等方式模拟书写文字及符号，使幼儿获得前书写的经验，满足幼儿的书写欲望，为幼小衔接奠定基础。
在家中，家长应该利用生活中的教育契机，为幼儿创造前书写的机会，并通过多种形式的互动，帮助幼儿持续建立经验，感受创意书写表达的乐趣。例如：孩子身边每天发生的趣事可以让孩子记录下来，家长可以根据孩子的叙述在旁边用文字记录，建立孩子对画和文字的联结。
1. 激发幼儿前书写兴趣。
2. 做好必要的前书写准备。
学习环境也是一种特殊的教育形式，它能够潜移默化的影响幼儿的情感、思维、行为、习惯以及品质的形成，让我们家园共育，调动幼儿对学习的积极性。
