随着后疫情时代的来临，教育内卷化日益严重，学生心理问题也愈发突出。究其原因，学生不仅要面临时代的不确定性，也要面对青春期自身发展的困惑，既要面临初中的学习压力，也要承载“双减”后家长无处安放的焦虑 。于是出现学校硬件越来越好，学生却越来越厌学拒学；家长竭尽所能，但亲子关系却越来越糟糕；学生分数越来越高，但学习动力却越来越低，人生目标也越来越迷茫等诸多现象。这些问题给学校育人格局带来新的挑战。

学生成长指导站以学校党委为领导，秉持“融合育心，定制幸福成长”的工作理念 ，将心理健康教育、家庭教育、生涯教育三个方面的功能整合为一体，互相融通、互为依托、互为促进，通过全员关注、全面诊断、全程跟进，为学生提供个性化、专业化的成长指导服务，解决学生成长过程中存在的心理困扰，为学生幸福成长奠基。     

构建家校社三位一体的育人平台是当前教育发展的必然要求。成长指导站在工作过程中，优化心育团队，融合了家校社各个层面的资源，形成了“1+2+3”的专业资源体系，共同助力学生发展。

“1”是一支专业的心育教师团队。在学校党委领导下，配齐专职教师，形成以学校5位专职心理健康教师为核心，47位班主任为骨干，全体教师为基本力量的心育教师团队。

“2”是家长专家+行业专家。家长专家是兼顾行业精英与父母身份的联中家长，行业专家是邀请成都市乃至全国的知名心理健康教育专家。

“3”是三大社会专业机构。学校与中国陶行知研究会家庭教育专业委员会，世纪明德教育研究院，四川创新教育研究院心理健康教育研究所建立合作协议，为学生的成长指导提供更加专业的支持。

课堂是培养学生积极心理品质，助力学生健康成长的主阵地。学校以积极心理学为理论依据，根据本校学生的学情和各年级学生心理特征，在保证完成国家课程的基础上，形成了系统性的心理必修课，个性化的心理选修课，定制化的心理专题课三大课程结构，做到教学体系序列化，内容模块化，教学形式多样化，帮助学生激发兴趣、滋养心灵，培养积极的心理品质。

2022年9月疫情网课期间，学校更加关注学生心理情绪，成长指导站因事而化、因时而进、因势而新推出了《疫起在家，暖心相伴》的系列线上心理微课、班会课，以及面向七年级新生家长的线上讲座。

心理健康必修课程+

《疫情在家，暖心相伴》线上课程

结合学校唤醒-链接-行动的幸福生涯教育路径，通过生涯选修课堂对兴趣、能力、家庭树等的探索唤醒学生的生涯规划意识。通过生涯大讲堂、生涯体验活动、生涯研学等，向学生提供一个唤醒目标、拓宽视野的平台，帮助学生在职业兴趣、成功经验、榜样力量中了解自己，点燃未来职业梦想，引导学生把当下的学习和未来的生活、工作建立链接，为未来的生涯发展做好准备。

学校在每年5月份都会举办心理健康活动月系列活动，每届心理活动月以塑造学生积极心理品质为主要目的，形式多样，融合心理游园活动、心理素质拓展活动、国旗下主题活动、心理讲座等，使学生在活动中感受到欢快，培养良好的心理素质，增强持续学习的能量。

开通学生成长守护热线40086-51525，守护学生健康成长。由专业心理老师接听，借助心理咨询的方法，帮助家长理解孩子在成长过程中出现的情绪、生涯等问题，解决家长在家庭教育中存在的困惑，以期构建以“家校成长共同体”为主要特征的家庭教育服务体系，让家长教而有方，为学生健康心理护航。

家庭情绪守护计划为参与家庭设置专属成长心理小助手，一对一陪伴家庭进行情绪打卡。通过科学完整的心理模型体系设置阶段性的家庭成长体验，为每个家庭出具“家庭情绪小报告”，并拟定切实可行的家庭情绪守护计划，引导家庭成员之间主动探索更好的情绪表达和沟通方式，营造更和谐的家庭亲子关系，为孩子健康成长营造良好的家庭氛围。

各年级建立导师制，以班主任和学科教师为主体，为每个学生双向选择配置导师，学生接受导师“方向上的引导，学业上的辅导，生活上的指导，心理上的疏导”。同时，学生可以多渠道预定心理咨询，每天中午可以在心理咨询室得到专业心理老师的一对一咨询服务。学校与四川省心理健康中心建立了医校结合的心理绿色转介通道，对于超出心理老师咨询范畴的个案提供积极帮助。