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每个人总有一段路，尤其难走。
抱怨没用，因为时间不会为你停留；饮泣没用，因为他人无法替你承受。你只能咬着牙往前走，一起孤军奋战，一路慢慢长大。
有多少人，深夜破产，白天微笑。委屈的时候，蜷在角落，径自安慰自己；疲惫的时候，躲在被窝，不知泪湿了几许枕头。
成年人的世界，没有人不累，仅仅习惯了忍耐。慢慢懂得，无论生活还是感情，他人难悟，冷暖自知。所以故事越多的人，越喜欢安静；胸怀越大的人，越喜欢低调。
“每个人都会有一段异常艰难的时光，生活的压力，工作的失意，学业的压力，爱的惶惶不可终日，挺过来的，人生就会豁然开朗，挺不过来的，时间也会教你，怎么与它们握手言和，所以不必害怕。”
时间会告诉我们，什么该拿起，什么该放下。
哭过，笑过，累过，痛过。万般滋味都尝过，才更加懂得成熟的意义。
人越长大，越不习惯依赖他人。因为靠山山会倒，靠人人会跑，靠自己，才是最大的安全感。若你后退，看你笑话的人很多；若你往前，才有机会证明自己。
人活命，无法重来，不能后悔。无论是为自己，为家人，还是为爱人，我们都要疯狂一次。儿时做过的梦，努力去实现它；青春留下的承诺，慢慢去兑现它。
矫情的话少说，奋斗的事多做。
生活，没有一滴汗是白流的；人生，没有一步路是白走的。
“不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。我们要做的就是：怀揣希望去努力，静待美好的出现。”
身在谷底，依然要仰望星空；路过黑夜，依然要期待阳光。
生活，坏到一定程度就会慢慢好起来，许多事情，坚持坚持，也就过来了。
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![【宝妈育儿】越是难熬的时候,越要自己挺过去]()
关于错题
孩子成绩差的原因，并不是难题不会做，而是以前错过的题又出错了。
试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学都不会。
但是对于以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你家孩子仍然出错的话，差距就这样拉开了。
每次考试之后，把出错的典型题目抄到错题本上，把详细解题步骤和自己出错原因也写上。
如果作业多，来不及抄，可以把错题剪下来，贴到错题本上。
学习这事，从来都是说起来简单做起来难，比如整理错题这个习惯，就有很多孩子坚持不下来。
每一个习惯的培养都需要付出时间和耐心，只要坚持了，最后的收获也往往出乎我们的意料。
不，恰恰相反，这类孩子往往付出与收获不成正比，虽然经常12点才睡，但是成绩却不会突飞猛进。
在一天的学习中，最重要的便是上课的时间段，如果听课时效率低，课下费再多时间也不好补。
一开始上课时，不好好听讲，结果回家写作业时很多地方都不会做，磨磨蹭蹭很晚才睡；
晚上休息不好，第二天上课没精神，听课效率又很低，于是又只能熬夜去补……
当孩子经常学习到很晚时，家长别只跟着抱怨作业多，没用。
不如跟孩子一起分析一下，除了作业确实多，还有哪些问题影响了学习效率。
分析到最后，就会发现原来是预习没做好、上课走神等学习习惯上的原因。
给孩子树榜样时，应该选择那些学得好又玩得好的：“儿子，集中精力，快点做完作业出去玩会儿，就像XXX那样”。
但是很多家长却搞反了，对孩子说的是：“你看人XXX家孩子，周末都不出去玩，老老实实在家学习！再看看你！”
期末复习阶段，孩子的复习方法同样很重要，但是不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习。
比如：孩子学习好坏程度不同，复习方式也要随之变化。
优秀生千万不能一味钻研偏题怪题难题，而忽略了基础题。
成绩优异的同学家长在辅导孩子时，要以查漏补缺为主。
以保持优势为前提，让强科更强，把稍弱科目补好，争取均衡提升。
此外，在复习过程中要让孩子仔细审题，注意规范答题，在答题过程中也要注意步骤完整，书写规范，用语正确。
成绩中等的同学应该尽全力提高薄弱的地方，这是中等生提高成绩的关键。
孩子可寻求课外辅导，与优等生交流，参考一些增分策略，补足弱科弱项。
中等成绩的学生同时要紧跟复习进度，不能为了提高弱势科而脱离老师的步伐，错过老师讲授的重点知识和解题技巧。
基础相对薄弱的同学，在这剩下的时间内大幅提高成绩并不现实，所以，要力保基础题。
此外，虽然基础较弱，但家长要帮助后进生克服自卑、自弃心理，以及对弱科弱项的恐惧心理。
六到七岁的时候，大部分孩子已经学会认识钟表，并对时间以及与时间相关的规则有一定概念，比如看懂课程表，知道作业完成和上交的期限等。
对于那些早就对控制比较敏感的孩子来说，完全有意愿和能力自由支配本就属于自己的时间。
如果孩子的时间能得到自主管理，那么他们的自主感相应地也会得到进一步增强。
家长可以给孩子买一个闹钟，作为定时器，到点自动提醒孩子。并教孩子学会自己给闹钟定时，一旦把时间调好，闹钟就会及时提醒孩子该做事啦。
对于认知能力远不及成人的小学生来说，在完成一件任务的过程中，就更加难以准确把握时间的进度。
尤其是做作业时，经常会出现一些小状况，比如铅笔断了需要重新削铅笔、默写汉字时把笔画写错、读英语时把单词读错等。
如果孩子过于纠结这些细节，就会花很长时间才能完成作业。
家长们可以根据当天老师布置的作业量，预估完成作业所需时间。
当时间过去一半时，提醒孩子一次；还剩十分钟时，再次提醒他；还剩五分钟时，最后提醒一次。
经过一段时间的对比，我们会惊喜地发现孩子完成作业的效率在逐渐提高，对于出现的很多小状况，也能快速处理。
仔细观察那些喜欢拖延或磨蹭的孩子就会发现，他们大多数时候是不受时间限制的，做很多事情都没有时间概念。
在始终感觉自己拥有充足时间的情况下，孩子们很难集中注意力去完成一件具有紧迫性的任务。
限时法是一种可以帮助孩子在一定时间内集中注意力的好方法。
在日常生活中，很多事情其实都是可以给孩子设立时间限制的。
比如出去玩的时候，我们可以事先跟孩子商量玩多长时间回家，到点就按照约定执行；
完成每天的作业和其他任务，同样可以根据当天的具体任务跟孩子约定一个完成时限。
喜欢拖延的人都没有比较明确的目标和方向，甚至常常抱着“得过且过”的心态过日子，做任何事情都是“走一步看一步”。
即使他们会设定目标，往往也是模棱两可的目标，没有可操作的措施和清晰的步骤。
不管我们设定的目标是大还是小，达成一个目标基本上都需要一步一步来，分解成几个小的、明确的步骤。
当目标变得清晰、任务得到分解以后，我们还需要为每一个阶段的目标和任务设定完成时限。有了具体任务和完成时限，孩子的目标感就会更强。
学习时间管理、高效利用时间备考，对孩子来说真的是非常重要！
来源|课改行网络
孩子数学差怎么办？
数学是所有学科里最容易提升的，也是最容易的拉分的学科。
如果数学偏科，建议一定要及时补上。
不然到了中高考前就晚了。
方法只有7个字。
课后例题做3遍。听到这有人要跳起来了，
不要着急，听我接着说，为什么要把课本的练习题和课堂上老师讲过的例题做3遍以上，因为在课堂上老师讲例题的时候，很多时候，其实是跟着老师的思维在听课，这个叫被动式学习和思考，看似听懂，事实上还根本不会。所以在课后的时候要做三遍。
第一遍可能自己做完，花了十几分钟乃至半小时，
第二遍十分钟，第三遍五分钟哦。
那么这5分钟和刚开始的30多分钟有啥差距，就是熟练度的差距。
考试考的是什么？考试考的不仅仅是这个知识，你知不知道你会不会考的是又快又对，要让你用最短的时间做出最正确的效果，
所以说把课堂上的例题，课后的练习做3遍，甚至5遍10遍，
就是一个简单的笨方法，就能让孩子重拾数学信心的同时进步飞快。
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尖子生班主任说：“书读一遍，家里见；书读三遍，大专见；书读五遍，二本见；书读十遍，一本见；书读50遍，985见；书读百遍，北大清华见。
