人犯错误是难免的，无论是父母还是孩子。

犯错并不可怕，可怕的是对待错误的方式有误。

如何把错误看作学习的机会?如何帮助孩子学会正确与错误相处?

不慌老师建议，不妨这样做：

01

以同情与和善回应错误，而不是羞耻、抱怨或说教。

同情更多的是表达“认同感受”，认同孩子犯错之后的“担心、难堪、紧张”等心理，接纳孩子的情绪和当下的状态。

如果说不能理解怎样做是“和善”的，那就表现出动作大人的平和、冷静，避免说教、抱怨甚至羞辱孩子。

02

合适的时候，使用启发性问题，帮忙孩子“探索”错误的后果。

通过启发性问题，引导孩子去正视失误，可以问孩子下列问题：

你觉得问题产生的原因是什么?我们能从中学到什么?怎么做才能避免犯类似的错误呢?

这可以让孩子感觉到父母是和他们一起面对错误的，是在帮忙他们“探索”错误的后果。

03

吃饭时，邀请每个人分享今天所犯的一个错误，以及从中学到了什么。

为什么是在“吃饭”时“每个人”都分享呢？

一是“吃饭时”可以给到孩子安全环境的需要，是自然、舒适的状态。

二是“每个人分享”体现出对孩子的尊重。尊重孩子是独立的个体，大人和孩子在尊重的角度来看是平等的，以平等和谐的态度来分享、分析错误，本身就是正视错误，而且也给到孩子榜样的力量。

我们要把错误看作是进修的好机会：

1.以同情与和善回应错误，而不是羞耻、抱怨、或说教。

2.合适的时候，使用启发性问题，帮忙孩子“探索”错误的后果。

3.努力把从错误中进修的观念变成一种家庭传统。

4.对于错误没有严格的定义，先从你觉得的错误开始就好。

5.如果能在错误后注重情绪修复，那就最好了。

小瑶妈妈和女儿的关系十分融洽，以下是她的分享：

一天晚餐时，我和女儿互相分享了自己曾经的错误经历。我先对女儿说:“妈妈跟你分享一个小时候犯过的错误。”

女儿一听，很感兴趣。

“在七八岁时的一天，我在做手工时不小心砍到了手指。手伤得挺厉害的，流了好多血，可是我当时害怕被爸爸妈妈骂，就没有告诉他们，只是自己找到一点东西缠住手指。经过了很长的时间，我的伤口好了，但是留下了一个疤痕。这是妈妈小时候犯过的一个错误，你对妈妈的这个错误有什么想法吗?”说着，我伸出我受伤的手指，展示给她看。

女儿又怜悯又好奇地端详了我的手指好久，笃定地说:“要诚实!有什么困难要告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈会帮助你!”

听了女儿说的话，我欣慰极了：“是啊!一个小孩子不管犯了什么错误、遇到什么困难，爸爸妈妈都会帮助他的!”

我接着说:“现在我自己也是妈妈了，我从自己的这个错误中还学到了一点——我会允许你犯错误。无论你有什么事，只要你告诉爸爸妈妈，我们不仅不会惩罚你，还会帮助你。这些都知道的吧?”