学生自主阅读为主，教授适当引导方向。

学生按照自身兴趣，自由分组选择典籍阅览；老师指导小组进行讨论。

阅读可以让学生们增长见识，可以培养学生的耐心，可以提高自己的自我素养，另外阅读还可以让学生更好的面对学习和生活。

本届合唱团成员约32人，合唱队以“让学生接受艺术熏陶，培养兴趣，发展学生个性、陶冶情操、弘扬民族文化，”为主旨，并通过歌声和各种形式在与同学们的交流中，发挥合唱队这种以特殊形式出现的“教书育人”的作用。

 通过有计划的学习，有目的地训练，队员的综合素质从及艺术修养都得到了较大的提升，演唱技巧、基本技能和艺术素养都有长足的进步，合唱队的整个素质得到巩固、充实，演唱水平不断提高，逐渐形成了一种优雅、合谐的演唱风格，也较好地丰富了学生的课余文化生活。

根据学校和老师的实际情况和学生的年龄特点，制定好服务计划和方案，落实具体的活动小组。选择适合学生以及学生感兴趣的舞蹈内容，一周四个课时，结合讲解示范练习三位为一体，分解动作再专项练习，在快乐中学习。

舞蹈班以教育改革和素质教育为宗旨，以营造学校活动氛围、提高学生艺术素质为目的。它的成立为学生全面发展、展现自我才华提供了良好的平台。

各班同学自愿报名，通过一阶段的诵读与演讲学习，掌握基本理论，进行基础训练。课程考核方式为分小组朗诵，评分第一小组参加校园文化艺术节表演。

经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行诵读与演讲课外活动。

（1）凭借经典诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，借此培养学生的人文精神与情怀。 （2）与学校德育教育活动结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。

足球，是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。我校贯彻德智体美全面发展的原则，长期开展足球项目，选拔人才，开展训练，积极参加竞赛，最高取得全区第二的优秀成绩。

课堂教学内容依据新课标而进行，从基础教学到比赛知识，体能训练，由浅到深。例如基本球性练习、颠球、传球、射门、停球、对抗、防守、比赛战术、体能训练等。同时培养团队协作能力。

篮球运动是一项集体性、综合性的可以全民参与的运动项目，是对个人敏捷、体质、力量等方面的综合考验。篮球分为男篮以及女篮。

篮球课的开展，既锻炼了学生的意志品质，又培养了学生的注意力和团队合作精神，有利于学生的身体健康和心理健康。

排球运动是以手支配球为主的隔网集体对抗性项目。它对场地设备要求不高，参加者不受年龄、性别的限制，可根据自己的体力来掌握运动量。有着很好的娱乐和健身作用，深受人们的喜爱。

通过训练不仅提高了他们的力量、速度、耐力、灵敏、弹跳、反应等各项身体素质和运动能力，还培养了他们机智、果断、沉着、冷静等心理素质，同时也培养了他们集体主义和团队协作意识。

田径队是以训练学生的顽强拼搏，勇争高峰为主题的训练队。

本队的训练项目主要是长跑短跑跳跃投掷项目的训练，我们每周训练频率为每周4次，第一次训练是力量训练，第二次训练是速度与反应能力训练，第三次是跳高跳远投掷项目教学，第四次是耐力训练。

通过训练学生们得到了身体和精神上的强化，在强壮身体的前提下，提高团队合作能力。在参加上级的运动会和学校的艺术节上面，田径队的队员都能够取得在比赛中取得优异的成绩，希望更多的同学们加入我们的团队，让我们的田径队走向更高更强！

乒乓球运动是一项全身运动，健体健脑又健心；是集智能、体能、技能三者兼容以智能为主隔网对抗的运动。

活动的开展可以锻炼同学们的身体素质，提高反应能力，提高专注力，有益于提高同学们的学习效率，提高学习质量，帮助学生收获更加健康的体质。