【我们的韶华映向阳】幼小衔接之小班进行时
生活,流动在工夫的轮轴上,
每时每刻都不一样。
孩子们也在工夫的轮轴上
一步步地发现和成长。
前 言
零起点并不意味着零准备
幼小衔接从小班结束
小班进行时
幼小衔接
我们在行径
望城区教育局嘉宇北部湾幼儿园
生活,流动在工夫的轮轴上,
每时每刻都不一样。
孩子们也在工夫的轮轴上
一步步地发现和成长。
前 言
所谓的幼小衔接,并不只是知识的学习与储备,更是学习能力的养成。实际上幼小衔接,从小班就结束了。那么对于小班的幼儿来说,需要衔接的是什么呢?为孩子顺利适应集体生活需要做哪些准备呢?
零起点并不意味着零准备
通过对《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》的认真解读,我们发现幼小衔接以促进幼儿身心全面准备为目标,围绕幼儿入学所需的关键素质,我们需要从身心、生活、社会、学习四方面帮助幼儿做好经验的准备。作为幼儿园小班的教师来说,我们更应该将生活经验放在首位,通过游戏、教学等途径帮助幼儿获得生活方面的经验。
幼小衔接从小班结束
生活兮教育,淳朴兮孩子。幼小衔接听起来既陌生又熟悉,对于很多大班的家长来说感觉十分焦虑,因为孩子即将步入小学;而对于中小班的家长来讲,幼小衔接好像还很远,我们可以慢点考虑。其实不然,幼小衔接要从小班开始,帮助幼儿做好身心各方面的准备,实现从幼儿园到小学的顺利过渡。