经常有人问我要给孩子看什么书？我的回答每次都是先问年龄。是的，分歧年龄的孩子，看的书可不一样。今天就先说说一年级吧。

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一年级，其实就是一个打基础的年级。孩子从幼儿园玩耍的阶段，进入到小学，这个进修的阶段。他们准备好了学习，渴望学习，却又不知道从何做起。

这个时候，我期待给予孩子人类千百年来传承下来的宝贵财富，让他们从陈旧的智慧中获得营养，从而对人，甚至人类的命运有所展望。

所以选的书，都是古老的童话、传说、民间故事，这些流传千年的东西。这里要补充一点，不好的，或者不适应某个时代发展的，其实基本上都断了传承。能真实传承下来的那些故事，真的都是带有“普世的价值”，可以在不同的朝代，不同的社会形态中，一代又一代的传下来。

我选的主要就是这三套书《格林童话》《欧洲精灵传闻》《汉声中国童话》。

首先是《格林童话》大家都知道，格林童话和安徒生童话很不一样，格林童话不是格林写的童话，而是格林兄弟收集的欧洲通俗文学故事，大概有215则的样子。这些童话，有很大一部分，和中国的民间故事，和俄罗斯的民间故事，也都有相似之处。

我读过一些其他国家和地区的童话，发现虽然民俗风情变了，但是故事的大体，比如《灰姑娘》这样子的，真是到处都有，传闻世界上有100多个版本的灰姑娘，比如中国的《叶限姑娘》也是这样一个灰姑娘故事，还有一样掉鞋子找主人的情节哦！

所以，我们就要读这样子真正的，全人类共同的财富。《格林童话》是东方版，而《汉声中国童话》则是中国版。

《中国童话》里主要是三种类型的故事，一种数量最多，就是民间精怪们的传说，什么狐狸精，玉兔精，菊花精，总之，动物植物都可以成精，山神龙王天神纷纷登场。人类也可以转化成树，石头，也可让飞升成仙。这类故事，是人类在日常生活中，与这些真神和妖怪打交道的故事。其实蕴含了无穷的智慧，每个人都会有自己的体会，孩子也是。通常一二年级，我是给孩子选这个类型的故事读。

中国的有妖精和山神，西方也有自己的精灵。西方有飞在天空的精灵仙子，住在地底下树洞里的小矮人。在《格林童话》里就可以看到很多精灵和小矮人的出场，比如《灰姑娘》的仙子教母就是一个带党羽的精灵仙子，而《白雪公主》就是遇到了七个小矮人。所以这套《欧洲精灵传奇》就是专讲这类西方精怪的故事书。和《格林童话》有接近的地方，但也有很多短小有趣的小故事，挺适合1-2年级阅读的。

《汉声中国童话》里第二类则是创世类传说，比如盘古开天地，女娲补天等等。这种故事场面非常宏大，讲述了世界的起源。我通常建议三年级和四年级读这个部分。

《汉声中国童话》第三类则是历史故事，都是历史知名人物的小段子。我认为在4-5年的时候读这部分挺好。

当然，《汉声中国童话》有365个故事，比格林童话200多个还要多将近一倍了。所以在一二年级的时候，一样是挑着读，等到三年级之后，孩子会自己再通读的。有个朋友家儿童三年级，据说这套《最美最美的中国童话》（前一版的名字，新版变成精装价格涨了一倍），已经读了30多遍。

如果有机会，能够搜集到日韩俄罗斯等其他国家民族的民间故事，也是很赞的。比如俄罗斯的民间故事《拔萝卜》就深入人心，被通译员成了各种语言流传世界。当然，这个故事重复性很强，很适合3-6岁的孩子，并不是本次推荐的年龄段。

我们不仅需要了解西方的，东方的，当然，更要了解这块我们生长的土地的。所以，作为一个杭州人，为孩子准备《西湖民间故事》固然也是很必要的。这个可以从1年级一直读到4年级，再搭配游学（其实就是去家门口各景点逛一逛），那是极好的。

特别声明：作为一枚不识字孩子的妈妈，以上书籍全都靠我讲给孩子听。一结束是全部背下来讲给孩子。后来忙不过来，不背了，改成读了。

说到文章的最后，我们喂养了孩子的精神，可是功课怎么办，不识字怎么办？所以搭配语文课本的《小学语笔墨词通解》必须入一本。这，才是教字真正的教法。

有了语文，那数学的课外书也来一个吧。这套绘本问题非常浅显，但是蕴含的数学思维却很深，真正的深入浅出。

考虑我家喵小姐个人状态的发展程度，所以二年级第一个学期，我们也是读文中这些童话传说书。喵小姐本人等到下学期，才会先导读二年级推荐书单。这是个很重要的提醒，要根据孩子心智的发展，来选择合适的书籍。