一

幼小衔接宏观指导

1.立足新时代育人使命 锚定教育高品质发展目标 构建幼小科学双向衔接新格局

——贾祎祺(河南省教育厅前提教育处)

2.科学的幼小衔接——孩子入学成熟水平视角

——钱志亮(北京师范大学)

二

幼儿园入学准备工作的有效开展

1.再谈幼儿园语言教诲质量提升的幼小衔接问题

 ——周兢(华东师范大学)

2.儿童早期数学学习的观察与评价——教师的视角

  ——黄瑾 (华东师范大学 )

3.PCK系列–幼儿园数学核心经验

 ——黄瑾(华东师范大学 )

4.让孩子拥有带着走的能力

——郑州市第二实验幼儿园

5.幼儿园入学准备实践活动实录

 ——郑州市郑东新区实验幼儿园

三

小学入学适应工作的有效开展

1.聚焦学习设计 帮助儿童实现学习的幼小衔接

 ——郭文祥(郑东新区基础教育教学研究室)

2.打破认知断层 重构衔接路径–基于小学数学学科的分析

 ——谢蕾蕾(郑东新区基础教育教学研究室)

3.小学入学适应实践活动

 ——开封市财政厅东街小学

四

幼小科学联合教研指导及实录

1.有质量的教育就是入学准备

——张皎红(江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心)

2.创新区域联合教研制度 促进幼小科学衔接

——阎莉(郑州市中原区教育局教研室)

3.幼小科学衔接联合教研

——河南省实验幼儿园 河南省实验小学

4.幼小衔接 我们在行动

——郑州市教工幼儿园 郑州市金水区文化路第一小学

五

访谈:幼小衔接面对面

 幼小衔接面对面——主持人: 陶真

嘉    宾: 河南省实验幼儿园园长 张秋萍

            河南省实验小学校长 王献甫

            郑州市幼教发展中心 郝江玉

            河南省实验小学 一年级家长

六

家长讲座

幼小衔接 让孩子顺利起航

——马要青 (郑州市管城区回族幼儿园）