这次活动原计划于11月10日在广州市第八十六中学线下举办，结果因广州市疫情严峻，学校于11月9号下午5点宣布学生回家开始线上学习而按下“暂停键”。本次重启，研讨方式由线下改为线上，活动主题在原有的“大单元教学资源整合”下增加了“线上教学的有效性”的探索。授课班级还是以线下班级为单位，师生全部开启摄像头，实现师生“线上面对面”的互动，学生听课效率高，反馈积极、到位。整个活动分上午和下午两部分进行，上午由各工作室的代表教师进行线上直播教学，下午由嘉宾进行课例点评和新课程教学指导。

研讨方式改变，更丰富了研讨内容。此次“同课异构”活动，实现“互联网＋”模式，更有效、快速地实现了多群体、多区域教学互动。其中徐丽雪工作室成员——佛冈教研室的李秀娜老师通过分享“腾讯会议”组织了佛冈区语文教员参与了这次的听课、评课活动；徐丽雪工作室另一成员，远在新疆喀什疏附县支教的李建丽老师，也通过分享“腾讯会议”组织了当地教师参与学习，这是对支教单位一次非常有价值的“互联网＋”授课的示范和指导。