当时把我笑得不行，结果朋友说这是个老梗，让我多和年轻人聊谈天，学学流行词儿。
这位朋友家孩子小库同学（就是我经常借他绘本的小朋友），最近被班里同学选出在“国旗下讲演”，被选上时孩子特别高兴，因为这对一个小学生来说是很光荣的“使命”。
小库很开心地答应了，还打电话报告爷爷奶奶、姥姥姥爷。
朋友和班主任也帮着孩子准备了演讲稿，周日晚上，一家人更是早早休憩，准备第二天让孩子精力充沛地演讲。
没想到，周一早上，小库同学竟然临阵退缩，吵吵着肚子疼，不想去学校，朋友刚开始有点担心，但小库同学演技不佳被发现了，朋友连哄带劝，还强调小主持人要有责任感，孩子就是不愿意去学校。
![妈妈,我做不到”:孩子总打退堂鼓,了解这6点,娃不做小逃兵]()
最后，朋友很无奈地说：如果你不想去黉舍，自己去和老师请假说明理由。
孩子一听要告诉老师，直接放弃挣扎，一路上都没精打彩的，只是幸好准备充分，这次国旗下演讲完成地还比较成功。
朋友很担心孩子在困难面前习惯退缩，慢慢会养成不负义务，不诚信的毛病。
其实我见过很多孩子都这样，面对困难容易退缩，参加比赛时，太焦急了就不上台；稿子篇幅长，就不背了。
这样的孩子都有相同的理由：我不可、我不会、我做不到……
其实，很多时候不是孩子做不到，大多数时候是没有坚持下去，逼自身一把，或者习惯性依赖父母的帮助，不想去挑战自己。
孩子小时候爱打退堂鼓，长大以后就会成为生活的“逃兵”。
而生活是不讲情面的，每一个逃兵都要为自身的胆怯付出代价。
生活不会因为你的退缩而大发慈悲，当困难掉转枪头，不是你战胜了困难，就是困难放弃了你。
李嫣很喜欢弹钢琴，已经学了五六年，但是去年没通过乐理知识考试，导致她考级失败。
当天，李嫣很不开心，就发脾气说：“爸爸，我不学了！”当时的李亚鹏并没有多说什么。
“你不想考乐理了，没问题，人生总要面临一些放弃和失败，就像我，我考交规考了两次都没过，但是你才12岁，你要不要让你人生的‘第一次放弃’来得这么早啊？
让人没想到的是，过了几天李嫣竟然又让老师帮着自己报名继续考级。李亚鹏接着说4月份李嫣的考级过了。
还在微博上放上了李嫣弹钢琴的照片，长发飞扬，非常投入，李亚鹏笑称女儿是“贝多嫣”。
试想一下，如果李嫣放弃了学钢琴，还会沉醉在自己的琴声中，体验克服困难带来的快乐吗？
![妈妈,我做不到”:孩子总打退堂鼓,了解这6点,娃不做小逃兵]()
所以，不要让孩子轻易用【放弃】这个筹码，人一旦有了放弃的念头就很难再次鼓起勇气。
但是久而久之就会发现，这些被放弃的，都是人生本该拥有的精彩风景。
生活中的困难有大有小，有的孩子面对难题会积极地去解决，但是有的孩子无论大小困难都会逃避或者放弃。
这样的孩子有很多隐形的特点，爸爸妈妈们要细心留意——
就像前面的小库同学，明明不敢去演讲，却找理由说自己肚子疼，其实，这样的孩子遇事多半总喜欢给自己找一些有的没的的一些借口，让别人误以为自己并不是不勇敢，只是客观条件不允许。其实这样做，恰恰是欲盖弥彰。
换句话说，就是不喜欢探索新鲜事物。这样的孩子往往喜欢把自己封闭在一个舒适的安全区内，不喜欢跨出去，也不喜欢别人进来打扰，容易安于现状，久而久之，他们与外界联系就会渐渐疏远，遇事总把事情夸大化，把结果夸张化，就成了他们的常态。
童话大王郑渊洁曾经在《家庭教育课》中反思了自己差点做了一件贬低儿子的事：
因为杂志对作品的需求量大，而郑渊洁又是一个喜欢陪儿子玩耍的爸爸，他索性就把儿子郑亚旗送到爷爷家。
郑渊洁左思右想终于明白，儿子知道自己为什么在爷爷家，虽然表面上高兴去玩，但是心里不愿意承认：爸爸只有离开我才能写作。
郑渊洁第二天马上把郑亚旗接回家，还告诉儿子他离开儿子之后反而写不出来了。通常他每天写十页，儿子回来后，他就通过多写来弥补对儿子的贬低。郑渊洁想当着儿子写五十页，可实际上又写不出那么多，于是他就往稿纸上抄《红楼梦》，反正儿子那时也不认字。
郑渊洁及时发现了自己的错误，让儿子成功地规避了一次被贬低。
1.让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，从生活到学习经常否定孩子。
2.经常拿比他“行“的人刺激他。”看人家XX，从不让父母操心！“是贬低摧毁孩子的王牌语录。
3.父母经常把自己塑造成家庭牺牲者形象，让孩子产生罪恶感，一个有罪恶感的孩子非常容易自暴自弃。
4.和孩子说话用命令式，绝不能和蔼或商量，偶尔还配合一些“你真蠢“的挖苦词组。
5.决定孩子的一切生活，不给孩子自由，日记微信都要掌控。
6.当众出孩子的丑，当着外人的面贬低孩子，让孩子产生惧怕心理和自惭形秽的念头。
上面这样说，好像有点严重了，但是我们生活中无意中就会贬低孩子，即使是开玩笑。
老沙在沙沙小时候开玩笑说：没有你呦，我和你妈早就吃香的喝辣的，过上好日子啦！
沙沙听到这话，一下子就郁闷起来，委屈地哭了起来，老沙把姑娘搂在怀里哄了好久，沙沙才相信爸爸是开玩笑。
所以，或轻或重的“贬低式教育“在很多家庭中都会出现。
家里有一个“退堂鼓演奏家“，家长也不必过于焦虑，没有孩子是完美的，困难之所以称之为困难，就是要让人难以攀登，下面这些办法，大家不妨去试试，可以清除掉孩子内心的退堂鼓。
在孩子遇到困难时，我们首先要体会孩子彼时彼刻的内心感觉和诉求，他们有畏难情绪、需要被理解。
我们首先可以告诉孩子：爸爸妈妈知道你现在觉得困难，紧张……我们小时候也遇到过这样的情况，爸爸妈妈陪着你，你要是紧张可以握住我们的手。
研究显示，共情能够迅速解除强烈情绪，并逐步减少孩子情绪发作的频率。
去理解孩子，心理学家丹尼尔·西格尔在《全脑教养法》中讲到了一种叫“觉知之轮“的方法：引导孩子关注自己的呼吸，把注意力从焦虑上引开，去“神游”在开心的事情上，以此释放焦虑。
我们可以对孩子说：宝贝我们调整一下呼吸，深呼吸~有没有觉得害怕都被吹走啦？等我们解决完这个问题，就去吃好吃的蛋糕~
![妈妈,我做不到”:孩子总打退堂鼓,了解这6点,娃不做小逃兵]()
试试像这样，带着孩子放松，不去紧盯焦虑，提出自己的合理建议，可以让孩子愿意从“退缩”情绪中走出来。
中学特级校刘京海说过：反复成功的孩子会越来越好，反复失败的孩子会越来越差。
因此，家长要让孩子经常体验到成功的快乐，这样更有助于孩子建立起自信心。
![妈妈,我做不到”:孩子总打退堂鼓,了解这6点,娃不做小逃兵]()
前面提到的那位升旗仪式之前想打退堂鼓的小库同学那天回到家后，特别开心地和朋友说：妈妈，我今天讲的很成功，老师还表扬我了！
朋友看到儿子脸上自信的笑容，知道这一次的怯懦已经被打破了，小库同学还说以后这样的活动还想参加。
根据我带学生参加语言艺术比赛多年的经验来讲，赛前比较怯懦总想打退堂鼓的孩子，一旦通过大赛获得了舞台经验，得到了来自评委、家长和老师的鼓励和赞美，孩子们就会收获很多自信，以后再有比赛之类的活动，不用老师和家长动员就会主动报名。
![妈妈,我做不到”:孩子总打退堂鼓,了解这6点,娃不做小逃兵]()
家长对孩子的期望值不要离孩子的实际水平太远，要给他设定一个目标，再把这些目标细化成一个个小目标，孩子成功后可以再确立新的目标，让他能经常体验到不断成功的愉悦。
如果失败了那也不要紧，找出原因继续尝试，通过努力总会获得成功。
成功的体验是孩子潜能开发的催化剂，当孩子能够从成功中获得自信，还怕他会畏惧去克服困难吗？
当困难来临时，自尊自信的孩子会拿起利剑，披荆斩棘。
我们喜爱成功的孩子，更要关怀怯弱的孩子，每个孩子都值得被爱，每个孩子都会制造惊喜。
本文链接: https://www.yizhekk.com/1249215460.html
