学科育人

20余年深耕教育科学研究 打造“减灾课程”

四年一届的国家级基础教育教学成果奖是我国基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励。全国仅有的50项一等奖中市北高中凭借《普通高中减灾教育现场学习课程的开发》占得一席。说起这个来之不易的奖项，校长刘丽平称这是瓜熟蒂落、水到渠成的事。“自上世纪90年代起，学校发挥了地理学科优势、课程优势从学生兴趣小组、科学制作等角度实现学科育人，继而建设了防震减灾、气象科普等教育基地。”刘校长说，20多年减灾教育工作的不断精进获得了社会各界的认可。

学校教务处主任李树民介绍，减灾教育基地的建设融入了地理、物理、化学、心理等多学科内容，在此学生不仅能学到知识还能更好地培养核心素养。“多年来，来校参观教育基地的人数达上万人次，担任讲解的正是我们学校的学生。可以看出，他们并不是死记硬背地介绍，而是融入了自己的理解。”下一步，学校将尝试把新技术融入到减灾教育中，比如VR（虚拟现实技术）、远程教学等，以期实现新突破、新发展。

敢为人先

率先实现教育现代化 新时代建设“校中校”

“敢为人先”是解读市北高中始终积极向上、不断发展的另一个“密码”。自1987年建立完全独立的高中以来，学校始终走在无锡教育教学改革的前列，从试点推行素质教育到实现教育现代化，从精细化管理到“原道”文化的塑造，真正做到了“普通”创造成功。1998年学校在市教育督导室组织的学校教育现代化评估中获一等奖；1999年被确认为市区重点中学；先后被认定为省重点中学和省模范学校，三年实现了“三连跳”的经历一度传为美谈。

新时代普通高中该如何进一步发展？如今市北高中打造了一所“校中校”——“教师发展学校”，着力突出在课程建设、课堂教学和课题研究中锻炼一批高素质的优秀教师，坚持以“立德树人”为根本，塑造“规矩立起来、形象树起来、身心动起来、课堂活起来、专业强起来、精神亮起来”的教师文化氛围，打造有温度、有尺度、有深度、有气度的教师形象品牌，助推学校文化驱动的品质高中建设再上新台阶。校长刘丽平介绍，刘波、徐松、刘海三位老师目前正在做“教师发展学校”的相关课题，“学校将持续发挥‘名师’引领作用，培育一支‘业务过硬、乐于奉献、敢于创新’的教师团队。”