中考|为啥热点大校指标多?指标是咋分的?(四周三年指标分配统计)
市内五区示范性高中目标分配办法
经常有家长询问小编,各个初中学校的指标是按什么分的?为什么热点大校分得多?特别是有些时辰热点大校分到的三甲高中的指标数更多,好像是超过比例的?指标分配的依据是什么?
其实,各初中分得的指标总数只跟一个因素有关:就是学校当届指标生的总人数。之前双语黉舍的一篇文章分析过,各初中获得的在指标总数,大概是当届所有指标生人数的三分之一。
比如39中学初三毕业生为487人,当年获得指标总数为155人,差不多三分之一。不妨说基本都是指标生了。
9中初三毕业人数为 441人,当年获得目标总数为114人, 非指标稍微多一些。
那么各重点高中的指标具体是怎么分给各初中的?咱们来看一下。
以下政策实质来源:
《大连市内五区省级示范性高中招收指标到校生目标分配办法及其工作原则》
参考数据为数据。
具体分配办法
1.高中目标总数
根据今年的中考文献:市内五区省级示范性高中和大连市旅顺中学招生计划数的70%用于目标到校生录取并依照附件2分配到初中学校,依据考生志愿和考试成绩以初中学校为单位面向学区内考生择优录取,若有剩余计划,则录取校内服从志愿考生,按照省级示范性高中统招录取分数线将有剩余计划的高中排序,由高到低对填报校内效率志愿的考生进行择优录取。当上述录取仍有剩余计划时,按考生指标统调志愿,进行全市指标统调录取。
再看一下的招生企图,
注:上述数字不蕴含特长生。
粗略算一下,市内五区能享受到指标优惠的也就是5485*70%≈3800多人。
根据去年教育局回答网友提问时的回答:
网友:请问市内五区指标生一共有多少,指标生比例与去年相比变化大吗?
嘉宾:市内五区省示范性普通高中招生计划中指标生3842人,与上年相同。(2017年回答)
2.确定各区、各初中获得的指标总数
市内五区省级示范性高中和大连市旅顺中学招收指标到校生的指标分配:
市教育局依据市内五区省级示范性高中和大连市旅顺中学招生计划数和市内五区各区初中应届毕业生中本学区学生数,将各省级示范性高中招收指标到校生的指标分到市内五区。具体办法如下:
某区分得某重点高中指标数=
某区初中应届毕业生中本学区学生数
÷市内五区初中应届毕业生中本学区学生数
×某省级示范性高中计划70%;
某校(初中)分得的指标数=
某学校应届毕业生中本学区学生数
÷市内五区初中应届毕业生中本学区学生数
×某省级示范性高中计划70%,
计算结果呈小数时按“四舍五入”的原则调整成整数。
所以中山区获得24中62个指标,甘井子区获得24中153个指标,主要就是由区内的指标生总数决定的。
然后确定了每所初中分到的指标总数。也是和本校当届的指标生总数有关。
我们再来看下一步。
3.确定某初中分得的各高中指标数
这一步就挺复杂了。
根据文件,上述内容确定后,各区再将分得的每一所省级示范性高中的指标生数采用“电脑派位”的办法平均分配到各个初中。“电脑派位”工作程序为:
①宣布本区分得的各个省级示范性高中的指标生数;
这里以高新区(人最少比较好说清楚)的指标分配为例说明。
在这一步,高新区6所初中2017年一共获得重点高中指标数确定了,是203个。
②宣布各个初中分配到的省级示范性高中指标生数:
大工附是41个,海附是24个,17中61个,高新一中52,实验学校3,圣克拉22.
③抽签确定各省级示范性高中的派位顺序;
一共13所高中,抽签排队。
④以初中为单位,将其分得的指标数平均分配到各个省级示范性高中;
我们先来看平均分这个阶段。
要把13所重点高中的指标平均分到各个初中。
如果高中的指标数足够分,那么每个初中获得的这个平均的指标数就是用初中的总数除以13,所以大工附这个平均数是3,海附是2,17中是5,高新一中是4,实验是1,圣克拉是2。
所以在表中可以看到,每个初中获得的每个高中的指标数,基本和这个平均数是一致的。
那么为什么有的多几个,有的少几个?
因为当把这个平均数分给每个初中的时候,会出现某初中指标总数不够,或者某高中的指标数不够平均分的情况。
比如实验中学,一共只有3个指标,那就只能分到高中排序前3位的3个学校每个学校一个指标,分别是8中,20中和24中,其他高中的指标数都是0.试想,如果24,育明,8中,三甲高中排序都在最后,那么这一年实验中学一个三甲指标也没有了。
再比如圣克拉一共是22个指标,那么跟13的倍数还差4个,所以有9个高中的指标数是2,剩下4个高中,也就是排位在后面的4个高中,理附,辽附,育明,11中,只获得1个指标。
再比如大工附,他的总数是41,13*3等于39,应该每个高中都分他3个,还有2个高中是4个。但20和36却只有2个。这是因为高中的指标总数少,大工附在初中排序应该在后面,所以获得的20和36的指标就少了一个。但是他却有4个高中各获得4个指标。那多出来的2个,就是其他指标总数不够的初中(比如实验)剩余的这几个高中的指标分给他了。这也是下一步的内容:
⑤将各初中上述操作后剩余的余数进行“电脑派位”,把各个省级示范性高中的指标到校名额全部分配到初中学校;
如果按上面的方式分配结束,别的初中指标总数都满了,但是高中指标还有剩余,那就都给还有空的初中了。
比如大工附,20和36的指标一共少两个,那么他总数还剩2个剩余,其他初中吃不到的就给他了。这样如果是育明、24、8中排在后面,就比较开心啦。
高新区还是总数比较少的。在比如80中、79中这样的大校,如果三甲高中在排序时在后面,他获得的三甲高中的指标就相当可观了。
这也是文章开头家长的疑惑,不是说偏向谁,而是热点大校指标总数多,小校剩的他都接收了。特别是如果超强高中排位在后面,其他小校剩的都是这些超重点的高中的指标,那大校这一年的收获就真的是让人羡慕了。
⑥现场宣布派位结果以及各个初中分得的各个省级示范性高中指标生数。
其他区市县比照此办法实施。
大连中考录取程序
1.先统招
30%统招
2.指标到校
市内五区省级示范性高中招生计划数的70%用于指标到校生录取,依据考生志愿和考试成绩以初中学校为单位面向学区内考生择优录取,
3.校内服从
若有剩余计划,则录取校内服从志愿考生,按照省级示范性高中统招录取分数线将有剩余计划的高中排序,由高到低对填报校内服从志愿的考生进行择优录取。
4.指标统调
当上述录取仍有剩余计划时,按考生指标统调志愿,进行全市指标统调录取。
大连市内五区近三年指标分配统计
(点击图片可查看大图)
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中山区
沙河口区
西岗区
甘井子区
高新园区
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