小学一年级课本改版啦，快来看有哪些一成不变!

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教育部审定，人民出版社出版的最新版小学语文一年级课本长这样。

由于浙江大多数小学语文课程都是用的人教版教材，这就意味着，全市一年级小学生新学期要换新的语文课本啦！

和旧版（左）相比，新版（右）大了一圈

新教材有哪些变化？

一、先学一部分常用字，再先导学拼音。

这绝对是新版教材最大的变化。现在的70后、80后爸妈，一定还记得自己小学语文第一课，学的是a、o、e这三个拼音吧。但是从今年起，一年级小学生学语文，要先认“天、地、人”这三个常用字。

二、第一册识字量减少，由400字增加到300字。　

新版课本里要求小学新生认识的，全部是常用字，除了“天、地、人”，还有“你、我、他”等等，孩子们在童话书、绘本，包括动画片里都可以看到。反倒是旧版课本里的一些字，尽管结构简单，但日常生活中用得不多，比如“叉”字等。这些与孩子生活联系不太紧密的汉字，基本上没有出现在新版语文第一册上。

三、语文园地新增两个栏目，一个是“书写提醒”，另一个是“和大人一起读”。

“书写提示”

讲的是笔顺规则，包括从上到下、先横后竖、从左到右等等。

“和大人一起读”

有像《小兔子乖乖》这样的儿歌，还有像《小松鼠找花生》这样的趣味故事。语文老师认为，新教材此举的目的，是引发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。“大人”可以是爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等，也可以邻居家的哥哥姐姐等。

四、新增“快乐念书吧”栏目。

这一栏目设在新教材第一单元末尾，有四幅图画，分别是和爸妈阅读、和同伴讲故事、在书店看书和在图书馆看书，主题是“读书真快乐”。这是退学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。由此可见，语文学习越来越重视阅读，要引导学生开展课外阅读。

新教材为什么要这样变？

　　有语文老师总结，新版与旧版最大的区别，莫过于将拼音教学后置，先认识一点儿常用字，再教拼音。

　　因为拼音作为一个符号，孩子们在生活中接触、使用都很少，一上学就让孩子学，不符合他们身心发展规律。反倒是汉字，是生活中最常见的。先认识一部分常用常见字，可以把孩子的生活、经历融入到学习中，更顺利地完成幼小衔接。

　　简单来说，识字进度的调整，是为放缓语文学习坡度，减轻小学低年级儿童负担和畏难情绪，及早进入汉字阅读阶段，体会阅读乐趣。