有一位宝妈的孩子在数学学习上遇到了一些坚苦。孩子就读于一所私立小学，目前在读一年级。

孩子在入学之前数学基本是零基础，入学后学校压力又比较大，再加上在学校，可能数学老师缺乏一些鼓励，因此对数学就失去了兴趣，学习没有积极性，而且有了抗拒心理，一做数学题就发怵。老师反馈孩子上课走神，很多知识点掌握不了。具体表现为批准的知识点比较慢，有一些最基本、最基础的题不会做；100以内的加减法，一碰到填括号、被减数、减数这样的问题，就开始发懵；做题容易粗心出错；理解能力比较差，遇到应用题审题不清或是读不懂题，找规律这种题型也不太懂。

每天孩子放学回家都很紧张，家长也紧张，每天在骂声中催促，内心十分着急。

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其实，不是所有的孩子一开始接触数学时就都有很强的思想能力，学得很棒，作为家长，更不能先着急。

面对这种情况，要想孩子在某个学科上学得非常好，首先他得喜欢这个学科，有时候喜欢一个学科也能够是因为喜欢学科老师开始的（我家娃喜欢奥数就是因为喜欢当时教我们的奥数老师）。

看到孩子现在对数学学习紧张的感觉，源于老师对他的批评和家长的埋怨。所以作为家长要及时跟老师沟通，找一下原因，同时向老师解说一下孩子目前的心理状况。老师要结合孩子的一点点进步，适当引导鼓励，家校结合培养孩子的信心，只要有信心不怕没兴趣。

在数学上对孩子要耐心和鼓励，同时家长回家做到如下几点：

1.对于低龄的孩子，联合生活场景培养数学思维。

最好结合生活场景，以游戏的方式让他理解加法和减法（组合）的概念：比如带孩子玩游戏，来了一个小朋友，又来了一个小朋友，有几个人加入了，有几个人离开了，让他理解这个“加入、又加入、离开”就是减法、加法的概念。还可以打扑克，用牌来计算谁挣的分数。日常购物时，让孩子自己去通过对比价钱结账，既锻炼他的口算能力，又培养了“财商”，等等。在玩中学数学是我家娃小时候用的最多的方法。

2.平时多做练习。

在网上找一个练习软件，可以根据需求生成计算题，让孩子每天练习。可以每天做10道、20道、30道这样递增。最初要把孩子的计算能力练好，确保准确率。大多数孩子错在计算上，粗心上，只要勤加练习，随年龄增长一般后期都会解决的。

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3.家长要保持情绪和心态。

在孩子学习遇到困难时，千万不要跟孩子着急，家长焦虑的心情会影响孩子的心态。本来做计算就需要静下心来，家长总是急吼吼的对他，他的心情就会越来越紧张，越紧张就越静不下心来，时间久了容易恶性循环，最后就变的更加抗拒和抵触。

4.不急于求成，注重心理建设。

孩子的学习需要下心思、下功夫、花时间，不要一味看一时的成绩，而要更注重他的心理建设，这是一个长期的过程。在各方面积极地给他营造一个轻松愉悦的学习心里和氛围，这样，孩子会比较顺畅的接受。

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