2022年广东省深圳市罗湖区深圳中学中考三模语文试题

2022年广东省深圳市罗湖区深圳中学中考三模语文试题

一、综合性学习

1．学校倡导同学们开展以“勇于担当，兼济天下”为中心的综合性学习活动，请你根据要求完成问题。

从“世界大同，天下一家”的世界认识，到“大道之行也，天下为公”的公义观念，再到“达则兼济天下”的宏大抱负，这些话一直① yíng rào 在我们的耳畔。中国的人类情怀，根植于源远流长的中华文明，发轫于对和平发展、合作共赢的价值追求，是一种真正的大格局、大自觉。对于个人而言，如果每个人都自私自利，国家不可能兴盛。作为一代伟人，鲁迅弃医从文，他明白除了匕首，投枪，也还有③____的木铎，有发人深思的静夜钟声。我仿佛听到鲁迅在④____中呐喊“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”。我们的社会正因为有这些⑤_____的人们，才能稳定发展，人类才会走向共同繁荣与昌盛。中国人“勇于担当，兼济天下”的人类情怀，在实现“中国梦”的路上②zī zī bù juàn 地求索，体现在对国家、对全球人民的一种朴素情感上。

(1)请你根据拼音，写出相应的汉字。

①___________

②___________

(2)请你结合语境，将正确的选项写在相应的横线上。

A．舍身求法

B．振聋发聩

C．风雨如晦

③___________

④___________

⑤___________

(3)李明同学参与本次综合性学习活动，在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得，请根据要求完成问题。

本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林，拼接兵马俑的文物修复师马宇，手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。纪录片播出后产生了广泛影响。⑥人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神，也为他们精湛的技艺而震惊。⑦他们在各自的工作岗位上担起了国之重任，担当需要能力和技术，更需要奉献精神。

⑧“____，____”，因为人的心灵深处一旦有了源源流淌的“活水”，便有了创业创造、建功建树的不竭“源泉”。我把它称为“成功之源”。这个“成功之源”就是——爱岗精神、敬业自觉。有那么一些人，尽管他们希望能功成名就，却缺少必备的“成功之源”。作为炎黄子孙，我们都应该勇于担当、忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福、为国出力。

①文中划线第⑥句话有语病，请修改后将正确句子写下来。

②请写出文中划线第⑦句的复句类型。

③请根据前后文，在文中⑧处，选择最恰当的诗句（）

A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

B．长江后浪推前浪，世上今人胜古人

C．活水源流随处满，东风花柳逐时新

D．问渠那得清如许，为有源头活水来

(4)下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。

上联：_____

下联：曹刿论战无愧匹夫之责

(5)以下是一位同学在参与本次综合性学习活动时说的话，请你结合这次综合性学习的收获回复他，做到观点明确，有说服力，50字左右。

小海说：“我们学生不就是做好自己的事？社会和国家关我们什么事！”

我说：“_____”

二、句子默写

2．古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①采菊东篱下，_____。（陶渊明《饮酒（其五）》）

②_____，寤寐求之。（《关雎》）

③晴空一鹤排云上，_____。（刘禹锡《秋词（其一）》）

④_____，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

⑤_____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

⑥安得广厦千万间，_____。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑦_____，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）

（2）根据课本，用诗句补写出下面文段中的空缺部分。

琴棋书画，历来为文人雅士所偏爱。王维在《竹里馆》中，借⑧“_____”来抒写自己隐居生活的清净与安宁；赵师秀在《约客》中，用⑨“_____”来排遣自己的怅惘与无奈；岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以⑩“_____”来渲染送别友人的热闹场面。

三、选择题

3．下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是（　　）

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

A．幽州台，即蓟北楼，又名蓟北楼、燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。这是一首古体诗。

B．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，“怆然”是雄伟壮观的样子，“涕”就是眼泪。

C．联系诗人的境遇和心情，我们仿佛看到，作者寂寞地独自登台远望，瞬间感到天地无穷，人生有限。

D．前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪；全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。

四、对比阅读

4．阅读下面选文，完成问题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】

呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇③物，以色假④人。虽对人主⑤，必审而后言，毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。

（节选自苏轼《＜乐全先生文集＞叙》）

【注释】①颀然：高大的样子。②公辅：三公首辅。③徇：追求。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。

(1)下面句子中加点的词语意义和用法相同的一项是（）

A．又何间焉时时而间进

B．何以战不以物喜

C．鲜不忘其故、失其守者陶后鲜有闻

D．得丧若一而或长烟一空

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②士不以天下之重自任，久矣。

(3)下列表述不正确的一项是（）

A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

B．甲文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。

C．乙文开头以抨击当时士人“不以天下之重自任”引出对张公人品的赞扬，敬重之情溢于言表。

D．“真孔子/所谓大臣以道/事君者”这样断句是正确的。

(4)阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与公辅身上有哪些相同的品质。

五、现代文阅读

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

你“感到”自己在读书吗？

【材料一】

2022年广东省深圳市罗湖区深圳中学中考三模语文试题

2021年中国数字阅读人群分布特征

【材料二】

2021年中国数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长

2022年广东省深圳市罗湖区深圳中学中考三模语文试题

【材料三】

毫无疑问，在网络智能时代，依托于新媒体技术产生和发展的数字阅读，克服了传统印刷纸张的束缚，既扩充了阅读的内容，也让阅读行为变得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展读者视野的同时，也以其交互性的特性深化了读者的认知。

但与此同时，这种由纸质阅读向数字阅读的结构性转变也深刻地改变了阅读的逻辑路径，“文本泛滥，信息过载和无用积累的话语，这是数字化时代读者面对的情境。追求速度是这个时代最基本的阅读特征，人们容易产生焦虑，把阅读学习简单化，而失去了传统意义上的耐心、平和及宝贵的冥想”，于是浅薄化、娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风，导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落。

（节选自杨嫌均《网络智能时代纸质阅读向数字阅读模式跃迁的裂陷与弥合》）

【材料四】

人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径。只有通过阅读，通过与孔子、孟子等先贤达人的对话，才能达到他们那个时代的精神高度；只有通过阅读，通过和文艺复兴时期的大师们交流，才能达到他们那个时代的思想境界。

人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸。如果没有这样的重复，人类的精神就会退化，就会衰落。没有阅读，我们这一代人的精神境界可能还远不如文艺复兴时代的大师们，甚至还不如更早以前的历史阶段。

我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前的网络阅读人数已经超过了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在离线状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性的洞察力，通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进化而言，对个人思想的发展而言，从信息到知识到智慧，就像一个金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能体现我们这个时代的精神高度。

（节选自朱永新《一个人的精神发育史就是他的阅读史》）

5．下列对文本相关内容表述不正确的一项是（）

A．从2021年的调查图表显示，中国数字阅读的人群中，30-39周岁的人群占比最大。

B．数字阅读克服了传统印刷纸张的束缚，把阅读学习简单化，从而使人们容易产生焦虑。

C．朱永新认为，通过阅读可以跨越时间的限制，与历代先贤进行思想交流。

D．网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐内容，所以很难从中获得洞察力。

6．通过对材料一和材料二的图表分析，你发现在当前国民中存在怎样的阅读现象？

7．在2022年4月23日这个世界读书日里，学校在校宣传栏上张贴了“纸质书香”海报，请你结合上述资料说说学校此举的原因。

8．“你‘感到’自己在读书吗？”题目中藏着奥秘。请结合全文，谈谈你的理解。

9．阅读下面选文，完成问题。

她

①我拒绝了人工眼。在休息期间没有人拜访我，我感受到失明的不便，生活几乎无法自理。远方的家人为我找了一个保姆。“您好，我是林一。”在黑暗之中，这温婉清亮的声音成为我人生裂缝中的阳光。

②“你好，林一。”

③她无所不能，做饭、家务她都做得井井有条。当我无聊时，她会陪我谈天说地。她学识渊博，风趣幽默；当秋天的第一片落叶凋零，她会帮我盖上毯子，披上衣服；当我疲于生活，只要想到家里还有她，就会感到温暖。我想林一是一个年轻清秀的女孩，虽然我看不见她，但只要听到她的声音，我的世界就五彩斑斓。

④我躺在床上，想象着夏日的夜景，我问守在床边的林一：“林一，夜空是怎么样的？老实说，我都快忘了。”“今晚的夜空很绚烂，繁星密布，小熊座很闪亮。风很静，蝉也倦了，城市还灯火通明，但都很远，打扰不到您。”林一帮我脱下鞋子，我却不想睡。“林一，你会弹吉他吗？”其实我知道林一什么都会。但林一的回答让我吃惊：“拨弦属于复杂动作，我的手指无法做到。”我来了兴致，摸索吉他，坐起身——我从来没有这样认真地弹过吉他，我轻轻摆动身体，低缓轻柔的声音伴随琴声，温柔了夏日，抚平了伤痛。我动情地想：这是给林一的歌。

⑤“林一，我觉得很温暖。”

⑥“外面的气温零下十五摄氏度。”

⑦我和林一相处唯一的遗憾就是我从未接触过她，林一不愿意，我不强求。我决定了，为了能看着林一的眼睛，说出“谢谢”，我改变心意去植入了人工眼。

⑧人工眼通过电子神经刺激视觉中枢，仿生眼球可以模拟脉络膜与睫状体的功能，是专为直接失去整个眼球的患者准备的，但目前风险极大，且外观丑陋，大部分人都不会选择人工眼。我很幸运地成功了。

⑨我抬头看着夜晚的星空，那是多美的月色啊！绚烂的夜空、皎洁的月亮，和那一眨一眨的繁星密布，还有闪亮的小熊座，吹着风，看着远处灯火通明的高楼，这些都是林一给我描述过的，此刻，都真真切切在我的眼前。我提着蛋糕，怀着巨大的欣喜和期待打开家门——我的蛋糕和钥匙掉落在地，倒退了几步，我想自己一定是看错了！

⑩“欢迎回家。”林一的声音从眼前的机器中发出，还是那样动听。我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片。我再也忍不住了，跪在地上，人工眼的手术刚做完，是不宜流泪的，但我还是忍不住，我大喊，撕心裂肺，最后我只能干呕，不断地捶地。

⑪“不要哭。……”

⑫林一的手擦在我的脸庞，原来她的手上做了仿生皮肤处理，有着柔软温热的触感。可我只感觉到恶寒。我向后躲开她的手，突然我看到了她手上的数字——“01”。我不再哭叫，只是怔怔地盯着地面：原来一直以来是“它”不是“她”。

⑬“01”被送走了。她是医院投入研究的代替护工的机器人，有着新型纳米材质的机械手，合成人类声音的发声器，芯片被输入了生活日常对话，让人有和真人对话的感受。我的“林一”只是个臆想的幻梦。

⑭“01”走后一年，我搬家了。从床下我翻出一把吉他，我低下头轻轻弹拨。“谢谢你，很好听。”林一当时的声音仿佛带着笑意，充满幸福。我抱住吉他，在无声中我才意识到：

⑮“01”是很珍贵的“人”。不论是“它”还是“她”。

⑯在我人生中无数的后悔里，最悲伤的就是我复明了，却最终都未说出——

⑰“谢谢你。”

（《文艺报》，有改动）

(1)通读全文，梳理小说的故事脉络和作者的感情。

故事情节	“我”的情感变化
失明后，林一一直陪伴我、照顾我	温暖、动情
我选择人工眼，手术很成功	①
②	恶寒、怔怔的
“01”被送走而我最终未对她表示感谢	③

(2)请说说第⑨段划线句在文中的作用。

(3)一篇好的小说，构思角度必须精巧，才引人入胜、扣人心弦，常用的写作手法是设置悬念、埋下伏笔、前后照应，请你任选一个角度，赏析这篇小说精巧的构思。

(4)本文中的林一虽然只是个机器人，但也是小说的重要“人物”，结合上下文，补充第⑪段中“她（它）”后来说的话。

(5)结合小说的结尾，你觉得应该说“谢谢”吗？若干年后，文中“01”这样的仿真机器人一定会存在，请你思考到时候我们应该用怎样的态度对待它们？

六、名著阅读

10．名著阅读，完成问题。

奋进中学的九（1）班小安同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔•柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请你结合阅读体验，完成下列问题：

(1)完成下列对比阅读思维导图。

(2)结合思维导图，联系保尔•柯察金的个人抗争过程谈谈你的感受。

11．平凡铸就伟大，英雄来自人民。请你从以下四部名著中选择一个人物，结合情节，谈谈“他”是不是英雄。

宋江（《水浒传》）简•爱（《简•爱》）朱德（《红星照耀中国》）孙悟空（《西游记》）

七、作文

12．题目一：这就够了

也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了……

也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但可能还不够……

要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）内容600到800字；（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

13．题目二：这还不够

也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但可能还不够……

要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）内容600到800字；（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

参考答案：

1．(1) 萦绕孜孜不倦

(2) B C A

(3)D

(4)示例：苏武牧羊不辱臣子使命

(5)示例：“天下兴亡，匹夫有责。”每一个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，国家强盛，个人的自由与幸福才有保证，所以，我们一定要爱自己的国家。

【解析】（1）

①yíng rào——萦绕，萦回；

②zī zī bù juàn——孜孜不倦，指工作或学习勤奋不知疲倦。

（2）

本题考查正确运用词语。

舍身求法：原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。

振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

风雨如晦：原指白天风雨交加，天色昏暗。后用以形容局势严重，社会黑暗。

“木铎”指中国古代用以警众的响器，根据这一提示，③处选“振聋发聩”恰当，故选B；

④处中的语境是鲁迅“呐喊‘无尽的远方，无数的人们，都和我有关’”的社会环境，选“风雨如晦”恰当，故选C；

⑤处是“人们”的修饰语，选“舍身求法”恰当，故选A。

（3）

①本题考查病句修改。画线句语序不当，应该把“为他们精湛的技艺而震惊”“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”调换位置；

②本题考查复句类型。“需要……更需要……”表明这是一个并列复句；

③本题考查句子连贯。根据后文“有了源源流淌的‘活水’”的提示，选“问渠那得清如许，为有源头活水来”恰当；故选D。

（4）

此题考查对对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。

根据活动主题，结合下联内容，“曹刿论战”是主谓短语，可以用“苏武牧羊”与之相对；结合“勇于担当，兼济天下”的活动主题，可以用“不辱臣子使命”与“无愧匹夫之责”相对，据此作答即可。

（5）

本题考查口语交际。根据小海的话，注意用语，围绕个人与国家的关系来谈即可。如：祖国的命运跟我们每个人的生活息息相关，我们要胸怀天下，以天下为己任，为了祖国美好的明天努力奋斗。

2．悠然见南山窈窕淑女便引诗情到碧霄雾凇沆砀大漠孤烟直大庇天下寒士俱欢颜回首向来萧瑟处深林人不知闲敲棋子落灯花胡琴琵琶与羌笛【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：窈窕、淑、霄、凇、沆砀、萧瑟、羌。

3．B【详解】B．怆然:悲伤凄恻的样子。故选B。

4．(1)C

(2)①大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。

(3)D

(4)曹刿与公辅虽出身平民百姓，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越才能，勇于担当的人。

【解析】（1）

A.动词，参与＼副词，偶尔；

B.介词，凭借＼介词，因为；

C.都是副词，很少；

D.副词，一样＼副词，全；

故选C。

（2）

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)狱，诉讼案件；虽，即使；察，明察；以，根据；

(2)以，把；自任，当作自己的任务；久，很久；矣，了。

（3）

D．句意：真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。“大臣以道事君”是“孔子”所说的话。故断句为：真/孔子所谓/大臣以道事君/者。

故选D。

（4）

考查分析人物形象。

根据甲文中的“曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”可知，曹刿是一个平民百姓，没有什么社会地位。但当国家有事时，他展现了勇于担当的品质，主动去见庄公，陈述自己的意见。由此可见，曹刿具有卓越的才能，勇于担当，忠勇爱国。

根据乙文中的“公为布衣，则颀然已有公辅之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇物，以色假人。虽对人主，必审而后言，毁誉不动，得丧若一”可知，公辅同样是一个平民百姓，没有什么社会地位。自做官以后，从来不用言语讨好别人，用神色谄媚别人。即使面对皇帝，也一定要心理认同后在发言。毁谤和赞誉改变不了他，得到和失去也一样（坦然）对待。

【点睛】参考译文：

【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

【乙】呜呼，读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。并非他们不擅长言语，政事文学也不是不敏捷而且广博，然而面临大事志向，这些人的气度是狭小的。张公是一介平民，但仪表堂堂已有三公辅相的声望。从年轻时为官，到老了还没有回来，从来不用言语讨好别人，用神色谄媚别人。即使面对皇帝，也一定要心理认同后在发言。毁谤和赞誉改变不了他，得到和失去也一样（坦然）对待，真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。

5．B6．示例：①目前，数字阅读已经成为网络智能时代大部分国民的阅读形态（随着互联网和智能科技的发展与普及，越来越多的读者开始使用电脑、智能手机或者其他移动智能终端进行阅读活动）；②其中五十周岁以下的人群是主力军。 7．示例：①因为现在青年学生阅读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读；②浅薄化、娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风，导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落；③但人的精神成长源自纸质阅读，所以学校在阅读日张贴纸质阅读的海报。 8．示例：①用问句形式，询问读者有没有阅读，强调阅读的重要性，引起读者对自己阅读情况的关注；②“感到”一词说明事实未必就是这样，引发读者思考数字阅读是否符合阅读的真正意义，从而突出了纸质阅读的重要性。

9．(1)①欣喜、期待；②我发现林一是“01”机器人；③后悔、遗憾。

(2)写出了夜晚美丽的景色，渲染了安静、祥和的气氛；烘托了“我”做完手术后期待看见林一的欣喜、兴奋的心情；推动故事情节的发展，为下文我发现林一是机器人的崩溃做铺垫；与前文林一描绘夜空的景色相呼应。

(3)示例一：文中“我”问林一是否会弹吉他，她说“拨弦属于复杂动作，我的手指做不到”，这个回答很奇怪，设置悬念，为后文揭示它是一个机器人埋下伏笔。

示例二：文中“我”是在说心情感受，而林一却在描述气温，牛头不对马嘴，设置悬念，为后文揭示它是一个机器人埋下伏笔。

示例三：前文中“我”喜爱的她叫“林一”，后来发现是数字编号“01”，既是谐音，也是前后照应，使小说结构完整、构思精巧。

(4)您现在刚做完手术，不宜流眼泪，请您不要伤心，如果您需要，我可以一直陪伴您，和您一起生活，我非常愉快。

(5)应该说谢谢。小说的结尾，作者因一直为对“它”表示感谢而后悔，其实，不论是她还是它，我们都应该真诚相待，未来，机器人是我们生活中不可或缺的一部分，我们应怀有热情，怀有感恩之心，温柔、礼貌，而不是把它视为冰冷的机器。

【解析】（1）

考查筛选信息和概括事件。

①根据第⑨段中的“我提着蛋糕，怀着巨大的欣喜和期待打开家门”可得：欣喜、期待。

②根据第⑩段中的“我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片”可得：我发现林一是“01”机器人。

③根据第⑯段中的“在我人生中无数的后悔里，最悲伤的就是我复明了，却最终都未说出”可得：后悔、遗憾。

（2）

考查分析句段作用。画线句中的“绚烂的夜空、皎洁的月亮，和那一眨一眨的繁星密布，还有闪亮的小熊座”描写了夜晚美丽的夜色，渲染了安静祥和的气氛。联系后句“我提着蛋糕，怀着巨大的欣喜和期待打开家门”可知，此处景物描写，烘托了我完成手术后回到家里，期待看到林一时的欣喜与兴奋之情。画线句中的“此刻，都真真切切在我的眼前”与第⑩段中的“我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片”形成了铺垫。我手术成功，才有了后文我发现林一是一个机器人的情节。与第④段中林一描绘的夜空“今晚的夜空很绚烂，繁星密布，小熊座很闪亮。风很静，蝉也倦了，城市还灯火通明”相呼应。

（3）

考查写作手法。

文章第⑩段中的“我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片”揭示了林一实际上是一个机器人的真相。文中有三处伏笔与其照应。

第一处：第④段中的“‘林一，你会弹吉他吗？’其实我知道林一什么都会。但林一的回答让我吃惊：‘拨弦属于复杂动作，我的手指无法做到。’”，暗示林一是一个机器人，无法做出太复杂的动作。

第二处：第⑤段和第⑥段中两人的对话，“林一，我觉得很温暖。”“外面的气温零下十五摄氏度。”我说的是心里觉得温暖，林一告诉我室外的温度。这说明他没有理解我的话，他不理想人类的情感。暗示林一是一个机器人。

第三处：我一直称呼她为“林一”，后来发现她的数字编号是“01”（出现在第⑫段），“林一”与“01”谐音。前后照应，使文章结构完整，构思精巧。

（4）

考查补充句子。联系第⑮段中的“‘01’是很珍贵的‘人’。不论是‘它’还是‘她’”可知，林一虽然是机器人，但她也有人类的情感，她细心地照顾失明的我。如今，我恢复的视力，她会为我高兴。如果可能的话，她还会一直陪伴着我。据此可拟写为：先生，您刚做了手术，不要情绪太激动。流泪对您的视力不好。只要您需要我，我会一直陪伴在您的身边。

（5）

考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：联系文本最后两段可知，作者一直非常后悔，后悔没有对林一说出那声“谢谢你”。这说明他已经将林一当作一个完整的“人”来真诚对待。若干年后，如果“01”这样的仿真机器人出现在我们身边，我们应当像对待人一样与他们交往，和他们交朋友，不能只是把他们当作机器，当作服务自己的对象。

10．(1)①饱受挫折：在与波兰人的交战中腿部受伤；炸弹在保尔身边爆炸，头部受伤打仗时受重伤全身瘫痪，投稿的时候书稿丢失。

②个人抗争：在病痛和严寒中顽强修铁路（勇于献身，拼命工作）全身瘫痪，双目失明仍然坚持创作。

③堕落车夫/行尸走肉。

(2)示例：我认为，一个人要成功实现自己的人生理想，首先要确立远大的志向，像保尔那样，为了全人类的解放的奋斗：而不像祥子，只是为了个人的小目标（买车娶妻过小日子）而奋斗。有了远大的志向和方向，才不会在受到打击时意志消沉。其次，人的成功，也跟他所处的社会环境有关。如果环境恶劣不顺，首先想到的是要和众人一起改变这个大环境，像祥子，身处旧中国黑暗的社会中，不管如何奋斗最终也难免失败的结局。

【解析】（1）

本题考查名著情节。

①保尔一生遭遇的挫折有：保尔12岁时在食堂里干了两年，受尽了凌辱。由于解救朱赫来，保尔被关进了监狱。保尔在朱赫来的影响下参加了红军。在一次激战中。保尔头部受了重伤，但他以惊人的毅力战胜了死亡。因为他的一只眼睛失明了，所以不能再回前线了。在筑路工作快要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上不得不将保尔送回家乡去休养。从1924年起，保尔就已经丧失了工作的能力。党组织不得不让他长期住院治疗。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命执情的年轻人束缚在了病榻上。自己写的书稿在投稿时丢失了。

②保尔的个人抗争：在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作，表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精神。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间，并用手中的笔为武器，继续“战斗”创作了长篇小说《暴风雨所诞生的》。

③祥子的人生抉择：祥子在曹先生那里找到了工作和安身之处，当他跑去要把这个好消息告诉小福子时，却得知小福子因为不堪屈辱而自杀，这成了压垮他的最后一根稻草从此，他彻底堕落了，成为一个在人间游荡的“行尸走肉”。

（2）

考查阅读启示。

开放类试题，联系保尔个人抗争的过程，结合自己的生活与学习实际，言之成理即可。联系思维导图可知，保尔树立的理想是为了全人类的解放而努力。而祥子树立的人生理想是有一辆属于自己的车。保尔的理想远大，祥子的理想窄小。这启示我们，应树立远大的志向。联系思维导图可知，正是因为保尔有着远大的理想，才会四次出生入死，每一次都勇敢的站立起来，最终成长为一名钢铁战士。而祥子买车三起三落，最终沦为旧社会的行尸走肉。两者不同的结局启示我们，只有有了远大的目标，经历挫折时才不会消沉。联系原著内容可知，保尔生活在一个充满激情的时代，周围的人们都在为了美好的生活而奋斗，这也间接促成了保尔的成长。而祥子生活在黑暗的旧社会，在复杂的社会环境面前，祥子个人努力显得那么的可笑。这启示我们，一个人的成长与社会环境有着直接的关系，当环境不利于我们的成长时，应尝试着团结更多的力量去改变环境。

11．示例一：宋江是英雄。宋江做到了孝。他见朝政混乱，自己又爱结交江湖好汉，迟早会出事。为了不连累父亲，就让父亲告自己忤逆，和自己断绝父子关系。宋江做到了义。“智取生辰纲”事发后，宋江偷偷给晁盖等人传信，使他们脱险。宋江做到了忠。他把家国放在了一个最重要的位置，他带领梁山众人接受招安，征辽、平田虎、打王庆、打方腊，最后自己喝毒酒身亡。宋江做到了智。他有出色的组织能力。

示例二：简•爱是英雄。她自立自强。在舅妈家，她虽饱受欺凌但依然爱看书；在洛伍德学校，她忍饥挨饿，但仍然坚持读书，学艺，她靠着学到的知识来养活自己；在圣约翰对自己展开猛烈追求时，她能准确判断出这不是她想要的爱情，她始终坚信自己的至爱是罗切斯特先生……一切的困难、欺侮，都没有打倒她。她自尊自爱。她身材矮小，相貌平平，社会地位卑微，却敢于反抗，争取独立与平等，追求个人的幸福。当得知罗切斯特已有妻子时，她选择毅然离开。她善良包容。在洛伍德学校，当海伦得上传染病病危时，她不离不弃，守护在海伦的身边；在得知舅妈快要离世时，她毫不犹豫地又回到了那个她发誓再也不回去的盖茨黑德府，抚摸着舅妈，守护着她，原谅她，直到舅妈离世；当她得到叔父的巨额遗产时，她与表兄妹平分；作为一名老师，她恪尽职守，对阿黛勒充满爱心，并没有因为她是一个私生女而用有色的眼光对待她；她所深爱的罗切斯特先生成了残疾人，她没有嫌弃他，抛弃他，而是与他共度余生。

示例三：朱德是英雄。他天性温和，爱护部下，平易近人。担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦；他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状：朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的帽子；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行；有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他负责，诚实可靠。妻子康克清认为朱德对一切大小情都十分负责。他聪明睿智，经验丰富。他将在印度支那边界学的作战经验与书本和学校学到的知识结合，形成了特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利做出了巨大贡献。他身先士卒，有卓越的指挥才能。打仗时总在前线指挥：他以无数次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将领。他执著追求，意志坚定。为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。他忠诚谦虚，服从指挥。他没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令。他有伟大的人格魅力和罕见的人品。在长征期间，他的部下在经受了重重围困和各种艰难，仍能保持方众一心，这必须因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不式精神的罕见人品。

示例四：孙悟空是英雄。他有敢于斗争、藐视一切封建权威的叛逆精神。他大闹天宫，把那些天兵天将打得落花流水，把玉皇大帝吓得惊惶失措。他还敢于骂如来佛是妖精的外甥，对人间之王，他更是蔑视。他对乌鸡国国王说：“老孙若肯做皇帝，天下万国九州皇帝都做遍了。”孙悟空具有鲜明的爱憎。他仇恨一切兴妖作怪、残害人民的妖精魔怪，他对受苦受难的群众和一切善良的人们却有着浓厚的感情。他为车迟国的五百名无辜和尚解除了灾难；在比丘国，他降服了白鹿精，救出了一千一百一十一个小孩的性命；在隐雾山打死了豹子精，救出了贫苦的樵夫；他三调芭蕉扇，熄灭了火焰山的大火，既开通了西行的道路，又解救了当地人民的困苦。他对唐僧总是委曲求全，哪怕是自己受尽委屈，对取经的事仍然竭忠尽力，对唐僧也一如既往地爱护关心。他除恶务尽。对害人的妖精毫不留情。三打白骨精时，尽管唐僧念紧箍咒使他头痛难忍，甚至用断绝师徒情义的手段来阻止，仍然动摇不了他的决心。【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象分析。选择一个名著中给出的人物，结合其事迹分析其是否具有“英雄”的精神，判断其是否是英雄即可。

示例一：宋江是英雄。宋江见北宋徽宗朝君昏臣奸，天下迟早会大乱；自己又爱跟江湖好汉结交，迟早会出事。为了不连累父亲，便让父亲去告自己忤逆（北宋法律，如果父亲告儿子忤逆，父子关系便算断绝，犯了法，也互不连坐）。对朝廷忠心耿耿，接受招安、征辽、平田虎、打王庆、打方腊。

示例二：简•爱是英雄。在舅舅家寄住时，简•爱反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶痛恨她的里德太太。在洛伍德学校时,她曾对好友海伦说，“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠的回击”。从她的言行中我们能清晰地看到简•爱的斗争、反抗精神。她拥有独立人格，她自尊自强，即使出身卑微、遭遇不幸，也从未放弃对平等的爱情的追求。

示例三：朱德是英雄。在南方的年月里，朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿；在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多许多倍;他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。我从他身上汲取到的是有应变能力，善于作战。

示例四：孙悟空是英雄。孙悟空为了取得武器，武装自己，闹了龙宫；为了不受冥司的管束，求得“不生不灭，与天地山川齐寿”，又大闹了冥府，强令阎君拿过生死簿，可见他反对强权，勇于抗争；孙悟空除妖并非只是为了保护唐僧，也是为民除害。如孙悟空打死六个强盗，三打白骨精等等。

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