1、如果你的家里有上学的孩子，那这本书正是为你而写的。我的标的是帮助你，让你为你的孩子提供必要的教育，让他们过上丰盈、富足的生活。

2、你的孩子会成为什么样的人，他将来会做什么，都与他现在所经历的一切有关。如果你的孩子接受的教育很狭隘，那末他将来就很难发现自己的天赋和兴趣。而只有真正的天赋和兴趣，才能丰盈他现在的生活，并点亮他的未来。

3、父母经常认为孩子需要接受他们当年接受过的教育，这取决于他们曾获得过什么样的教育，但凡是来说，这样的想法并不正确。世界变化如此之快，教育也必须改变。

4、作为父母，我们的压力永远不会减轻。你一定会担心你的孩子，并试图在生活中始终为他们提供帮助。做家长是一辈子的功课，有时候会很难，甚至很可怕。

5、我无法为你提供一个万全的解决方案。因为没有两个孩子是一样的，你的孩子也不例外。你的教育选择和优先顺序自然会受到你的背景和所处环境的影响。如果你是一个生活在贫穷社区的单亲家长，你的选择与那些在富裕市区居住的人必然有所不同；你可能有能力为孩子选择理想的学校，而大多数父母都做不到。那么，你是不是只能选择打好你手里的这副牌呢？其实并不是。你是有其他选择的，在后文中我们将会讨论这些选择是什么。

6、你可以把自己的孩子送入外地学校，并把一切托付学校；

你可以通过与老师建立关系，在家供应支持，积极参与孩子的教育；

你可以更多地参与黉舍的日常生活；

你可以通过当地的学校董事会来影响学校的政策制定；

你可以与其他父母一起呼吁改变；

你可以另找一所学校；

你可以让孩子不上学，在家里学习；

你可以利用在线学习的机会。

7、学习是获得新的技能和理解。

教育是一个有组织的学习计划。

学校是一个学习者的社区。

孩子们喜欢学习，但他们并不总是享受教育的过程，有些人甚至在学校有很大问题。

8、对孩子来说，学习是很自然的事情。婴儿就在以惊人的速度学习。

婴儿看起来的确很无助，而且在很多方面都很无能，但他们实际上正在以惊人的速度进化着。你真正看到的是“有史以来最伟大的思想和宇宙中最强大的学习机器”

9、大多数父母都希望他们的孩子学习认识这个世界，发展自己的天赋和兴趣，成为优秀的公民，并过上体面的生活。这是合理的期望，我们在自己的孩子上学时是这样想的，而我们的父母在我们小的时候也是这样想的。

如今，你必须从不同的角度看待教育的一个原因是，你的孩子生活的世界与你还有你的父母生活的世界有太多的不同。

家庭正在发生变化。现在只有60%的孩子与他们亲生的父亲和母亲生活在一个家庭中。

孩子们正发生变化。从身体发育上说，孩子会变得更早成熟。除此之外，孩子们还面临着来自大众文化和社会媒体的巨大压力。他们正经历着高度的压力和焦虑，其中大部分与学校生活有关。他们长时间久坐不动，身体变得越来越不健康。

工作也在发生变化。数字技术正在颠覆许多传统的就业市场，创造了全新的岗位，我们几乎无法预测孩子们在未来的5年、10年或15年后会做什么样的工作。

整个世界都在发生变化。让我们面对现实吧，文化、政治、社会和环境等各个方面都发生了翻天覆地的变化。教育必须考虑到这一点，这样才能帮助你的孩子在这个比以往任何时候都更加多变的世界里走自己的路，并且茁壮成长。

10、作为家长，你的职责是给孩子提供最好的机会，让他们过上快乐、充实的生活。实现这一目标最重要的方法就是进行教育。像大多数父母一样，你可能最关心的是孩子接受的教育能否帮助他们成长为独一无二的个体。他们是否获得了重要的、有价值的知识和信息？他们是否在学习有价值的技能？他们是否发现了自己的优势，并在可能会遇到困难的地方得到了帮助？他们是在用尽全力应对挑战吗？他们的信心和能力在增长吗？

11、我们现在常说的“童年”，其实是一个相对较新的概念。“童年”的概念形成于19世纪后期的欧洲和美国。在那之前，孩子被看作是迷你版的成年人，人们期望他们在生活和工作中发挥自己的作用。

我们对自己作为父母角色的认知，与我们如何看待童年有关，也与我们认为孩子在没有我们的支持下能做什么、不能做什么有关。我们的角色认知也受到文化价值观和信仰的影响。

在养育子女方面，我们的“常识”往往不是通行的标准。

12、为人父母的五重责任

为孩子提供生活所需

如今，生活中到处都充斥着廉价快餐和饮料的广告。当经济拮据、时间不充裕的时候，你很容易随波逐流，把这些味道还不错的东西搬上餐桌。这或许可以理解，但是吃过多的廉价加工食品，已经给发达国家民众的身体带来了严重的健康危机。

保障孩子的人身安全

即使在最好的经济状况下，一些父母也可能虐待孩子。当听到虐待孩子的事件时，我们会反感，因为伤害孩子的行为与我们保护孩子的本能形成了强烈反差。

孩子们需要安全，但他们也需要坚强和独立。作为父母，对孩子过度保护本身也是一种危险。安全固然重要，但让孩子变得坚韧，拥有自给自足的能力也同样重要。

给孩子爱和归属感

水和食物等物质资源是有限的，而父母之爱是无限的。父母在家里营造一种爱的氛围，会让孩子有归属感。父母让孩子每天都感觉到，作为一家人，我们对彼此而言都很重要。

培养孩子的自尊

来自家长和老师的适度赞美和积极强化能很好地鼓励孩子，但如果没有一定建设性和尺度的话，这种赞扬就会像通胀的货币，变得一文不值。

孩子们通常很清楚自己什么时候该努力，以及是否该为自己所做的事感到自豪。如果没有标准或者明确的进步空间，自尊就会变成自恋。

帮助孩子自我实现

发现天赋又不仅仅意味着发现你自己所擅长的事情，因为很多人擅长的是他们不喜欢的事情。所谓发现天赋，前提是你必须爱它。当你真正发现自己的天赋的时候，你的工作就不再是工作了。在别人看来非常艰难的工作，对你而言，则意味着深层次的乐趣。帮助孩子发现天赋就是帮助他们找到生活的意义和方向。

13、作为父母，你也有自己的生活，必须面对来自各方的压力。你可能会在工作、育儿、婚姻和社交中忙得焦头烂额、顾此失彼。你跟孩子之间的关系是与你和伴侣之间的关系密切相关的，你与孩子的关系也会反过来深刻影响你与伴侣的关系。

14、专制型父母为孩子制定了一套必须遵守的规则，其中没有任何回旋余地，他们也不会对这些规则给予解释。孩子违反规则往往会招致严厉的惩罚。专制型父母期望孩子百分之百服从自己的命令，不容置疑。研究表明，专制型父母养育的孩子往往擅长自己想要做的事情，但他们大多不快乐，还存在社交障碍。

权威型父母也会为孩子制定规则，但是他们更愿意解释规则背后的原因，并根据情况来讨论和调整。当孩子违反规则时，权威性父母会把这个时刻当成教育和解释的时机，而不是急于惩罚。权威型父母会期待孩子遵守他们设定的指导性原则，但也接受这些原则在实践中是可以改进的。权威型父母培养的孩子往往是幸福感最高且最具社会性的，并极有可能在事业中获得成功。

宽容型父母往往对孩子很宽容，像对待平辈，甚至是朋友一样。他们很少为孩子制定规则，也对孩子期待不高。他们看重养育的过程而不太在意结果。宽容型父母培养的孩子通常在面对家庭之外的权威时会有些问题，而且他们在学校的表现可能不如其他孩子。

孩子在不同的人生阶段需要你做不同的事情，你的方法需要足够灵活，才能让你在他们需要的时候及时提供帮助。你不能一次又一次地使用同一个脚本，而是要每个阶段都考虑是否该调整自己的教养方式。有时候，制定规则并坚持让孩子遵守规则是最好的做法：例如，在涉及幼童安全的情况下，或者在解释可能会引起孩子不必要焦虑的时候。

15、为人父母可能是你一生中最丰富的经历。明智的做法是接受这可能是一种“心痛加头痛”的事实。想让孩子表现得如你所愿，并走你为他（她）设定的道路，可能需要你持续不断地斗争，并贯穿他（她）的婴儿期、幼儿期和青春期。你可以爱他们、鼓励他们、支持他们；为他们设定界限，惩戒、训斥他们，并怀抱最美好的希望。但作为父母，你要面对各种各样的因素，这些因素你无法直接控制，却又与你的角色相关。

无论好坏，你都会对孩子产生不可磨灭的影响，但你无法控制他们的灵魂，也无法控制他们在这个世界上的所作所为。你所能做的就是为孩子的成长创造最好的条件和机会，这就是你的责任。了解自己作为家长的角色只是战斗的一部分，而另一部分是了解你的孩子。

16、让·皮亚杰提出的四个阶段理论，包括感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）和形式运算阶段（11岁及以上）。

在感知运动阶段，孩子们会发现自己的身体和周围世界之间的关系。他们会了解事物存在的持久性，即即使事物不可见，事物也仍然存在。

在前运算阶段，他们开始将感知动作内化为表象，建立符号功能。

在具体运算阶段，孩子们开始在头脑中思考和解决问题，而不是仅仅是动手。

在形式运算阶段，他们会学习使用抽象逻辑概念并开始推理。

17、哈佛大学心理学家霍华德·加德纳确定了人类的8种智能。

空间智能：大型空间或局部空间的思维能力，例如，飞机的飞行员就需要具备高水平的空间智能，国际象棋选手也会表现出高水平的空间智能。

身体动觉智能：在工作中充分发挥身体作用的能力，专业运动员就具有高水平的身体动觉智能。

音乐智能：对节奏、音高、节拍、音调、旋律和音色的敏感性。有唱歌、演奏乐器或作曲的能力。

语言智能：有效运用口头语言及文字的能力。

数理逻辑智能：理解符号之间的相互关系的能力。

人际关系智能：与他人合作并了解其感受和情感的能力。

内省智能：识别自己的感受、目标，根据自己的特点进行计划和行动的能力。

自然探索智能：区分自然世界组成部分的能力。

18、七大趋势带来的新挑战

数字文化是把双刃剑

智能手机已经深植于我们的生活，以至于我们很容易忘记它们是10多年前才有的。

数字网络是人们工作、休闲、发挥创造力和相互协作的绝佳平台，它们在学习、教育和学校管理方面都有着巨大的潜力，但同时也存在一些问题。其一就是信息爆炸，我们就很难知道什么是对的，什么是错的，什么是真的，什么是假的。在互联网上探索就像在淘金，你需要仔细辨别自己看到的东西，对发现的东西进行批判性的审视，并找到一些方法来验证。其二是数字世界已经成为吸纳我们的时间和注意力的黑洞。

社交媒体重构人际关系

我一直认为“社交媒体”是一个具有讽刺意味的词。往好里说，它们是促进社交的；往坏里说，它们是反社交的。有了社交媒体，社交网络就与人们如影随形。如果你忘记了科学作业，或者需要和别人谈论一部新电影，利用即时通信软件确实很方便。但如果你和你的同伴陷入了一场激烈的、戏剧化的冲突，或者被逼着去参加一个你不想参加的活动，那么一切就没那么美好了。只是想想这个问题我都觉得压力好大。

科技正在给大脑重新编程

不良生活方式导致更多疾病

滥用药物的后果

各类三俗文化的侵蚀

“宅”出来的流行病

家长不让孩子独自外出玩耍或步行上学的首要原因是担心他们的安全。

考虑到网络上24小时不间断传播的坏消息越来越多，家长们这么做也是可以理解的。但是那种认为世界上所有的事情对孩子而言都越来越危险的想法也有失偏颇。针对儿童的犯罪明显在减少，特别是攻击、欺凌和性侵害，即使在犯罪率较高的低收入社区也是如此。

爱可能是无条件的，但不是不加批判的。对于父母来说，有时候知道如何爱孩子就像爱自己一样重要，这是为人父母的另一种方式，既是一种考验，也是一种回报。

19、缓解孩子压力的五大原则

让他们休息

有规律的深度睡眠对我们的健康和幸福至关重要，而儿童和青少年尤其需要充足的睡眠。社交媒体、课业和上学早起的压力让许多年轻人没有得到足够的睡眠或足够高质量的睡眠。

让他们运动

让他们玩耍

我们的孩子生来就是要爬行、跑动、触摸、把自己弄脏以及与人合作的，最重要的是，他们会一起玩耍。

让他们去户外

年轻人需要花时间到外面去，活在真实的世界里。屏幕可以成为你孩子生活的一部分，但玩耍更重要。

让他们做些“危险”的事

孩子们需要了解这个世界是如何运作的，以及如何在这个世界生存，但他们在舒适的家里几乎无法达成这个目标。你可能认为孩子做这些事情非常不安全，的确，他们在外面独自玩耍时可能会受伤，我也并不是建议你让孩子在繁忙的十字路口或悬崖边上玩耍。

《你应该让孩子做的50件危险的事儿》中，基弗尔·塔利提倡让孩子去面对可控的风险，尽量尝试自己动手做事。这50件危险的事情包括钉钉子、翻拣垃圾桶、在铁路轨道上压扁硬币等。一想到让孩子做这些事情，你可能就会畏缩，但基弗尔·塔利说：“当然，我们必须保护儿童远离危险，但当保护变得过度时，我们就是失败的，因为孩子们没有学会如何判断风险。因此，我们必须帮助孩子理解未知（或不熟悉）与真正的危险之间的区别。”

在如何培养儿童的能力方面，我们能做的就是“给孩子们机会，让他们区分真正危险的事物和包含风险因素的事物；我们可以通过测量和监督，让孩子认识风险，从而教会他们如何安全地探索，并让他们走上自主探索的道路”。

20、我们活在两个世界

你的孩子生活在两个世界里，你也生活在两个世界里，它们是你周围的世界和你内心的世界。无论你是否存在，你周围的世界都存在着，包括自然的物理世界、物质环境和由他人构成的社会、历史和文化。教育必须帮助年轻人了解这个世界的运行规律，以及他们如何在其中发挥作用。你内心的世界之所以存在，仅仅是因为你存在，包括你的感觉、想法、想象、希望和焦虑。教育也应该帮助你的孩子了解他们的内心世界：他们如何感觉、思考和看待自己，以及他们的才能、兴趣和性格。

21、教育的四重目标

经济发展

让孩子接受教育的原因之一是为了让他们最终能找到一份好工作并自食其力。我相信这并不是唯一的原因，却是一个非常好的原因。如果你认为传统的学术教育是为孩子未来的生活做好准备的最佳方法，那么你很可能是错的。全世界的就业环境正在迅速变化，而这些变化在未来的几年里会像特斯拉一样加速，你的孩子将面临的挑战也是如此。

对于人类来说，做人类最擅长的事情是没错的。不管怎样，就业市场仍在持续震荡，如果我们无法让孩子获得在这个瞬息万变的新环境中赖以生存的能力，我们对他们的任何期许都是空谈。

社交发展

学校是孩子在日常生活和学习中了解这些人际关系的地方。总的来说，我们学到的很多东西都是和别人一起学的，或从别人那里学到的。通过小组合作，学生可以学会与他人合作解决问题，取长补短，分享和生成想法，实现共同的目标。孩子们可以在合作中学会谈判、解决冲突，支持达成一致的解决方案。与他人合作的能力将我们的社区团结在一起，它对满足人们的日常生活需要至关重要，对我们共同面临的更大挑战也至关重要。

文化发展

教育年轻人了解周围的世界意味着要让他们了解自己和其他人的文化。这也是人文学科，即历史、地理、社会学和宗教研究，在教育中占有如此重要地位的原因之一。

人类在地球上面临的最大挑战就是文化。文化的多样性是人类丰富的创造力的一个极好的例证，但文化差异也会让人滋生敌意。人类历史往往是一部关于文化冲突和相互征服的耸人听闻的编年史，有时是为了掠夺，有时是为了土地，有时仅仅是因为冲突而冲突。随着世界人口越来越多，联系越来越紧密，对于我们人类这个物种来说，包容彼此的差异可能是最重要的事。

个人发展

如果我们忘记了教育的目的是为了人们的心灵和思想，转而追求数据和排名，那么教育的其他目的也就无法实现。

教育应该帮助你的孩子应对他们内心世界的想法和感受。处理我们周围世界的感觉和感知是活着的意义之一。无论我们是醒着还是睡着了，无论我们去想或是不去想，周遭世界都在不停地发展。即使在最好的情况下也是如此。有时，内在世界和外在世界之间的关系会变得扭曲，尤其是身处青春期和青年期。而这些个人问题会因教育方式的不同而恶化或减轻。

世界上没有一个人和你的孩子一模一样。许多人一生中都不知道自己真正的才能是什么，也不知道自己真正的天赋是什么，这就是这么多成年人不喜欢他们所做的工作或他们所拥有的生活的原因之一。但也有一些人找到了他们的天赋，他们的生活或职业很适合他们，并且能够赋予他们一种使命感和生命的意义。

22、培养孩子的8C胜任力（把事情做好的能力）

好奇心（Curiosity）

孩子们的好奇心无边无际，教育的首要任务是呵护他们的好奇心。当孩子们想要学习的时候，他们会享受教育，拥抱挑战，重视回报。我们之前讲过孩子大脑发育的可塑性。随着年龄的增长，孩子越好奇，他们学到的东西会越多，他们的能力和情感也会变得越微妙。那么，家长和老师如何让孩子保持好奇心呢？答案是用他们感兴趣的问题来吸引他们。

创造力（Creativity）

在大多数方面，人类和地球上的其他生命一样。但在某些方面，我们又是独一无二的。因为我们拥有无限的想象力和创造力。想象力是一种能力，它能把我们感觉不到的东西带进脑海。想象力与创造力有关，但两者又有所区别。你可以整天躺在床上想象，什么事情都不做，而创造力则意味着要完成一些事情。我把创造力定义为有价值的原创想法生成的过程。

批判性（Criticism）

批判性思维是指用理性和证据来检验思想和信息，包括考虑各种观点和支持这些观点的价值观，并进行相关的比较和分析。随着互联网向年轻人提供的来自各个方向的信息和观点越来越多，批判性思维变得越来越重要。信息变得越饱和，人们就越需要批判性地思考所看到的和听到的东西，并权衡它是偏见，是真理，还是无稽之谈。批判性思维应该是每一门学科的核心，也是教育之外应该被培养的一种习惯。

沟通（Communication）

阅读、写作和计算是教育中公认的必备条件，同样重要的还包括培养清晰有力的演讲能力。沟通的手段不仅仅是文字和数字，有些想法根本无法用这些方式恰当地表达出来。我们可以在声音和图像中思考，也可以在动作和手势中思考，这就提高了我们在各种形式的音乐、视觉艺术、舞蹈和戏剧中的理解能力。

合作性（Collaboration）

合作是为了相同的目标而共同努力。许多提高学校标准的措施都植根于竞争。当然，竞争是必要的，被别人的挑战所激励是我们提高绩效的动力。我不反对竞争，但我认为合作对于提高成就、培养积极的公民意识以及提升社区的力量同样重要。

同情心（Compassion）

年轻人面临的许多问题都源于缺乏同情心，基于种族、文化的欺凌、暴力、情感虐待、社会排斥和偏见都是由于同情心的缺失引发的。实践同情心是我们共同人性的最好表现，也是所有人幸福的源泉。

沉着（Composure）

许多年轻人在学校都经历着焦虑和抑郁，事实上，学校可以通过改变我们所讨论过的各个方面的校园文化来改善这一状况。学校也可以为学生提供时间和技巧，让学生通过每天的专注和冥想练习探索自己的内心世界。这样做的目的是帮助年轻人更多地了解他们自己和他们的动机，并更有能力应对他们内心的情感世界。

公民性（Citizenship）

积极的公民知道自己的权利和责任，了解社会的运作机制，关心他人的福利，他们会表达自己的意见和论点，并对自己的行动负责。